Irregular Verbs
Infinitive Past Simple Past Participle Thai
become became become กลายเป็น
begin began begun เริ่มต้น
bend bent bent โค้ง งอ
bet bet bet พนัน
bite bit bitten (or bit) กัด ขบ ฉีก
bleed bled bled เลือดออก
blow blew blown พัด เป่า ตี
bring brought brought นำมา เอามา
build built built สร้าง ก่อสร้าง
burst burst burst ระเบิด
buy bought bought ซื้อ
cast cast cast ขว้าง
catch caught caught จับ ได้รับ
choose chose chosen เลือก
cling clung clung เกาะ เอาเป็นที่พึ่ง
come came come มา
cost cost cost ราคา
dig dug dug ขุด
dive dived (or dove) dived ดำนํ้า
do did done ทำ
draw drew drawn ลาก วาด เขียน
drink drank drunk ดื่ม
drive drove driven ขับ(รถ)
eat ate eaten กิน
fall fell fallen ตก หล่น
fight fought fought ต่อสู้
fling flung flung โยน พุ่ง เหวี่ยง
fly flew flown บิน
forbid forbade forbidden ห้าม ไม่อนุญาต
forget forgot forgotten ลืม
freeze froze frozen เย็นจนแข็ง หนาว
get got got (or gotten) เอา ได้รับ
give gave given ให้
go went gone ไป
grind ground ground บด ลับ
grow grew grown เติบโตขึ้น
hang (pictures) hung hung แขวน ห้อย
hang (people) hanged hanged แขวนคอ
have had had มี
hide hid hidden ซ่อน
hurt hurt hurt ทำร้าย ทำอันตราย
know knew known รู้
lay laid laid วาง ออกไข่
lead led led นำ พา
leave left left ละทิ้ง จากไป
lend lent lent ให้ยืม
lie lay lain นอน
light lit lit จุดไฟ
make made made ทำ
mistake mistook mistaken ทำผิด
pay paid paid จ่าย ชำระ ใช้ให้
quit quitted (or quit) quit หยุด ยุติ เลิก
ride rode ridden ขี่ ขับ
ring rang rung สั่นกระดิ่ง ดัง
rise rose risen ขึ้น ลุกขึ้น
run ran run วิ่ง
saw sawed sawn เลื่อย
say said said พูด
see saw seen เห็น
seek sought sought ค้นหา
sell sold sold ขาย
set set set ตั้ง วาง จัด
shake shook shaken เขย่า สั่น
shine shone shone ส่องแสง
shrink shrank shrunk หดลง สั้นลง
sing sang sung ร้องเพลง
sink sank sunk จม ถอยลง
slide slid slid สื่นไถล เลื่อนไป
speak spoke spoken พูด
spin spun spun ม้วน กรอ ปั่นฝ้าย
split split split แตก แยก
spring sprang sprung โดดอย่างเร็ว เด้ง
sting stung stung ต่อย แทง
stink stank stunk ส่งกลิ่นเหม็น
strike struck struck ตี ต่อย กระทบ
string strung strung ผูกเชือก ขึงสาย
strive strove striven พยายาม ขันสู้
swear swore sworn สาบาน ปฏิญาณ
swell swelled swollen โตขึ้น หนาขึ้น
swim swam swum ว่ายนํ้า
swing swung swung แกว่ง เหวี่ยง
take took taken เอา จับหยิบ
teach taught taught สอน
tear tore torn ฉีก ขาด
think thought thought คิด
throw threw thrown เหวี่ยง ขว้าง
wake woke waken ตื่น ปลุก
wear wore worn สวม ใส่
weave wove woven ทอผ้า สาน
weep wept wept ร้องไห้
wring wrung wrung บีบ คั้น
write wrote written เขียน
26 ก.ค. 2553
Punctuation
Period ( . )
1.ใช้เมื่อจบประโยคในประโยคบอกเล่าหรือประโยคคำสั่ง
I saw the boy.
Let's go to the shop.
Give me the pen please.
2.ใช้หลังอักษรย่อต่างๆหรือคำย่อ
Dr.=Doctor, adv.=adverb U.S.A.=United States of America
Comma ( , )
1.ใช้คั่นเพื่อแยกคำนามซ้อน
Thailand, a country in Asia, is famous for its beautiful temples.
2. ใช้แยกระหว่างคำที่อยู่ในกลุ่มเดียวกันเช่น
I want a car, a motorcycle, and a bicycle.
3.ใช้แยกคำคุณศัพท์ที่บอกสี
a blue, yellow bicycle
4.ใช้แยกคำคุณศัพท์ที่ตามหลังคำนาม
The modal is dark, tall and handsome.
5. คั่นข้างหน้าหรือข้างหลังชื่อ เช่น
Christina, where have you been?
What would you like to eat, Pranee?
6. คั่นประโยคที่ตามหลัง Yes, No และ Well ที่ขึ้นต้นประโยค
Are you Thai? Yes, I am.
Well, I'm not sure if I can do that.
7. ใช้เพื่อแยกข้อความในประโยคคำพูดเช่น
He said, "They are happy."
8. คั่นระหว่างปีที่ตามหลังเดือน, ถนนกับเมือง,เมืองกับประเทศเช่น
Today is May 4th, 2000.
Dang lives at 56 Sukumvit Road, Bangkok.
Semi-colon ( ; )
1. ใช้คั่นประโยคที่มีเครืองหมาย comma คั่นอยู่แล้วเช่น
Hello, Nittaya; Please come here.
2. ใช้ทำหน้าเพื่อเชื่อมประโยคสองประโยคที่มีเนื้อหาเกี่ยวพันกันวางไว้หน้า adverbได้แก่คำว่า
therefore(ดังนั้น) besides(นอกจากนี้) เป็นต้น
Canada is very cold; therefore people must wear heavy coats in the winter.
Colon ( : )
1.ใช้ colon ก่อนการประโยคอธิบาย
He decided to buy a car:he had to travel to the remote area.
2.ใช้แจ้งรายการ ซึ่งนิยมใช้หลังคำเหล่านี้ the following หรือ as follows เป็นต้น เช่น
We require the following for our camping trip: tent, bags, and boots.
Question Mark ( ? )
ใช้กับประโยคคำถามเช่น
Is that food hot?
What is your nationality?
Do you like durian?
How tall are you?
Exclamation Mark ( ! )
ใช้หลังคำอุทานหรือประโยคอุทาน เช่น
Oh! you are so beautiful.
Watch out!
Go away!
Apostrophe ( ' )
1. ใช้แสดงความเป็นเจ้าของของคำนามทั้งนามเอกพจน์และนามพหูพจน์ เช่น
The doctor's car
The men's club
Somkiet's dog
2.ใช้แสดงความเป็นเจ้าของของคำนามพหูพจน์ที่เติม s หรือชื่อเฉพาะที่มี s เช่น
The girls' books
Charles' school
2. ใช้คำย่อหรือรูปย่อ
can't (cannnot)
it's (it is)
I'd rather (I woud rather)
Quotation Marks ( " " )
ใช้เขียนคร่อมข้อความที่เป็นประโยคคำพูดเช่น
He said, "I am going home."
"I can help you move," Narong volunteered.
Hypen ( - )
ใช้เพื่อเชื่อมคำสองคำให้เป็นคำเดียวกันเช่น
ex-husband
anti-American
two-day holiday
Dash ( - )
ใช้เพื่อเน้นข้อความที่แทรกเข้ามาเพื่ออธิบายหรือใช้คั่นคำละไว้ในฐานที่เข้าใจหรือเปลี่ยนใหม่ เช่น
I got lost, forgot my bag, and missed my plane-- it was a terrible trip.
If I had a lot of money, I would ---Oh, what am I thinking? I will never be rich.
1.ใช้เมื่อจบประโยคในประโยคบอกเล่าหรือประโยคคำสั่ง
I saw the boy.
Let's go to the shop.
Give me the pen please.
2.ใช้หลังอักษรย่อต่างๆหรือคำย่อ
Dr.=Doctor, adv.=adverb U.S.A.=United States of America
Comma ( , )
1.ใช้คั่นเพื่อแยกคำนามซ้อน
Thailand, a country in Asia, is famous for its beautiful temples.
2. ใช้แยกระหว่างคำที่อยู่ในกลุ่มเดียวกันเช่น
I want a car, a motorcycle, and a bicycle.
3.ใช้แยกคำคุณศัพท์ที่บอกสี
a blue, yellow bicycle
4.ใช้แยกคำคุณศัพท์ที่ตามหลังคำนาม
The modal is dark, tall and handsome.
5. คั่นข้างหน้าหรือข้างหลังชื่อ เช่น
Christina, where have you been?
What would you like to eat, Pranee?
6. คั่นประโยคที่ตามหลัง Yes, No และ Well ที่ขึ้นต้นประโยค
Are you Thai? Yes, I am.
Well, I'm not sure if I can do that.
7. ใช้เพื่อแยกข้อความในประโยคคำพูดเช่น
He said, "They are happy."
8. คั่นระหว่างปีที่ตามหลังเดือน, ถนนกับเมือง,เมืองกับประเทศเช่น
Today is May 4th, 2000.
Dang lives at 56 Sukumvit Road, Bangkok.
Semi-colon ( ; )
1. ใช้คั่นประโยคที่มีเครืองหมาย comma คั่นอยู่แล้วเช่น
Hello, Nittaya; Please come here.
2. ใช้ทำหน้าเพื่อเชื่อมประโยคสองประโยคที่มีเนื้อหาเกี่ยวพันกันวางไว้หน้า adverbได้แก่คำว่า
therefore(ดังนั้น) besides(นอกจากนี้) เป็นต้น
Canada is very cold; therefore people must wear heavy coats in the winter.
Colon ( : )
1.ใช้ colon ก่อนการประโยคอธิบาย
He decided to buy a car:he had to travel to the remote area.
2.ใช้แจ้งรายการ ซึ่งนิยมใช้หลังคำเหล่านี้ the following หรือ as follows เป็นต้น เช่น
We require the following for our camping trip: tent, bags, and boots.
Question Mark ( ? )
ใช้กับประโยคคำถามเช่น
Is that food hot?
What is your nationality?
Do you like durian?
How tall are you?
Exclamation Mark ( ! )
ใช้หลังคำอุทานหรือประโยคอุทาน เช่น
Oh! you are so beautiful.
Watch out!
Go away!
Apostrophe ( ' )
1. ใช้แสดงความเป็นเจ้าของของคำนามทั้งนามเอกพจน์และนามพหูพจน์ เช่น
The doctor's car
The men's club
Somkiet's dog
2.ใช้แสดงความเป็นเจ้าของของคำนามพหูพจน์ที่เติม s หรือชื่อเฉพาะที่มี s เช่น
The girls' books
Charles' school
2. ใช้คำย่อหรือรูปย่อ
can't (cannnot)
it's (it is)
I'd rather (I woud rather)
Quotation Marks ( " " )
ใช้เขียนคร่อมข้อความที่เป็นประโยคคำพูดเช่น
He said, "I am going home."
"I can help you move," Narong volunteered.
Hypen ( - )
ใช้เพื่อเชื่อมคำสองคำให้เป็นคำเดียวกันเช่น
ex-husband
anti-American
two-day holiday
Dash ( - )
ใช้เพื่อเน้นข้อความที่แทรกเข้ามาเพื่ออธิบายหรือใช้คั่นคำละไว้ในฐานที่เข้าใจหรือเปลี่ยนใหม่ เช่น
I got lost, forgot my bag, and missed my plane-- it was a terrible trip.
If I had a lot of money, I would ---Oh, what am I thinking? I will never be rich.
Conjunctions
Coordinating Conjunctions (คำสันธานที่เชื่อมข้อความที่เท่าเทียมกัน)
and but or yet for nor so
และ แต่ หรือ แม้กระนั้น เพราะว่า และ...ไม่ ดังนั้น
and = และ ใช้เชื่อมข้อความที่คล้อยตามกันทำหน้าที่เชื่อมคำที่เป็นชนิดเดียวกันเช่นกริยากับกริยา คำนามกับคำนาม
but = แต่ ใช้เชื่อมข้อความที่ขัดแย้งกัน
or= หรือ มิฉะนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง
yet= แม้กระนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่ขัดแย้งกัน
so = ดังนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่แสดงความเป็นเหตุเป็นผลกัน
for= เพราะว่าใช้เชื่อมข้อความที่แสดงความเป็นเหตุเป็นผลกัน
nor = และ...ไม่ ใช้เชื่อมข้อความที่คล้อยตามกัน
I love Pranee and Pongsee.
The car is nice, but it is too expensive.
He seems happy, yet he never smiles.
You can have a sandwich or fried rice for lunch.
I was not allowed to eat in the resautrant, for I was not waering a jacket.
Somkiet is neither rich nor handsome.
Direk hates traffic jams, so he decided not to study in Bangkok .
Subordinating Conjunctions (คำสันธานที่เชื่อมอนุประโยคเข้าด้วยกัน)
after หลังจาก even if แม้ว่า though แม้ว่า ถึงแม้ว่า
although แม้ว่า ถึงแม้ว่า even though แม้ว่า ถึงแม้ว่า till จนกระทั่ง
as เนี่องจาก if ถ้า unless ถ้า
as if ราวกับว่า in order that เพื่อว่า until จนกระทั่ง
as long as หากว่า ตราบใด once เมื่อครั้งในอดีต when เมื่อ
because เพราะว่า since เนื่องจาก ตั้งแต่ whenever เมื่อไหร่ก็ตาม
before ก่อน so that เพื่อที่จะ where ที่ซึ่ง
than กว่า whereas ในขณะที่
wherever ที่ไหนก็ตาม
while ทั้งๆที่
Correlative Conjunctions (คำสันธานควบ)เป็นคำสันธานที่ใช้ควบคู่กัน
both . . . and ทั้ง...และ
not only . . . but also ไม่เพียงแต่.....ยังอีกด้วย
not . . . but ไม่แต่
either . . . or ไม่.....ก็
neither . . . nor ไม่....และ
whether . . . or หรือไม่
as . . . as เท่ากับ
She led the team not only in statistics but also by virtue of her enthusiasm.
Polonius said, "Neither a borrower nor a lender be."
Whether you win this race or lose it doesn't matter as long as you do your best.
and but or yet for nor so
และ แต่ หรือ แม้กระนั้น เพราะว่า และ...ไม่ ดังนั้น
and = และ ใช้เชื่อมข้อความที่คล้อยตามกันทำหน้าที่เชื่อมคำที่เป็นชนิดเดียวกันเช่นกริยากับกริยา คำนามกับคำนาม
but = แต่ ใช้เชื่อมข้อความที่ขัดแย้งกัน
or= หรือ มิฉะนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่ให้เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง
yet= แม้กระนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่ขัดแย้งกัน
so = ดังนั้น ใช้เชื่อมข้อความที่แสดงความเป็นเหตุเป็นผลกัน
for= เพราะว่าใช้เชื่อมข้อความที่แสดงความเป็นเหตุเป็นผลกัน
nor = และ...ไม่ ใช้เชื่อมข้อความที่คล้อยตามกัน
I love Pranee and Pongsee.
The car is nice, but it is too expensive.
He seems happy, yet he never smiles.
You can have a sandwich or fried rice for lunch.
I was not allowed to eat in the resautrant, for I was not waering a jacket.
Somkiet is neither rich nor handsome.
Direk hates traffic jams, so he decided not to study in Bangkok .
Subordinating Conjunctions (คำสันธานที่เชื่อมอนุประโยคเข้าด้วยกัน)
after หลังจาก even if แม้ว่า though แม้ว่า ถึงแม้ว่า
although แม้ว่า ถึงแม้ว่า even though แม้ว่า ถึงแม้ว่า till จนกระทั่ง
as เนี่องจาก if ถ้า unless ถ้า
as if ราวกับว่า in order that เพื่อว่า until จนกระทั่ง
as long as หากว่า ตราบใด once เมื่อครั้งในอดีต when เมื่อ
because เพราะว่า since เนื่องจาก ตั้งแต่ whenever เมื่อไหร่ก็ตาม
before ก่อน so that เพื่อที่จะ where ที่ซึ่ง
than กว่า whereas ในขณะที่
wherever ที่ไหนก็ตาม
while ทั้งๆที่
Correlative Conjunctions (คำสันธานควบ)เป็นคำสันธานที่ใช้ควบคู่กัน
both . . . and ทั้ง...และ
not only . . . but also ไม่เพียงแต่.....ยังอีกด้วย
not . . . but ไม่แต่
either . . . or ไม่.....ก็
neither . . . nor ไม่....และ
whether . . . or หรือไม่
as . . . as เท่ากับ
She led the team not only in statistics but also by virtue of her enthusiasm.
Polonius said, "Neither a borrower nor a lender be."
Whether you win this race or lose it doesn't matter as long as you do your best.
Comparisons
การรเปรียบเทียบมีอยู่ด้วยกัน 3 แบบคือ
1. การเปรียบเทียบในขั้นปกติ มีโครงสร้างดังนี้ คำที่นำมาเปรียบเทียบอยู่ระหว่างคือคำคุณศัพท์ (adjective) และคำกริยาวิเศษณ์ (adverb)
as.........as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่เท่ากัน
Natee is as old as Ladda.
not as....as /not so ........as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่ไม่เท่ากัน
Today is not so hot as yesterday.
the same......as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่เท่ากัน คำที่ใช้ระหว่าง the same ......as จะต้องเป็นคำนาม เช่น
Kanda's salary is the same as mine. หรือ Kanda gets the same salary as me.
Note: หลัง as/than ถ้าไม่มี verb ตาม เราจะใช้ me/ him/ her/ them/ us
2. การเปรียบเทียบในขั้นกว่า (comparative degree) เป็นการเปรียบเทียบคน 2 คน สิ่งของ 2 สิ่งมีโครงสร้างดังนี้
adj./adv +er than
more +adj./adv than
He is older than me.
She is happier than him.
She is more intelligent than me.
Note: 1.ในการเปรียบเทียบขั้นกว่าเราสามารถใช้ a bit , a little, a lot, much, far,หรือ rather ขยาย
adjective หรือ adverb เช่น
Prannee works much harder than Nittaya.
The blue car is rather nicer than the red one.
2. ในการเปรียบเทียบขั้นกว่าเมื่อต้องการแสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นหรือแปรตรงต่อกัน
และในข้อความในส่วนที่สองมักจะเป็นผลของข้อความในส่วนแรกมีโครงสร้างดังนี้
the + adj./adv ขั้นกว่า + (N) + (clause), the+ adj./adv ขั้นกว่า + (N) +(clause)
The harder you study, the more you learn.
The faster you drive, the more dangerous it is.
3. การเปรียบเทียบในขั้นสูงสุด (superlative degree) เป็นการเปรียบเทียบให้เห็นที่สุดมีโครงสร้างดังนี้
the +adj./adv +est
the most +adj./adv
Tom is the tallest in the class.
Sunee is the most beautiful woman in Chiang Mai.
และถ้าเราต้องการจะเปรียบเทียบให้เห็นว่าน้อยที่สุดใช้โครงสร้างนี้
the least +adj./adv
This is the least expensive shirt I've ever bought.
การเปลี่ยนขั้นปกติให้เป็นขั้นกว่าและขั้นสูงสุด
1. เติม er และ est ในคำพยางค์เดียว
tall taller tallest สูง
long longer longest ยาว
short shorter shortest สั้น
young younger youngest อ่อน
thick thicker thickest หนา
harder harder hardest แข็ง
He is tall.
He is taller than me.
He is the tallest player on the team.
2. เป็นคำพยางค์เดียวมีสระเดียวและตัวสะกดเดียวทำเป็นขั้นกว่าและขั้นสูงสุดด้วยการเติม
ตัวสะกดอีกตัวแล้วเติม er และ est
big bigger biggest ใหญ่
hot hotter hottest ร้อน
thin thinner thinnest ผอม
fat fatter fattest อ้วน
sad sadder saddest เศร้า
She is fat.
She is fatter than her sister.
She is the fattest girl in the company.
3. คำพยางค์เดียวและสองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม er ในขั้นกว่า เติม est ในขั้นสูงสุด
dry drier driest แห้ง
lucky luckier luckiest โชคดี
easy easier easiest ง่าย
pretty prettier prettiest น่ารัก สวยงาม
lazy lazier laziest ขี้เกียจ
happy happier happiest มีความสุข
Math is easy.
Math is easier than chemistry.
Math is the easiest subject at school.
4. คำที่มีสองพยางค์และลงด้วย er, re, le และ ow เติม er ในขั้นกว่าและเติม est ในขั้นสุงสุด
clever cleverer cleverest ฉลาด
simple simpler simplest ง่าย
narrow narrower narrowest แคบ
shallow shallower shallowest ตื้น
bitter bitterer bitterest ขม
noble nobler noblest มีเกียรติ
I am clever.
I am cleverer than you.
I am the cleverest student in my grade.
5. คำกริยาวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย ly ให้เติม more ในขั้นกว่าและเติม most ในขั้นสุงสุด
slowly more slowly most slowly ช้า
loudly more loudly most loudly ดัง
quickly more quickly most quickly เร็ว
6. คำที่สามารถเติมได้ทั้ง er, est หรือ more, most
clever cleverer cleverest ฉลาด
more clever most clever
quiet quieter quietest เงียบ
more quiet most quiet
handsome handsomer handsomest หล่อ
more handsome most handsome
cruel crueler cruelest ใจร้าย
more cruel most cruel
common commoner commonest ธรรมดา
more common mos t common
7. คำคุณศัพท์ที่มีสองพยางค์ออกเสียงยาวใช้ more และ most
useful more useful most useful มีประโยชน์
selfish more selfish most selfish เห็นแก่ตัว
honest more honest most honest ซื่อสัตย์
fertile more fertile most fertile อุดมสมบูรณ์
8. คำคุณศัพท์ที่สามพยางค์ขึ้นไปให้ใช้ more และ mostได้เท่านั้น
dangerous more dangerous most dangerous อันตราย
beautiful more beautiful most beautiful สวยงาม
interesting more interesting most interesting น่าสนใจ
difficult more difficult most difficult ยาก
important more important most important สำคัญ
suitable more suitable most suitable เหมาะสม
9. คำที่ไม่เป็นไปตามกฎ
good (well) better best ดี
bad worse worst เลว
much, many more most มาก
little less least น้อย
few fewer fewest น้อย
near nearer nearest ใกล้
far farther/ further farest/ furthest ไกล
old older/elder oldest/ eldest แก่ เก่า
1. การเปรียบเทียบในขั้นปกติ มีโครงสร้างดังนี้ คำที่นำมาเปรียบเทียบอยู่ระหว่างคือคำคุณศัพท์ (adjective) และคำกริยาวิเศษณ์ (adverb)
as.........as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่เท่ากัน
Natee is as old as Ladda.
not as....as /not so ........as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่ไม่เท่ากัน
Today is not so hot as yesterday.
the same......as ใช้แสดงการเปรียบเทียบที่เท่ากัน คำที่ใช้ระหว่าง the same ......as จะต้องเป็นคำนาม เช่น
Kanda's salary is the same as mine. หรือ Kanda gets the same salary as me.
Note: หลัง as/than ถ้าไม่มี verb ตาม เราจะใช้ me/ him/ her/ them/ us
2. การเปรียบเทียบในขั้นกว่า (comparative degree) เป็นการเปรียบเทียบคน 2 คน สิ่งของ 2 สิ่งมีโครงสร้างดังนี้
adj./adv +er than
more +adj./adv than
He is older than me.
She is happier than him.
She is more intelligent than me.
Note: 1.ในการเปรียบเทียบขั้นกว่าเราสามารถใช้ a bit , a little, a lot, much, far,หรือ rather ขยาย
adjective หรือ adverb เช่น
Prannee works much harder than Nittaya.
The blue car is rather nicer than the red one.
2. ในการเปรียบเทียบขั้นกว่าเมื่อต้องการแสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นหรือแปรตรงต่อกัน
และในข้อความในส่วนที่สองมักจะเป็นผลของข้อความในส่วนแรกมีโครงสร้างดังนี้
the + adj./adv ขั้นกว่า + (N) + (clause), the+ adj./adv ขั้นกว่า + (N) +(clause)
The harder you study, the more you learn.
The faster you drive, the more dangerous it is.
3. การเปรียบเทียบในขั้นสูงสุด (superlative degree) เป็นการเปรียบเทียบให้เห็นที่สุดมีโครงสร้างดังนี้
the +adj./adv +est
the most +adj./adv
Tom is the tallest in the class.
Sunee is the most beautiful woman in Chiang Mai.
และถ้าเราต้องการจะเปรียบเทียบให้เห็นว่าน้อยที่สุดใช้โครงสร้างนี้
the least +adj./adv
This is the least expensive shirt I've ever bought.
การเปลี่ยนขั้นปกติให้เป็นขั้นกว่าและขั้นสูงสุด
1. เติม er และ est ในคำพยางค์เดียว
tall taller tallest สูง
long longer longest ยาว
short shorter shortest สั้น
young younger youngest อ่อน
thick thicker thickest หนา
harder harder hardest แข็ง
He is tall.
He is taller than me.
He is the tallest player on the team.
2. เป็นคำพยางค์เดียวมีสระเดียวและตัวสะกดเดียวทำเป็นขั้นกว่าและขั้นสูงสุดด้วยการเติม
ตัวสะกดอีกตัวแล้วเติม er และ est
big bigger biggest ใหญ่
hot hotter hottest ร้อน
thin thinner thinnest ผอม
fat fatter fattest อ้วน
sad sadder saddest เศร้า
She is fat.
She is fatter than her sister.
She is the fattest girl in the company.
3. คำพยางค์เดียวและสองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม er ในขั้นกว่า เติม est ในขั้นสูงสุด
dry drier driest แห้ง
lucky luckier luckiest โชคดี
easy easier easiest ง่าย
pretty prettier prettiest น่ารัก สวยงาม
lazy lazier laziest ขี้เกียจ
happy happier happiest มีความสุข
Math is easy.
Math is easier than chemistry.
Math is the easiest subject at school.
4. คำที่มีสองพยางค์และลงด้วย er, re, le และ ow เติม er ในขั้นกว่าและเติม est ในขั้นสุงสุด
clever cleverer cleverest ฉลาด
simple simpler simplest ง่าย
narrow narrower narrowest แคบ
shallow shallower shallowest ตื้น
bitter bitterer bitterest ขม
noble nobler noblest มีเกียรติ
I am clever.
I am cleverer than you.
I am the cleverest student in my grade.
5. คำกริยาวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย ly ให้เติม more ในขั้นกว่าและเติม most ในขั้นสุงสุด
slowly more slowly most slowly ช้า
loudly more loudly most loudly ดัง
quickly more quickly most quickly เร็ว
6. คำที่สามารถเติมได้ทั้ง er, est หรือ more, most
clever cleverer cleverest ฉลาด
more clever most clever
quiet quieter quietest เงียบ
more quiet most quiet
handsome handsomer handsomest หล่อ
more handsome most handsome
cruel crueler cruelest ใจร้าย
more cruel most cruel
common commoner commonest ธรรมดา
more common mos t common
7. คำคุณศัพท์ที่มีสองพยางค์ออกเสียงยาวใช้ more และ most
useful more useful most useful มีประโยชน์
selfish more selfish most selfish เห็นแก่ตัว
honest more honest most honest ซื่อสัตย์
fertile more fertile most fertile อุดมสมบูรณ์
8. คำคุณศัพท์ที่สามพยางค์ขึ้นไปให้ใช้ more และ mostได้เท่านั้น
dangerous more dangerous most dangerous อันตราย
beautiful more beautiful most beautiful สวยงาม
interesting more interesting most interesting น่าสนใจ
difficult more difficult most difficult ยาก
important more important most important สำคัญ
suitable more suitable most suitable เหมาะสม
9. คำที่ไม่เป็นไปตามกฎ
good (well) better best ดี
bad worse worst เลว
much, many more most มาก
little less least น้อย
few fewer fewest น้อย
near nearer nearest ใกล้
far farther/ further farest/ furthest ไกล
old older/elder oldest/ eldest แก่ เก่า
Helping Verbs
กริยาช่วยมีด้วยกันทั้งหมด 24 ตัวดังนี้
รูปปฎิเสธ คำย่อ
is is not isn't
am am not -
are are not aren't
was was not wasn't
were were not weren't
do do not don't
does does not doesn't
did did not didn't
has has not hasn't
have have not haven't
had had not hadn't
can can not can't
could could not couldn't
may may not mayn't
might might not mightn't
will will not won't
would would not wouldn't
shall shall not shan't
should should not shouldn't
must must not mustn't
need need not needn't
dare dare not daren't
ought ought not oughtn't
used to used not to usedn't to
verb to be ได้แก่คำว่า is, am, are, was, were แปลว่า"เป็น, อยู่, คือ"
be เป็นรูปเดิมเมื่อกระจายรูปจะได้เป็น is,am,are เปลี่ยนเป็นช่องที่สองคือ was were และเปลี่ยนเป็นช่องที่สามคือ been
ใช้กับ Present tense (ปัจจุบันกาล)
is ใช้กับประธานเอกพจน์
am ใช้กับประธานคำว่า I
are ใช้กับประธานพหูจน์
ใช้กับ Past tense (อดีตกาล)
was ใช้กับประธานเอกพจน์
wereใช้กับประธานพหูพจน์
หน้าที่ของ verb to be
1.ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นในประโยค continuous tense และประโยค Passive voice
They are watching tv.
She was writing to her parents.
A dog was killed by bad man.
2.ใช้กับประโยคที่มีคำนาม (noun) หรือคำคุณศัพท์ (adjective) ตามหลัง
We are students.
3.ใช้กับประโยคขอร้องและคำสั่ง(ในรูปของ be) เช่น
Be careful!
Be gentle!
Verb to do ได้แก่คำว่า do, does, did
ใช้กับ Present tense (ปัจจุบันกาล)
does ใช้กับประธานเอกพจน์
do ใช้กับประธานพหูพจน์
ใช้กับ Past tense (อดีตกาล)
did ใช้ได้ทั้งประธานเอกพจน์และประธานพหูพจน์
Verb to do
ใช้กับ present Simple หรือ past Simple เมื่อเราต้องการเปลี่ยนจากประโยคบอกเล่าเป็นประโยคคำถามและประโยคปฎิเสธ
Present Simple
She goes to school by bus.
She doesn't go to school by bus.
Does she go to school by bus?
Past Simple
Dum went to the post office yesterday.
Dum didn't go to the post office yesterday.
Did Dum go to the post office yesterday?
Note: เมื่อเอา Verb to do เข้ามาช่วยกริยาจะต้องเป็น V1เสมอ
Verb to have ได้แก่คำว่า has,have,had
has ใช้กับประธานเอกพจน์
have ใช้กับประธานพหูพจน์
had ใช้ได้ทั้งประธานเอกพจน์และพหูพจน์ในรูปของ past
1. เราจะใช้กับ Present Perfect Tense และ Past Perfect tense เช่น
Frank has seen the rainbow.
Frank hasn't seen the rainbow.
Has Frank seen the rainbow?
They have watched the movie.
They haven't watched the movie.
Have they watched the movie?
2. Verb to have ที่เป็นกริยาแท้แปลว่า "มี" "รับประธาน"เช่น
I have a new dress.
I have lunch early every day.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและคำถามให้เอา Verb to do มาช่วยเช่น
We don't have a new home.
Do we have a new home?
can could แปลว่า "สามารถ"
1.ใช้กล่าวถึงความสามารถว่าสามารถทำสิ่งนี้สิ่งนั้นได้เช่น
I can play the piano.
I can speak French.
ในรูปประโยคปฎิเสธและคำถามสามารถใช้ can ได้เลยเช่น
She can't drive.
Can you drive?
2.เราจะไม่ใชั can กับ infinitive หรือ participles แต่เมื่อจำเป็นเราจะใช้คำอื่นแทนเช่น
Are you be able to go home late?
She will be able to drive soon.
3.could เป็น past ของ can เราใช้ could สำหรับความสามารถทั่วไป หรือการอนุญาตเช่น
She could speak three languages when she was five.
He finished his home work. He could go out to play.
3. เราใช้ can และ could
3.1 กับความสามารถ (ability)
I can use a computer.
3.2 การขอหรือการให้อนุญาต
Can I use your bicycle?
You can leave early today.
แต่ถ้าเป็นแบบสุภาพหรือเป็นทางการเราจะใช้ could เช่น
Could you hand me that book,please?
3.3 การขอร้อง (requests)
Can you .... ?
could you...? สุภาพกว่า
Do you think you could...?
can you take this bag?
Could you loan a hundred baht?
Do you think you could help me move this box?
3.4 เสนอตัวเพื่อช่วยเหลือ (offers) เช่น
Can I turn the air on for you ?
3.5 พูดถึงความเป็นไปได้และคาดคะเนในสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้น (possibility and probability)
ใช้ can กับสถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่เป็นไปได้ เช่น
This road can be dangerous at night.
may might
1.ใช้กับการพูดถึงการมีโอกาสของบางสิ่งบางทีอาจเป็นจริงหรืออาจจะเกิดขึ้นเช่น
We may take a day off next week.
He might call me tonight.
2. might ไม่ได้เป็น past ของ may เราจะใช้ might เมื่อเรามีโอกาสที่น้อยกว่า may เช่น
I may go to visit my parents in this weekend. (บางทีโอกาสจะเป็น 50%)
Jane might go with me. (บางทีโอกาสจะเป็น 30% )
3.การใช้ may/might กับ have ใช้แสดงการคาดคะเนที่อาจจะเกิดขึ้นในอดีต
may/might + have +V3
She may have gone out when I phoned her.
A: I can't find my book.
B:You might have left it at school.
4. ใช้ may might ในการขออนุญาตเช่น
May I sit here?
I wonder if I might have another cup of coffee?
5. ใช้ may ในการอนุญาตและไม่อนุญาตเช่น
Children may not play alone in the pool.
A: May I turn the TV on?
B: Yes, of course you may.
will would
will
1.ใช้เมื่อเราพูดถึงอนาคต
I will go to school early tomorrow.
2.ใช้ will แสดงการขอร้องอย่างสุภาพเช่น
Will you open the door for me please?
would เป็นอดีตของคำว่า will
1.ใช้ในประโยคขอร้องที่สุภาพกว่า will
Would you turn the volume down please?
2.ใช้กับประโยค Would you mind if....
Would you mind if I smoke?
3. ใช้ would กับคำ rather แปลว่า ควรจะ....ดีกว่า ตัวย่อ 'd rather
ใช้ในการเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
I'd rather study harder this year than go to summer school.
4. ใช้ would กับ like to ในีรูปคำถามเป็นการเชื้อเชิญเช่น
Would you like to go dancing with me?
shall should
shall
1.ใช้ในประโยคอนาคตกาล (Future tense) ตามปกติแล้ว shall ใช้กับ ประธาน I และ We
2. ใช้ในการเสนอหรือให้คำแนะนำ และใช้เมื่อขอคำแนะนำเราจะใช้
Shall I...?
Shall we ...?
Shall I carry your books?
Shall we go shopping?
Should
1.ใช้เมื่อพูดเกี่ยวกับภาระหน้าที่และความคิดเห็นที่ใกล้เคียงกันเช่น
People should be careful about food.
She shouldn't act like that in public.
2. ใช้ Should I....? สำหรับการขอคำแนะนำ การยื่นมือช่วยเหลือ เช่น
Should I go out with him ?
Should I help you clean up this area?
3. ใช้เมื่อกล่าวถึงสิ่งที่ควรจะทำแปลว่า"ควรจะ" เช่น
You work all day. You should take a rest.
4. ใช้ should have +V3 ใช้พูดเกี่ยวกับอดีตโครงสร้างนี้ใช้กับสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นหรืออาจจะเกิดหรือไม่ได้เกิดขึ้นเช่น
They should have arrived here by now.
I should have written a note for him
5. ใช้กับประโยค if clause เช่น
If I had a lot of money, I would be happy.
must
แปลว่า "ต้อง"ตามด้วยกริยาช่องที่ 1มีหลักการใช้ดังนี้
1. ใช้แสดงความจำเป็นที่ต้องกระทำ
You must hand your homework in tomorrow.
2. ใช้ในการให้คำแนะนำหรือการสั่งกับตัวเราเองหรือกับบุคคลอื่นเช่น
He really must stop drinking.
You must sit there for two hours.
You mustn't talk in the classroom.
3. เราใช้ have to แทน must ได้
ความแตกต่างระหว่างการใช้ must และ have to
must เป็นการสั่งความจำเป็นมาจากบุคคลที่กำลังพูดหรือกำลังฟัง
have to พูดถึงความจำเป็นที่มาจากภายนอกบางทีอาจจะเพราะว่ากฎหมาย
กฏระเบียบหรือเป็นข้อตกลงเช่น
I must go home now. It's going to rain soon.
You must stop smoking.
I have to stop smoking because I'm sick.
mustn't ใช้บอกบุคคลไม่ให้ทำสิ่งนั้นสิ่งนี้
haven"t got to, don't have to ใช้พูดในบางสิ่งที่ไม่สำคัญเช่น
You mustn't tell Dang. มีความหมายว่า (Don't tell Dang.)
You don't have to tell your wife. หมายความว่า
(You can if you like, but it is not necessary.)
4. ใช้ must เมื่อพูดถึงสิ่งที่เราแน่ใจเช่น
The boy keeps crying. He must be really sick.
need เป็นได้ทั้งกริยาช่วยและกริยาแท้
1. เมื่อใช้เป็นกริยาแท้ need + to +V1
He needs to clean his car.
You need to water the flowers.
ถ้าต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม ให้เอา Verb to do มาช่วย
You don't need to help him.
Do we need to reserve the room?
2.เมื่อใช้เป็นกริยาช่วยเราไม่ค่อยใช้เท่าไหร่ซึ่งส่วนใหญ่จะเห็นการใช้
needn't เช่น
You needn't explain. I understand.
3. การใช้ needn't + have +V3 แสดงถึงการกระทำที่ไม่จำเป็นต้องทำในอดีตแต่ทำไปแล้วเป็นการเสียเวลาเปล่า
Your mother needn't have cooked for us. We ate out.
dare แปลว่า "กล้า "เป็นได้ทั้งกริยาช่วยและกริยาแท้
1. เป็นกริยาแท้ dare + to +V1และเมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธ
และประโยคคำถามให้เอา Verb to do มาช่วยเช่น
She dare to say what is right.
I doesn't dare to tell him the truth.
2. เป็นกริยาช่วยเราไม่นิยมใช้เป็นประโยคบอกเล่าแต่เราจะใช้ daren't
กับคนบางคนไม่กล้าทำบางสิ่งบางอย่างในขณะที่พูด
I daren't look.
I daren't touch it.
ought แปลว่า "ควรจะ" มีหลักการใช้ดังนี้
1.ใช้ ought ตามด้วย to เสมอใช้ในการแนะนำสิ่งที่ควรทำให้กับคนอื่นรวมทั้งตัวเราเองด้วยมีความหมาย
ใกล้เคียงกับคำว่า Should เช่น
I really ought to teach her English.
People ought not to cross the road over there.
2.ใช้ ought to+ have +V3 พูดถึงสิ่งที่ควรทำในอดีตแต่ไม่ได้ทำ
You ought to have phoned him yesterday.
used to แปลว่า "เคย"
ปัจจุบันเราไม่นิยมใช้ used to ในรูปแบบของกริยาช่วยแล้ว
เราใช้เฉพาะเป็นกริยาแท้พูดถึงสิ่งที่ทำเป็นนิสัยในอดีต
ซึ่งปัจจุบันได้หยุดไปแล้วเช่น
I used to eat a lot.
She used to be shy.
เมื่อเป็นประโยคคำถามและประโยคปฎิเสธเราจะเอา Verb to do เข้ามาช่วย
เมื่อเอา Verb to do จะต้องเปลี่ยน use ให้เป็นกริยาช่องที่ 1
Did you use to have a dog?
I didn't use to watch the news. (เป็นประโยคปฎิเสธเรานิยมใช้ never used to )
I never used to watch the news.
(be) used to +noun / ing แปลว่า "เคยชิน"
I am used to driving at night.
She is used to the cold weather.
รูปปฎิเสธ คำย่อ
is is not isn't
am am not -
are are not aren't
was was not wasn't
were were not weren't
do do not don't
does does not doesn't
did did not didn't
has has not hasn't
have have not haven't
had had not hadn't
can can not can't
could could not couldn't
may may not mayn't
might might not mightn't
will will not won't
would would not wouldn't
shall shall not shan't
should should not shouldn't
must must not mustn't
need need not needn't
dare dare not daren't
ought ought not oughtn't
used to used not to usedn't to
verb to be ได้แก่คำว่า is, am, are, was, were แปลว่า"เป็น, อยู่, คือ"
be เป็นรูปเดิมเมื่อกระจายรูปจะได้เป็น is,am,are เปลี่ยนเป็นช่องที่สองคือ was were และเปลี่ยนเป็นช่องที่สามคือ been
ใช้กับ Present tense (ปัจจุบันกาล)
is ใช้กับประธานเอกพจน์
am ใช้กับประธานคำว่า I
are ใช้กับประธานพหูจน์
ใช้กับ Past tense (อดีตกาล)
was ใช้กับประธานเอกพจน์
wereใช้กับประธานพหูพจน์
หน้าที่ของ verb to be
1.ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นในประโยค continuous tense และประโยค Passive voice
They are watching tv.
She was writing to her parents.
A dog was killed by bad man.
2.ใช้กับประโยคที่มีคำนาม (noun) หรือคำคุณศัพท์ (adjective) ตามหลัง
We are students.
3.ใช้กับประโยคขอร้องและคำสั่ง(ในรูปของ be) เช่น
Be careful!
Be gentle!
Verb to do ได้แก่คำว่า do, does, did
ใช้กับ Present tense (ปัจจุบันกาล)
does ใช้กับประธานเอกพจน์
do ใช้กับประธานพหูพจน์
ใช้กับ Past tense (อดีตกาล)
did ใช้ได้ทั้งประธานเอกพจน์และประธานพหูพจน์
Verb to do
ใช้กับ present Simple หรือ past Simple เมื่อเราต้องการเปลี่ยนจากประโยคบอกเล่าเป็นประโยคคำถามและประโยคปฎิเสธ
Present Simple
She goes to school by bus.
She doesn't go to school by bus.
Does she go to school by bus?
Past Simple
Dum went to the post office yesterday.
Dum didn't go to the post office yesterday.
Did Dum go to the post office yesterday?
Note: เมื่อเอา Verb to do เข้ามาช่วยกริยาจะต้องเป็น V1เสมอ
Verb to have ได้แก่คำว่า has,have,had
has ใช้กับประธานเอกพจน์
have ใช้กับประธานพหูพจน์
had ใช้ได้ทั้งประธานเอกพจน์และพหูพจน์ในรูปของ past
1. เราจะใช้กับ Present Perfect Tense และ Past Perfect tense เช่น
Frank has seen the rainbow.
Frank hasn't seen the rainbow.
Has Frank seen the rainbow?
They have watched the movie.
They haven't watched the movie.
Have they watched the movie?
2. Verb to have ที่เป็นกริยาแท้แปลว่า "มี" "รับประธาน"เช่น
I have a new dress.
I have lunch early every day.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและคำถามให้เอา Verb to do มาช่วยเช่น
We don't have a new home.
Do we have a new home?
can could แปลว่า "สามารถ"
1.ใช้กล่าวถึงความสามารถว่าสามารถทำสิ่งนี้สิ่งนั้นได้เช่น
I can play the piano.
I can speak French.
ในรูปประโยคปฎิเสธและคำถามสามารถใช้ can ได้เลยเช่น
She can't drive.
Can you drive?
2.เราจะไม่ใชั can กับ infinitive หรือ participles แต่เมื่อจำเป็นเราจะใช้คำอื่นแทนเช่น
Are you be able to go home late?
She will be able to drive soon.
3.could เป็น past ของ can เราใช้ could สำหรับความสามารถทั่วไป หรือการอนุญาตเช่น
She could speak three languages when she was five.
He finished his home work. He could go out to play.
3. เราใช้ can และ could
3.1 กับความสามารถ (ability)
I can use a computer.
3.2 การขอหรือการให้อนุญาต
Can I use your bicycle?
You can leave early today.
แต่ถ้าเป็นแบบสุภาพหรือเป็นทางการเราจะใช้ could เช่น
Could you hand me that book,please?
3.3 การขอร้อง (requests)
Can you .... ?
could you...? สุภาพกว่า
Do you think you could...?
can you take this bag?
Could you loan a hundred baht?
Do you think you could help me move this box?
3.4 เสนอตัวเพื่อช่วยเหลือ (offers) เช่น
Can I turn the air on for you ?
3.5 พูดถึงความเป็นไปได้และคาดคะเนในสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้น (possibility and probability)
ใช้ can กับสถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่เป็นไปได้ เช่น
This road can be dangerous at night.
may might
1.ใช้กับการพูดถึงการมีโอกาสของบางสิ่งบางทีอาจเป็นจริงหรืออาจจะเกิดขึ้นเช่น
We may take a day off next week.
He might call me tonight.
2. might ไม่ได้เป็น past ของ may เราจะใช้ might เมื่อเรามีโอกาสที่น้อยกว่า may เช่น
I may go to visit my parents in this weekend. (บางทีโอกาสจะเป็น 50%)
Jane might go with me. (บางทีโอกาสจะเป็น 30% )
3.การใช้ may/might กับ have ใช้แสดงการคาดคะเนที่อาจจะเกิดขึ้นในอดีต
may/might + have +V3
She may have gone out when I phoned her.
A: I can't find my book.
B:You might have left it at school.
4. ใช้ may might ในการขออนุญาตเช่น
May I sit here?
I wonder if I might have another cup of coffee?
5. ใช้ may ในการอนุญาตและไม่อนุญาตเช่น
Children may not play alone in the pool.
A: May I turn the TV on?
B: Yes, of course you may.
will would
will
1.ใช้เมื่อเราพูดถึงอนาคต
I will go to school early tomorrow.
2.ใช้ will แสดงการขอร้องอย่างสุภาพเช่น
Will you open the door for me please?
would เป็นอดีตของคำว่า will
1.ใช้ในประโยคขอร้องที่สุภาพกว่า will
Would you turn the volume down please?
2.ใช้กับประโยค Would you mind if....
Would you mind if I smoke?
3. ใช้ would กับคำ rather แปลว่า ควรจะ....ดีกว่า ตัวย่อ 'd rather
ใช้ในการเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
I'd rather study harder this year than go to summer school.
4. ใช้ would กับ like to ในีรูปคำถามเป็นการเชื้อเชิญเช่น
Would you like to go dancing with me?
shall should
shall
1.ใช้ในประโยคอนาคตกาล (Future tense) ตามปกติแล้ว shall ใช้กับ ประธาน I และ We
2. ใช้ในการเสนอหรือให้คำแนะนำ และใช้เมื่อขอคำแนะนำเราจะใช้
Shall I...?
Shall we ...?
Shall I carry your books?
Shall we go shopping?
Should
1.ใช้เมื่อพูดเกี่ยวกับภาระหน้าที่และความคิดเห็นที่ใกล้เคียงกันเช่น
People should be careful about food.
She shouldn't act like that in public.
2. ใช้ Should I....? สำหรับการขอคำแนะนำ การยื่นมือช่วยเหลือ เช่น
Should I go out with him ?
Should I help you clean up this area?
3. ใช้เมื่อกล่าวถึงสิ่งที่ควรจะทำแปลว่า"ควรจะ" เช่น
You work all day. You should take a rest.
4. ใช้ should have +V3 ใช้พูดเกี่ยวกับอดีตโครงสร้างนี้ใช้กับสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นหรืออาจจะเกิดหรือไม่ได้เกิดขึ้นเช่น
They should have arrived here by now.
I should have written a note for him
5. ใช้กับประโยค if clause เช่น
If I had a lot of money, I would be happy.
must
แปลว่า "ต้อง"ตามด้วยกริยาช่องที่ 1มีหลักการใช้ดังนี้
1. ใช้แสดงความจำเป็นที่ต้องกระทำ
You must hand your homework in tomorrow.
2. ใช้ในการให้คำแนะนำหรือการสั่งกับตัวเราเองหรือกับบุคคลอื่นเช่น
He really must stop drinking.
You must sit there for two hours.
You mustn't talk in the classroom.
3. เราใช้ have to แทน must ได้
ความแตกต่างระหว่างการใช้ must และ have to
must เป็นการสั่งความจำเป็นมาจากบุคคลที่กำลังพูดหรือกำลังฟัง
have to พูดถึงความจำเป็นที่มาจากภายนอกบางทีอาจจะเพราะว่ากฎหมาย
กฏระเบียบหรือเป็นข้อตกลงเช่น
I must go home now. It's going to rain soon.
You must stop smoking.
I have to stop smoking because I'm sick.
mustn't ใช้บอกบุคคลไม่ให้ทำสิ่งนั้นสิ่งนี้
haven"t got to, don't have to ใช้พูดในบางสิ่งที่ไม่สำคัญเช่น
You mustn't tell Dang. มีความหมายว่า (Don't tell Dang.)
You don't have to tell your wife. หมายความว่า
(You can if you like, but it is not necessary.)
4. ใช้ must เมื่อพูดถึงสิ่งที่เราแน่ใจเช่น
The boy keeps crying. He must be really sick.
need เป็นได้ทั้งกริยาช่วยและกริยาแท้
1. เมื่อใช้เป็นกริยาแท้ need + to +V1
He needs to clean his car.
You need to water the flowers.
ถ้าต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม ให้เอา Verb to do มาช่วย
You don't need to help him.
Do we need to reserve the room?
2.เมื่อใช้เป็นกริยาช่วยเราไม่ค่อยใช้เท่าไหร่ซึ่งส่วนใหญ่จะเห็นการใช้
needn't เช่น
You needn't explain. I understand.
3. การใช้ needn't + have +V3 แสดงถึงการกระทำที่ไม่จำเป็นต้องทำในอดีตแต่ทำไปแล้วเป็นการเสียเวลาเปล่า
Your mother needn't have cooked for us. We ate out.
dare แปลว่า "กล้า "เป็นได้ทั้งกริยาช่วยและกริยาแท้
1. เป็นกริยาแท้ dare + to +V1และเมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธ
และประโยคคำถามให้เอา Verb to do มาช่วยเช่น
She dare to say what is right.
I doesn't dare to tell him the truth.
2. เป็นกริยาช่วยเราไม่นิยมใช้เป็นประโยคบอกเล่าแต่เราจะใช้ daren't
กับคนบางคนไม่กล้าทำบางสิ่งบางอย่างในขณะที่พูด
I daren't look.
I daren't touch it.
ought แปลว่า "ควรจะ" มีหลักการใช้ดังนี้
1.ใช้ ought ตามด้วย to เสมอใช้ในการแนะนำสิ่งที่ควรทำให้กับคนอื่นรวมทั้งตัวเราเองด้วยมีความหมาย
ใกล้เคียงกับคำว่า Should เช่น
I really ought to teach her English.
People ought not to cross the road over there.
2.ใช้ ought to+ have +V3 พูดถึงสิ่งที่ควรทำในอดีตแต่ไม่ได้ทำ
You ought to have phoned him yesterday.
used to แปลว่า "เคย"
ปัจจุบันเราไม่นิยมใช้ used to ในรูปแบบของกริยาช่วยแล้ว
เราใช้เฉพาะเป็นกริยาแท้พูดถึงสิ่งที่ทำเป็นนิสัยในอดีต
ซึ่งปัจจุบันได้หยุดไปแล้วเช่น
I used to eat a lot.
She used to be shy.
เมื่อเป็นประโยคคำถามและประโยคปฎิเสธเราจะเอา Verb to do เข้ามาช่วย
เมื่อเอา Verb to do จะต้องเปลี่ยน use ให้เป็นกริยาช่องที่ 1
Did you use to have a dog?
I didn't use to watch the news. (เป็นประโยคปฎิเสธเรานิยมใช้ never used to )
I never used to watch the news.
(be) used to +noun / ing แปลว่า "เคยชิน"
I am used to driving at night.
She is used to the cold weather.
Articles
คำ article แบ่งออกได้เป็น 2 ชนิด คือ
A. Indefinite Article ได้แก่ a, an
B. Definite Article ได้แก่ the
A. Indefinite Article ได้แก่ a, an
หลักการใช้ a, an
1. ใช้ an นำหน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ a, e, i, o,u หรือออกเสียงสระไม่ว่าจะเขียนขึ้นต้นด้วยพยัญชนะก็ตามเช่น
an elephant, an hour, an umbrella, an apple
2. ใช้ a, an นำหน้าคำนามเอกพจน์ที่นับได้เสมอที่มีความหมายเป็น"หนึ่ง"
She has a dog.
Give me an apple.
3. ใช้ a,an นำหน้าคำที่บอกอาชีพ
Junior's father is a doctor.
I want to be a teacher.
4. ใช้ a, an นำหน้านามเอกพน์ที่แปลเป็นต่อ...(หน่วย)
Oranges cost 50 baht a kilogram.
5. ใช้ a กับการเจ็บไข้ได้ป่วยเช่น
a stomachache, a headache, a fever
I ate somtam at lunch and now I have a stomachache.
6. ใช้ a,an ในประโยคอุทานตามหลัง what เช่น
What a nice dress!
What an old man!
เราจะไม่ใช้ a,an กับสิ่งต่อไปนี้
1.กับคำนามที่นับไมได้ (uncountable nouns)
2.ไม่ใช้นำหน้าชื่อวิชา ชื่อกีฬา ชื่อประเทศ ชื่อเมือง ชื่อมหาวิทยาลัย
3.ไม่ใช้หน้าคำที่เป็นมื้ออาหาร breakfast, lunch, dinner
B. Definite Article ได้แก่ the
หลักการใช้ the
1. ใช้กับคำนามนับได้เอกพจน์และพหูพจน์ที่เป็นการชี้เฉพาะเจาะจงลงไปว่าคนไหน อันไหน สิ่งไหน
2. ใช้ the นำหน้าคำนามที่มีสิ่งเดียว
the sun, the moon, the sky
3. ใช้ the นำหน้าชื่อครอบครัวเช่น
The Browns, The Lees
4. ตามปกติเราใช้ the นำหน้าชื่อหนังสือพิมพ์เช่น
The Nation, The Times, The Sun
5. ใช้ the กับชื่อสถนาที่
ทะเล the Pacific
เทือกเขา the Himalayas
แม่นํ้า the Mississippi
ทะเลทราย the Sahara
โรงแรม the Plaza
โรงหนังโรงละคร the Playhouse
พิภิธภัณฑ์ the National Museum
ชื่อประเทศที่มีคำว่า Republic, Kingdom, State
6. ใช้ the เมื่อเราพูดโดยทั่วไปในเรื่องเครื่องดนตรี
the piano
I play the guitar.
7. ใช้ the ก่อนคำว่า same
Your shirt is the same color as mine.
8. ใช้ the + คำคุณศัพท์เมื่อกล่าวถึงกลุ่มบุคคลเป็นพิเศษ
the rich, the sick, the poor
9. ใช้ the กับคำนามที่เราได้กล่าวมาแล้วทั้งผู้พูดและผู้ฟังรู้ว่ากำลังพูดถึงสิ่งใด
เราจะไม่ใช้ the กับสิ่งต่อไปนี้
1.ไม่ใช้ the นำหน้านาม+จำนวนเช่น
room 255
2.ไม่ใช้ the เมื่อเราพูดถึงสิ่งของหรือบุคคลโดยทั่วไป
I'm afraid of spiders.
A. Indefinite Article ได้แก่ a, an
B. Definite Article ได้แก่ the
A. Indefinite Article ได้แก่ a, an
หลักการใช้ a, an
1. ใช้ an นำหน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ a, e, i, o,u หรือออกเสียงสระไม่ว่าจะเขียนขึ้นต้นด้วยพยัญชนะก็ตามเช่น
an elephant, an hour, an umbrella, an apple
2. ใช้ a, an นำหน้าคำนามเอกพจน์ที่นับได้เสมอที่มีความหมายเป็น"หนึ่ง"
She has a dog.
Give me an apple.
3. ใช้ a,an นำหน้าคำที่บอกอาชีพ
Junior's father is a doctor.
I want to be a teacher.
4. ใช้ a, an นำหน้านามเอกพน์ที่แปลเป็นต่อ...(หน่วย)
Oranges cost 50 baht a kilogram.
5. ใช้ a กับการเจ็บไข้ได้ป่วยเช่น
a stomachache, a headache, a fever
I ate somtam at lunch and now I have a stomachache.
6. ใช้ a,an ในประโยคอุทานตามหลัง what เช่น
What a nice dress!
What an old man!
เราจะไม่ใช้ a,an กับสิ่งต่อไปนี้
1.กับคำนามที่นับไมได้ (uncountable nouns)
2.ไม่ใช้นำหน้าชื่อวิชา ชื่อกีฬา ชื่อประเทศ ชื่อเมือง ชื่อมหาวิทยาลัย
3.ไม่ใช้หน้าคำที่เป็นมื้ออาหาร breakfast, lunch, dinner
B. Definite Article ได้แก่ the
หลักการใช้ the
1. ใช้กับคำนามนับได้เอกพจน์และพหูพจน์ที่เป็นการชี้เฉพาะเจาะจงลงไปว่าคนไหน อันไหน สิ่งไหน
2. ใช้ the นำหน้าคำนามที่มีสิ่งเดียว
the sun, the moon, the sky
3. ใช้ the นำหน้าชื่อครอบครัวเช่น
The Browns, The Lees
4. ตามปกติเราใช้ the นำหน้าชื่อหนังสือพิมพ์เช่น
The Nation, The Times, The Sun
5. ใช้ the กับชื่อสถนาที่
ทะเล the Pacific
เทือกเขา the Himalayas
แม่นํ้า the Mississippi
ทะเลทราย the Sahara
โรงแรม the Plaza
โรงหนังโรงละคร the Playhouse
พิภิธภัณฑ์ the National Museum
ชื่อประเทศที่มีคำว่า Republic, Kingdom, State
6. ใช้ the เมื่อเราพูดโดยทั่วไปในเรื่องเครื่องดนตรี
the piano
I play the guitar.
7. ใช้ the ก่อนคำว่า same
Your shirt is the same color as mine.
8. ใช้ the + คำคุณศัพท์เมื่อกล่าวถึงกลุ่มบุคคลเป็นพิเศษ
the rich, the sick, the poor
9. ใช้ the กับคำนามที่เราได้กล่าวมาแล้วทั้งผู้พูดและผู้ฟังรู้ว่ากำลังพูดถึงสิ่งใด
เราจะไม่ใช้ the กับสิ่งต่อไปนี้
1.ไม่ใช้ the นำหน้านาม+จำนวนเช่น
room 255
2.ไม่ใช้ the เมื่อเราพูดถึงสิ่งของหรือบุคคลโดยทั่วไป
I'm afraid of spiders.
Gerunds
คือการนำเอาคำกริยามาเติม ing ทำหน้าที่เป็นประธานกริยา เป็นกรรมและใช้ในคำนามผสมมีลักษณะการใช้ดังนี้
1. ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยาเช่น
Walking is good for your health.
2. ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาเช่น
He stops smoking.
3. ทำหน้าที่เป็นกรรมตามหลังคำบุพบทเช่น
Thank you for coming.
4. ใช้ในคำนามผสมเช่น
Swimming pool
Sleeping pill
กริยาที่ใช้ตามด้วย gerund ได้แก่คำว่า
admit ยอมรับ
miss พลาด
finish เสร็จสิ้น
postpone เลื่อน
deny ปฎิเสธ
avoid หลีกเลี่ยง
keep (on) ทำต่อไป
mention เอ่ยถึง
understand เข้าใจ
quit เลิก
stop หยุด
dislike ไม่ชอบ
imagine จินตนาการ
practise ฝึกฝน
risk เสี่ยง
can't help อดไม่ไหว
object to คัดค้าน
insist of ประกอบด้วย
keep on ทำต่อไป
look forward to รอคอย
think of คิดถึง
It's no use ไม่มีประโยชน์
กริยาที่ตามหลัง gerund (V.-ing) หรือ infinitive (to v1) แต่ความหมายแตกต่างกัน
1. remember จำได้
remember + to v 1จำได้ว่าจะต้องทำอะไรบางอย่าง
I hope I remember to pay the phone bill.
remember + v ing จำได้ว่าได้ทำอะไรไปแล้ว
I still remember going to my first dance.
2.forget ลืม
forget + to v 1 ลืมทำอะไรบางอย่าง
Don't forget to buy some milk on your way home.
forget + v ing ทำสิ่งนั้นไปแล้วแต่ลืม
และตามด้วยโครงสร้างนี้I'll never forget ........ing
I'll never forget meeting Bill Clinton when he visited Thailand.
3. stop หยุด
stop +to v 1 หยุดทำอะไรบางอย่างเพื่อไปทำอย่างอื่นแทน
Employess stop to have a break at 10 a.m.
stop + v ing เลิกทำหรือหยุดทำไปแล้ว
You should stop eating too much.
4.regret เสียใจ
regret +t o v 1เสียใจที่จะต้องบอกว่า
I regret to tell you that your dog died today.
regret + v ing เสียใจที่ได้ทำอะไรลงไปแล้ว
I regret drinking too much last night.
5. try
try + to V1 พยายามทำบางอย่างในสิ่งที่ยาก
I tried to study but I was too tired.
try +Ving ลองทำบางอย่าง
I tried calling you but your line was busy.
6. sorry
sorry +to V1 เป็นการขอโทษในบางสิ่งที่กำลังกระทำหรือกำลังจะกระทำ
I'm sorry to have troubled you.
sorry for /about + Ving เสียใจกับสิ่งที่ผ่านมาแล้ว
I'm sorry for troubling you.
กริยาต่อไปนี้ตามได้ทั้ง gerund (V.-ing) หรือ infinitive (to v1) แต่ความหมาย
เหมือนกันได้แก่คำว่า
hate เกียด
love รัก
like ชอบ
prefer ชอบมากกว่า
begin เริ่มต้น
start เริ่มต้น
continue ดำเนินต่อไป
1. ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยาเช่น
Walking is good for your health.
2. ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาเช่น
He stops smoking.
3. ทำหน้าที่เป็นกรรมตามหลังคำบุพบทเช่น
Thank you for coming.
4. ใช้ในคำนามผสมเช่น
Swimming pool
Sleeping pill
กริยาที่ใช้ตามด้วย gerund ได้แก่คำว่า
admit ยอมรับ
miss พลาด
finish เสร็จสิ้น
postpone เลื่อน
deny ปฎิเสธ
avoid หลีกเลี่ยง
keep (on) ทำต่อไป
mention เอ่ยถึง
understand เข้าใจ
quit เลิก
stop หยุด
dislike ไม่ชอบ
imagine จินตนาการ
practise ฝึกฝน
risk เสี่ยง
can't help อดไม่ไหว
object to คัดค้าน
insist of ประกอบด้วย
keep on ทำต่อไป
look forward to รอคอย
think of คิดถึง
It's no use ไม่มีประโยชน์
กริยาที่ตามหลัง gerund (V.-ing) หรือ infinitive (to v1) แต่ความหมายแตกต่างกัน
1. remember จำได้
remember + to v 1จำได้ว่าจะต้องทำอะไรบางอย่าง
I hope I remember to pay the phone bill.
remember + v ing จำได้ว่าได้ทำอะไรไปแล้ว
I still remember going to my first dance.
2.forget ลืม
forget + to v 1 ลืมทำอะไรบางอย่าง
Don't forget to buy some milk on your way home.
forget + v ing ทำสิ่งนั้นไปแล้วแต่ลืม
และตามด้วยโครงสร้างนี้I'll never forget ........ing
I'll never forget meeting Bill Clinton when he visited Thailand.
3. stop หยุด
stop +to v 1 หยุดทำอะไรบางอย่างเพื่อไปทำอย่างอื่นแทน
Employess stop to have a break at 10 a.m.
stop + v ing เลิกทำหรือหยุดทำไปแล้ว
You should stop eating too much.
4.regret เสียใจ
regret +t o v 1เสียใจที่จะต้องบอกว่า
I regret to tell you that your dog died today.
regret + v ing เสียใจที่ได้ทำอะไรลงไปแล้ว
I regret drinking too much last night.
5. try
try + to V1 พยายามทำบางอย่างในสิ่งที่ยาก
I tried to study but I was too tired.
try +Ving ลองทำบางอย่าง
I tried calling you but your line was busy.
6. sorry
sorry +to V1 เป็นการขอโทษในบางสิ่งที่กำลังกระทำหรือกำลังจะกระทำ
I'm sorry to have troubled you.
sorry for /about + Ving เสียใจกับสิ่งที่ผ่านมาแล้ว
I'm sorry for troubling you.
กริยาต่อไปนี้ตามได้ทั้ง gerund (V.-ing) หรือ infinitive (to v1) แต่ความหมาย
เหมือนกันได้แก่คำว่า
hate เกียด
love รัก
like ชอบ
prefer ชอบมากกว่า
begin เริ่มต้น
start เริ่มต้น
continue ดำเนินต่อไป
Nouns
คำนามคือคำที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของมีดังนี้
The plural of nouns (คำนามพหูพจน์)
1.คำนามที่อยู่ในรูปของพหูพจน์ส่วนใหญ่จะเติม s หรือ es ท้ายคำ
Singular Plural
boat boats เรือ
hat hats หมวก
house houses บ้าน
river rivers แม่นํ้า
chair chairs เก้าอี้
boy boys เด็กผู้ชาย
girl girls เด็กผู้หญิง
computer computers เครื่องคอมพิวเตอร์
car cars รถยนตร์
2.คำนามที่ลงท้ายด้วย yหน้า y เป็นพยัญชนะเมื่อต้องการทำเป็นนามพหูพจน์ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม es
Singular Plural
cry cries ร้องไห้
fly flies แมลงวัน
candy candies ลูกกวาด
city cities เมือง
lady ladies สุภาพสตรี
baby babies เด็กทารก
party parties งานเลี้ยง
Note:ถ้าหน้า y เป็นสระให้เติม s ได้เลย
day days วัน
key keys กุญแจ
monkey monkeys ลิง
3. คำนามที่ลงท้ายด้วย o หน้า o เป็นพยัญชนะให้เติม es
Singular Plural
tomato tomatoes มะเขือเทศ
mango mangoes มะม่วง
potato potatoes มันฝรั่ง
pamelo pameloes ส้มโอ
hero heroes วีระบุรุษ
Note:ถ้าหน้า o เป็นสระให้เติม s ได้เลย
Singular Plural
zoo zoos สวนสัตว์
radio radios วิทยุ
studio studios โรงถ่ายทำ
คำยกเว้น แม้ว่าหน้าo จะเป็นพยัญชนะแต่ต้องเติม s ได้เท่านั้น
photo รูปถ่าย
piano เปียโน
casino กาซิโน
4. คำนามพหูพจน์บางตัวจะเปลี่ยนรูปไปจากนามเอกพจน์
Singular Plural
woman women ผู้หญิง
man men ผู้ชาย
child children เด็ก
knife knives มีด
tooth teeth ฟัน
foot feet เท้า
bus buses รถบัส
person people คน ประชาชน
leaf leaves ใบไม้
wife wives ภรรยา
life lives ชีวิต
loaf loaves ก้อน แถว (ขนมปัง)
box boxes กล่อง
kiss kisses จูบ
glass glasses แก้ว กระจก
cactus cacti ต้นตะบองเพชร
fungus fungi เชื้อรา
nucleus nuclei นิวเคลียส
syllabus syllabi หลักสูตร
thesis theses วิทยานิพนธ์
crisis crises วิกฤติการณ์
phenomenon phenomena ปรากฎการณ์
criterion criteria บรรทัดฐาน มาตรการ
5. คำนามบางคำที่มีรูปเดียวกันทั้งเอกพจน์และพหูพจน์
Singular Plural
sheep sheep แกะ
fish fish ปลา
species species ชนิด
deer deer กวาง
6.คำนามบางคำมีรูปเป็นพหูพจน์แต่ใช้เป็นเอกพจน์
Examples:
news ข่าว
The news is on at 6.30 p.m.
athletics:นักกีฬา นักกรีฑา
Athletics is good for young people.
liguistics:ภาษาศาสตร์
Linguistics is the study of language.
darts เกมปาเป้า
Darts is a popular game in England.
politics การเมือง
7.คำนามบางคำเป็นรูปพหูพจน์และใช้เป็นพหูพจน์
trousers: กางเกงขายาว
My trousers are too tight.
jeans: กางเกงยีนส์
Her jeans are black.
glasses: แว่นตา
Those glasses are his.
scissors กรรไกร
shorts กางเกงขาสั้น
thanks ขอบใจ
stairs บันได
congratulations ขอแสดงความยินดี
wages ค้าจ้าง ค่าแรง
spectacles แว่นตา
goods สินค้า
Countable and Uncountable Nouns (นามนับได้และคำนามนับไม่ได้)
1.Countable nouns (นามนับได้)
a. สำหรับสิ่งที่เราสามารถนับได้เช่น
one dog สุนัขหนึ่งตัว
a cat แมวหนึ่งตัว
six men ผู้ชายหกคน
a house บ้านหนึ่งหลัง
b. มีรูปเป็นเอกพจน์และพหูพจน์เช่น
three dogs สุนัขสามตัว
ten ducks เป็ดสิบตัว
a woman ผู้หญิงหนึ่งคน
the shops. ร้านค้าหลายร้าน
2. Uncountable nouns (นามนับไม่ได้)
a. คือสิ่งที่เราไม่สามารถนับได้เช่น
tea นํ้าชา
sugar นํ้าตาล
water นํ้า
air อากาศ
rice ข้าว
food อาหาร
milk นม
snow หิมะ
dust ฝุ่น
wood ไม้
hair ผม
money เงิน
meat เนื้อ
coffee กาแฟ
b. นามที่บอกอาการ ความรู้สึก สภาพ ลักษณะเช่น
richness ความรํ่ารวย
movement ความเคลื่อนไหว
beauty ความสวย
love ความรัก
knowledge ความรู้
Compound Nouns (คำนามผสม)
คำนามผสมเป็นการเอาคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปมาผสมกันซึ่งเป็นการผสมระหว่าง
1.noun +noun
girl + friend = girlfriend เพื่อนหญิง
traffic + lights =traffic lights สัญญาณไฟจราจร
noun + verb
head + ache = headache ปวดหัว
2. verb + noun
work + man = workman กรรมกร
3. noun + verb
hair + cut = haircut การตัดผม
4. verb + prep.
hold + up = holdup การปล้น
5. adj.+ noun
green +house = greenhouse เรือนกระจก
quick + silver = quicksilver ปรอท
Proper Nouns (นามเฉพาะ)
Capital letters อักษรตัวพิมพ์ใหญ่
:เราใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่สำหรับ
1. ชื่อ นามสกุล และตำแหน่ง
Somchai
the President of the United States
2 ชื่องาน ชื่อภาพยนตรชื่อหนังสือ
Death in Venice, The Barber of Seville
3.ชื่อเดือน ชื่อวัน และชื่อวันหยุด
Monday, October, Easter
4. คำคุณศัพท์ที่มาจากคำนามเฉพาะ
Thai cooking, a German car
5. ชื่อทางภูมิศาสตร์
French Alps, the Nile , the Atlantic
6. ชื่อถนน ชื่ออาคารสถานที่ ชื่อสวนสาธารณะ
Main Street, Central Park, Silom Road
The plural of nouns (คำนามพหูพจน์)
1.คำนามที่อยู่ในรูปของพหูพจน์ส่วนใหญ่จะเติม s หรือ es ท้ายคำ
Singular Plural
boat boats เรือ
hat hats หมวก
house houses บ้าน
river rivers แม่นํ้า
chair chairs เก้าอี้
boy boys เด็กผู้ชาย
girl girls เด็กผู้หญิง
computer computers เครื่องคอมพิวเตอร์
car cars รถยนตร์
2.คำนามที่ลงท้ายด้วย yหน้า y เป็นพยัญชนะเมื่อต้องการทำเป็นนามพหูพจน์ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม es
Singular Plural
cry cries ร้องไห้
fly flies แมลงวัน
candy candies ลูกกวาด
city cities เมือง
lady ladies สุภาพสตรี
baby babies เด็กทารก
party parties งานเลี้ยง
Note:ถ้าหน้า y เป็นสระให้เติม s ได้เลย
day days วัน
key keys กุญแจ
monkey monkeys ลิง
3. คำนามที่ลงท้ายด้วย o หน้า o เป็นพยัญชนะให้เติม es
Singular Plural
tomato tomatoes มะเขือเทศ
mango mangoes มะม่วง
potato potatoes มันฝรั่ง
pamelo pameloes ส้มโอ
hero heroes วีระบุรุษ
Note:ถ้าหน้า o เป็นสระให้เติม s ได้เลย
Singular Plural
zoo zoos สวนสัตว์
radio radios วิทยุ
studio studios โรงถ่ายทำ
คำยกเว้น แม้ว่าหน้าo จะเป็นพยัญชนะแต่ต้องเติม s ได้เท่านั้น
photo รูปถ่าย
piano เปียโน
casino กาซิโน
4. คำนามพหูพจน์บางตัวจะเปลี่ยนรูปไปจากนามเอกพจน์
Singular Plural
woman women ผู้หญิง
man men ผู้ชาย
child children เด็ก
knife knives มีด
tooth teeth ฟัน
foot feet เท้า
bus buses รถบัส
person people คน ประชาชน
leaf leaves ใบไม้
wife wives ภรรยา
life lives ชีวิต
loaf loaves ก้อน แถว (ขนมปัง)
box boxes กล่อง
kiss kisses จูบ
glass glasses แก้ว กระจก
cactus cacti ต้นตะบองเพชร
fungus fungi เชื้อรา
nucleus nuclei นิวเคลียส
syllabus syllabi หลักสูตร
thesis theses วิทยานิพนธ์
crisis crises วิกฤติการณ์
phenomenon phenomena ปรากฎการณ์
criterion criteria บรรทัดฐาน มาตรการ
5. คำนามบางคำที่มีรูปเดียวกันทั้งเอกพจน์และพหูพจน์
Singular Plural
sheep sheep แกะ
fish fish ปลา
species species ชนิด
deer deer กวาง
6.คำนามบางคำมีรูปเป็นพหูพจน์แต่ใช้เป็นเอกพจน์
Examples:
news ข่าว
The news is on at 6.30 p.m.
athletics:นักกีฬา นักกรีฑา
Athletics is good for young people.
liguistics:ภาษาศาสตร์
Linguistics is the study of language.
darts เกมปาเป้า
Darts is a popular game in England.
politics การเมือง
7.คำนามบางคำเป็นรูปพหูพจน์และใช้เป็นพหูพจน์
trousers: กางเกงขายาว
My trousers are too tight.
jeans: กางเกงยีนส์
Her jeans are black.
glasses: แว่นตา
Those glasses are his.
scissors กรรไกร
shorts กางเกงขาสั้น
thanks ขอบใจ
stairs บันได
congratulations ขอแสดงความยินดี
wages ค้าจ้าง ค่าแรง
spectacles แว่นตา
goods สินค้า
Countable and Uncountable Nouns (นามนับได้และคำนามนับไม่ได้)
1.Countable nouns (นามนับได้)
a. สำหรับสิ่งที่เราสามารถนับได้เช่น
one dog สุนัขหนึ่งตัว
a cat แมวหนึ่งตัว
six men ผู้ชายหกคน
a house บ้านหนึ่งหลัง
b. มีรูปเป็นเอกพจน์และพหูพจน์เช่น
three dogs สุนัขสามตัว
ten ducks เป็ดสิบตัว
a woman ผู้หญิงหนึ่งคน
the shops. ร้านค้าหลายร้าน
2. Uncountable nouns (นามนับไม่ได้)
a. คือสิ่งที่เราไม่สามารถนับได้เช่น
tea นํ้าชา
sugar นํ้าตาล
water นํ้า
air อากาศ
rice ข้าว
food อาหาร
milk นม
snow หิมะ
dust ฝุ่น
wood ไม้
hair ผม
money เงิน
meat เนื้อ
coffee กาแฟ
b. นามที่บอกอาการ ความรู้สึก สภาพ ลักษณะเช่น
richness ความรํ่ารวย
movement ความเคลื่อนไหว
beauty ความสวย
love ความรัก
knowledge ความรู้
Compound Nouns (คำนามผสม)
คำนามผสมเป็นการเอาคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปมาผสมกันซึ่งเป็นการผสมระหว่าง
1.noun +noun
girl + friend = girlfriend เพื่อนหญิง
traffic + lights =traffic lights สัญญาณไฟจราจร
noun + verb
head + ache = headache ปวดหัว
2. verb + noun
work + man = workman กรรมกร
3. noun + verb
hair + cut = haircut การตัดผม
4. verb + prep.
hold + up = holdup การปล้น
5. adj.+ noun
green +house = greenhouse เรือนกระจก
quick + silver = quicksilver ปรอท
Proper Nouns (นามเฉพาะ)
Capital letters อักษรตัวพิมพ์ใหญ่
:เราใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่สำหรับ
1. ชื่อ นามสกุล และตำแหน่ง
Somchai
the President of the United States
2 ชื่องาน ชื่อภาพยนตรชื่อหนังสือ
Death in Venice, The Barber of Seville
3.ชื่อเดือน ชื่อวัน และชื่อวันหยุด
Monday, October, Easter
4. คำคุณศัพท์ที่มาจากคำนามเฉพาะ
Thai cooking, a German car
5. ชื่อทางภูมิศาสตร์
French Alps, the Nile , the Atlantic
6. ชื่อถนน ชื่ออาคารสถานที่ ชื่อสวนสาธารณะ
Main Street, Central Park, Silom Road
Pronouns
Pronoun คือคำที่ใช้แทนคำนาม แบ่งออกได้เป็น 4 แบบ ดังนี้
1. Personal Pronoun ทำหน้าที่เป็นประธานและกรรมของประโยค ได้แก่คำว่า
Subjective ประธาน Objective กรรม
I (ฉัน) me (ฉัน)
You (คุณ) you (คุณ)
We (พวกเรา) us (พวกเรา)
They (พวกเขา) them (พวกเขา)
He (เขา) him (เขา)
She (หล่อน) her (หล่อน)
It (มัน) it (มัน)
I gave the ball to him.
The car hit her.
They told us the secret.
2.Possessive pronoun ทำหน้าที่เป็นคำแสดงความเป็นเจ้าของไม่ต้องมีคำนามตามหลัง
(Possessive adjective) ทำหน้าที่เป็นคำแสดงความเป็นเจ้าของต้องมีคำนามตามหลังเสมอ
Possessive adjective Possessive pronoun
my mine ของฉัน
your yours ของคุณ
our ours ของพวกเรา
their theirs ของพวกเขา
his his ของเขา
her hers ของหล่อน
its - ของมัน
เช่น
My wife belongs to the club.
That car is mine.
This book is yours.
Their dog was hit by a car.
3.Reflexive pronoun ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาโดยเน้นว่าประธานเป็นผู้กระทำ
เอกพจน์ พหูพจน์
I - myself we - ourselves
you - yourself you - yourselves
he - himself they - themselves
she - herself
it - itself
I am working by myself.
He ate the whole cake by himself.
She cut herself while making dinner.
ดูตารางการเปรียบเทียบ
Subjective Objective Possessive adjective Possessive pronoun Reflexive pronoun
I me my mine myself
You you your yours yourself
We us our ours ourselves
They them their theirs themselves
He him his his himself
She her her hers herself
It it its - itself
4. Relative Pronoun (ประพันธสรรพนาม) คือ สรรพนามที่ใช้เป็นตัวเชื่อมประโยคได้แก่คำว่า
who ผู้ซึ่งใช้แทนคน
which ที่ ซึ่ง อัน ใชักับสัตว์และสิ่งของ
that ที่ ซึ่ง อัน ใช้ได้ทั้งคนและสิ่งของ
whom ผู้ซึ่ง ทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยคและใช้ได้เฉพาะคนเท่านั้น
whose ซึ่ง...ของใช้แสดงความเป็นเจ้าของต้องมีคำนามตามหลังเสมอ
what สิ่งซึ่ง สิ่งที่ ใช้เฉพาะสิ่งเท่านั้น
where ที่ซึ่ง ใช้กับสถานที่
The man who is playing chess is blind.
There is a new pub which you might find interesting.
The dog that is sleeping under my car is dirty.
This is Pongsee whom you promoted last year.
This is the student whose house burned down last night.
This is what I want to order for lunch.
The school where I study is closed for the holiday.
1. Personal Pronoun ทำหน้าที่เป็นประธานและกรรมของประโยค ได้แก่คำว่า
Subjective ประธาน Objective กรรม
I (ฉัน) me (ฉัน)
You (คุณ) you (คุณ)
We (พวกเรา) us (พวกเรา)
They (พวกเขา) them (พวกเขา)
He (เขา) him (เขา)
She (หล่อน) her (หล่อน)
It (มัน) it (มัน)
I gave the ball to him.
The car hit her.
They told us the secret.
2.Possessive pronoun ทำหน้าที่เป็นคำแสดงความเป็นเจ้าของไม่ต้องมีคำนามตามหลัง
(Possessive adjective) ทำหน้าที่เป็นคำแสดงความเป็นเจ้าของต้องมีคำนามตามหลังเสมอ
Possessive adjective Possessive pronoun
my mine ของฉัน
your yours ของคุณ
our ours ของพวกเรา
their theirs ของพวกเขา
his his ของเขา
her hers ของหล่อน
its - ของมัน
เช่น
My wife belongs to the club.
That car is mine.
This book is yours.
Their dog was hit by a car.
3.Reflexive pronoun ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยาโดยเน้นว่าประธานเป็นผู้กระทำ
เอกพจน์ พหูพจน์
I - myself we - ourselves
you - yourself you - yourselves
he - himself they - themselves
she - herself
it - itself
I am working by myself.
He ate the whole cake by himself.
She cut herself while making dinner.
ดูตารางการเปรียบเทียบ
Subjective Objective Possessive adjective Possessive pronoun Reflexive pronoun
I me my mine myself
You you your yours yourself
We us our ours ourselves
They them their theirs themselves
He him his his himself
She her her hers herself
It it its - itself
4. Relative Pronoun (ประพันธสรรพนาม) คือ สรรพนามที่ใช้เป็นตัวเชื่อมประโยคได้แก่คำว่า
who ผู้ซึ่งใช้แทนคน
which ที่ ซึ่ง อัน ใชักับสัตว์และสิ่งของ
that ที่ ซึ่ง อัน ใช้ได้ทั้งคนและสิ่งของ
whom ผู้ซึ่ง ทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยคและใช้ได้เฉพาะคนเท่านั้น
whose ซึ่ง...ของใช้แสดงความเป็นเจ้าของต้องมีคำนามตามหลังเสมอ
what สิ่งซึ่ง สิ่งที่ ใช้เฉพาะสิ่งเท่านั้น
where ที่ซึ่ง ใช้กับสถานที่
The man who is playing chess is blind.
There is a new pub which you might find interesting.
The dog that is sleeping under my car is dirty.
This is Pongsee whom you promoted last year.
This is the student whose house burned down last night.
This is what I want to order for lunch.
The school where I study is closed for the holiday.
Prepositions
1. การใช้ in on at กับเวลา
at ใช้ระบุเวลา ณ จุดใดจุดหนึ่ง เช่น
at noon เวลาเที่ยงวัน
at night เวลากลางคืน
at midday เวลาเที่ยงวัน
at six o'clock เวลาหกโมงเช้า
at Christmas ในวันคริสต์มาส
at ใช้กับสำนวนที่เกี่ยวกับเวลา เช่น
at first ในตอนแรก
at once ในทันที
at last ในท้ายสุด
at lunch time ในเวลาอาหารกลางวัน
at present ขณะนี้
on ใช้กับวันของสัปดาห์ทั้งหมดเช่น
on Sunday วันอาทิตย์
on Monday วันจันทร์
on Tuesday วันอังคาร
on Wednesday วันพุธ
on Thursday วันพฤหัสบดี
on Friday วันศุกร์
on Saturday วันเสาร์
on ใช้กับวันที่ วันสำคัญทางศาสนาหรือทางราชการ และวันหยุดต่างๆ
on May 1st ในวันที่ 1 พฤษภาคม
on Christmas Day ในวันคริสต์มาส
on New Year's day ในวันขึ้นปีใหม่
on holiday ในวันหยุด
on vacation ในวันหยุด
on time ตรงเวลา
on Songkran day ในวันสงกรานต์
in ใช้กับส่วนของวันเช่น
in the morning ในตอนเช้า
in the afternoon ในตอนบ่าย
in the evening ในตอนเย็น
in ใช้กับเวลาหรือระยะเวลาที่ยาวขึ้นเช่นเดือน ปี และฤดู
in 2000 ในปี 2000
in summer ในฤดูร้อน
in June 1999 ในเดือนมิถุนายน ปี ค.ศ. 1999
in the 21th century ในศตวรรษที่ 21
in the past ในอดีต
in time ทันเวลา
in the future ในอนาคต
in a few months ในอีก 2-3 เดือน
in two hours ภายในสองชั่วโมง
in a week's time ในหนึ่งสัปดาห์
2. การใช้ in on at กับสถานที่
at ใช้กับบ้านเลขที่เช่น
at 224 Mango Street, at 987 Big Elm Road, at 67 Sukhumvit Road
at ใช้กับสถานที่ซึ่งเป็นจุดเล็กๆเช่นในระดับเมืองหรือใช้
กับสถานที่เล็กๆหรือระบุตำแหน่งที่แน่นอนเช่น
at home ที่บ้าน
at the hospital ที่โรงพยาบาล
at the airport ที่สนามบิน
at the bus station ที่สถานีขนส่ง
at the meeting ที่ประชุม
at the window ที่หน้าต่าง
at the river ที่แม่นํ้า
at the concert ที่คอนเสิร์ต
at the door ที่ประตู
at the party ที่งานเลี้ยง
at ที่ใช้กับสำนวนอื่นๆเช่น
at work ขณะทำงาน
at best อย่างดีที่สุด
at will ตามความต้องการ
at least อย่างน้อยที่สุด
at loss ขาดทุน
at worst อย่างแย่ที่สุด
at large มีอิสระ
on ใช้เชื่อมต่อระหว่างสองที่เช่น
on Silom Road บนถนนสีลม
on the way home ในระหว่างทางกลับบ้าน
on ใช้กับตำแหน่งบนพื้นผิวเช่น
on the table บนโต๊ะ
on the ceiling บนเพดาน
on the sidewalk บนทางข้างถนน
on the floor บนพื้น
on the train บนรถไฟ
on a bicycle บนรถจักรยาน
on the wall บนผนัง
on the coast บนชายฝั่ง
on paper บนกระดาษ
on ใช้กับสำนวนต่อไปนี้
on business ว่าด้วยเรื่องธุรกิจ
on tour ในขณะท่องเที่ยว
on the radio ในวิทยุ
on air ขณะออกอากาศ
on television ในโทรทัศน์
on the phone ทางโทรศัพท์
on purpose โดยตั้งใจ
on fire ในขณะไฟไหม้
on the list ในรายชื่อ
on pleasure เพื่อความสนุกสนาน
on duty ในขณะปฎิบัติหน้าที่
on guard เตรียมพร้อม
in ใช้กับสถานที่ที่ค่อนข้างใหญ่เช่นเมืองจังหวัด ประเทศหรือทวีปเช่น
in Chiang Mai ในจังหวัดเชียงใหม่
in Asia ในทวีปเอเชีย
in the world ในโลก
in the army ในกองทัพ
in the sky ในท้องฟ้า
in the river ในแม่นํ้า
in the sea ในทะเล
in the parking lot ในลานจอดรถ
นอกจากนี้ยังยังมีคำว่า
during แปลว่า ระหว่าง
till, until ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า จนกระทั่ง จนถึง
before ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า ก่อน
after ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า หลัง
from ใช้กับเวลาหรือสถานที่แปลว่า นับตั้งแต่
from...to แปลว่า จาก...ถึง
from...till แปลว่า ตั้งแต่...ถึง
between... and แปลว่า ระหว่าง...ถึง
by แปลว่าด้วย(ใช้กับการเดินทางด้วยยานพาหนะแปลว่า) ข้าง ใกล้
in front of แปลว่า ข้างหน้า
outside แปลว่า ข้างนอก ภายนอก
inside แปลว่า ข้างใน ภายใน
behind แปลว่า ข้างหลัง
at ใช้ระบุเวลา ณ จุดใดจุดหนึ่ง เช่น
at noon เวลาเที่ยงวัน
at night เวลากลางคืน
at midday เวลาเที่ยงวัน
at six o'clock เวลาหกโมงเช้า
at Christmas ในวันคริสต์มาส
at ใช้กับสำนวนที่เกี่ยวกับเวลา เช่น
at first ในตอนแรก
at once ในทันที
at last ในท้ายสุด
at lunch time ในเวลาอาหารกลางวัน
at present ขณะนี้
on ใช้กับวันของสัปดาห์ทั้งหมดเช่น
on Sunday วันอาทิตย์
on Monday วันจันทร์
on Tuesday วันอังคาร
on Wednesday วันพุธ
on Thursday วันพฤหัสบดี
on Friday วันศุกร์
on Saturday วันเสาร์
on ใช้กับวันที่ วันสำคัญทางศาสนาหรือทางราชการ และวันหยุดต่างๆ
on May 1st ในวันที่ 1 พฤษภาคม
on Christmas Day ในวันคริสต์มาส
on New Year's day ในวันขึ้นปีใหม่
on holiday ในวันหยุด
on vacation ในวันหยุด
on time ตรงเวลา
on Songkran day ในวันสงกรานต์
in ใช้กับส่วนของวันเช่น
in the morning ในตอนเช้า
in the afternoon ในตอนบ่าย
in the evening ในตอนเย็น
in ใช้กับเวลาหรือระยะเวลาที่ยาวขึ้นเช่นเดือน ปี และฤดู
in 2000 ในปี 2000
in summer ในฤดูร้อน
in June 1999 ในเดือนมิถุนายน ปี ค.ศ. 1999
in the 21th century ในศตวรรษที่ 21
in the past ในอดีต
in time ทันเวลา
in the future ในอนาคต
in a few months ในอีก 2-3 เดือน
in two hours ภายในสองชั่วโมง
in a week's time ในหนึ่งสัปดาห์
2. การใช้ in on at กับสถานที่
at ใช้กับบ้านเลขที่เช่น
at 224 Mango Street, at 987 Big Elm Road, at 67 Sukhumvit Road
at ใช้กับสถานที่ซึ่งเป็นจุดเล็กๆเช่นในระดับเมืองหรือใช้
กับสถานที่เล็กๆหรือระบุตำแหน่งที่แน่นอนเช่น
at home ที่บ้าน
at the hospital ที่โรงพยาบาล
at the airport ที่สนามบิน
at the bus station ที่สถานีขนส่ง
at the meeting ที่ประชุม
at the window ที่หน้าต่าง
at the river ที่แม่นํ้า
at the concert ที่คอนเสิร์ต
at the door ที่ประตู
at the party ที่งานเลี้ยง
at ที่ใช้กับสำนวนอื่นๆเช่น
at work ขณะทำงาน
at best อย่างดีที่สุด
at will ตามความต้องการ
at least อย่างน้อยที่สุด
at loss ขาดทุน
at worst อย่างแย่ที่สุด
at large มีอิสระ
on ใช้เชื่อมต่อระหว่างสองที่เช่น
on Silom Road บนถนนสีลม
on the way home ในระหว่างทางกลับบ้าน
on ใช้กับตำแหน่งบนพื้นผิวเช่น
on the table บนโต๊ะ
on the ceiling บนเพดาน
on the sidewalk บนทางข้างถนน
on the floor บนพื้น
on the train บนรถไฟ
on a bicycle บนรถจักรยาน
on the wall บนผนัง
on the coast บนชายฝั่ง
on paper บนกระดาษ
on ใช้กับสำนวนต่อไปนี้
on business ว่าด้วยเรื่องธุรกิจ
on tour ในขณะท่องเที่ยว
on the radio ในวิทยุ
on air ขณะออกอากาศ
on television ในโทรทัศน์
on the phone ทางโทรศัพท์
on purpose โดยตั้งใจ
on fire ในขณะไฟไหม้
on the list ในรายชื่อ
on pleasure เพื่อความสนุกสนาน
on duty ในขณะปฎิบัติหน้าที่
on guard เตรียมพร้อม
in ใช้กับสถานที่ที่ค่อนข้างใหญ่เช่นเมืองจังหวัด ประเทศหรือทวีปเช่น
in Chiang Mai ในจังหวัดเชียงใหม่
in Asia ในทวีปเอเชีย
in the world ในโลก
in the army ในกองทัพ
in the sky ในท้องฟ้า
in the river ในแม่นํ้า
in the sea ในทะเล
in the parking lot ในลานจอดรถ
นอกจากนี้ยังยังมีคำว่า
during แปลว่า ระหว่าง
till, until ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า จนกระทั่ง จนถึง
before ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า ก่อน
after ใช้เกี่ยวกับเวลาแปลว่า หลัง
from ใช้กับเวลาหรือสถานที่แปลว่า นับตั้งแต่
from...to แปลว่า จาก...ถึง
from...till แปลว่า ตั้งแต่...ถึง
between... and แปลว่า ระหว่าง...ถึง
by แปลว่าด้วย(ใช้กับการเดินทางด้วยยานพาหนะแปลว่า) ข้าง ใกล้
in front of แปลว่า ข้างหน้า
outside แปลว่า ข้างนอก ภายนอก
inside แปลว่า ข้างใน ภายใน
behind แปลว่า ข้างหลัง
Tenses
Present Simple Tense
ใช้กับเหตุการณ์ที่เป็นจริง เกิดขึ้นเป็นประจำหรือปกติวิสัย ความจริงตลอดไป
และมักมี adverb of frequency (คำกริยาวิเศษณ์ที่บอกเวลา)อยู่ด้วย
adverb of frequency ได้แก่คำว่า
always สมํ่าเสมอ
usually โดยปกติ
often บ่อยๆ
sometimes บางครั้ง
seldom ไม่ใคร่จะ
never ไม่เคย
I always go to bed at 10 p.m.
The sun rises in the east.
I never drink coffee.
โครงสร้าง S+V (s,es)
He, She, It plays with a ball.
comes home.
I, You, We,They read a book.
drive a car.
เมื่อเราต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถามให้เอา V to do(do,does)
มาเป็นกริยาช่วยในประโยคคำถามที่เป็นแบบ yes-no questionsให้เอา
do,does วางไว้หน้าประโยค
Does he, she, it work?
Do you, we, they, I study?
ให้เอา V to do(do,does)มาช่วยในประโยคคำถามแบบ wh-questions เช่น
Where do you come from? I come from Surin.
How do you do?
ประโยคปฎิเสธให้เติม not หลังคำ do, does
He, She,It does not (doesn't) work.
I, You, We,They do not (don't) study.
Note: เมื่อเอา V to do มาใช้ในประโยคปฎิเสธและประโยคคำถามกริยาแท้ไม่ต้องเติม s หรือ es
Past Simple Tense
โครงสร้าง S+V2
ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและจบสิ้นลงไปแล้วในอดีตและมักจะมีคำบอกเวลาอยู่ด้วย
เช่นคำว่า yesterday, last week, last month, last year, last summer, ago
We went to Canada last summer.
My family came to visit me last week.
เมื่อเราต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม ให้นำเอา V to do(did) มาช่วย
Did he, she, it work?
Did you, we, they, I work?
ให้เอา V to do(did)มาช่วยในประโยคคำถามแบบ wh-questions เช่น
What did you do ? I cleaned my car.
ประโยคปฎิเสธให้เติม not หลัง did ได้เลย
He, She,It did not (didn't) work.
I, You, We,They did not (didn't) work.
Note: เมื่อนำเอา did มาใช้ในประโยคกริยาแท้จะต้องเปลี่ยนเป็นช่องที่1เหมือนเดิม
คำว่า be กระจายรูปเป็น is am are (present) was were (past)
I was angry because they were late.
Was it sunny when you went out?
Present Continuous Tense (Progressive Tense)
โครงสร้าง S+ is,am,are +Ving
ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในขณะที่พูดหรือการกระทำนั้นๆยังไม่สิ้นสุดลง
I'm going to the market now.
They are watching their favorite television program.
I am playing with a ball.
He, She, It is coming home.
You, We,They are reading a book.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคคำถามให้นำเอาV to be มาวางไว้หน้าประโยคได้เลย
Am I playing with a ball?
Is he, she, it coming home?
Are you, we, they reading a book?
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธก็เติม not หลัง V to be ได้เลย
I am not playing with a ball.
He, She, It is not(isn't) is coming home.
You, We,They are not(aren't) are reading a book.
Past Continuous Tense (Progressive Tense)
โครงสร้าง S+Vtobe(was,were) +Ving
ใช้เพื่อบรรยายเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอดีตแล้วมีอีกเหตุการณ์หนึ่งเข้ามาแทรก
เหตุการณ์ที่กำลังกระทำหรือกำลังเกิดขึ้นใช้ past continuous
เหตุการณ์ที่เข้ามาแทรกใช้ past simple
While Jeda was eating breakfast, the mailman came.
It was raining when we arrived.
As Decha was making his lunch, he cut his hand.
Note: เราใช้คำว่า when while as เป็นตัวเชื่อมระหว่างสองเหตุการณ์ มีหลักการณ์ใช้ดังนี้
when+ past simple, past continuous
while+ past continuous, past simple
as+ past continuous, past simple
แต่ถ้าคำว่า when while as วางอยู่ตรงกลางประโยคไม่ต้องใส่เครื่องหมายคอมมา (,)
Presnt Perfect Tense
โครงสร้าง S+ havs,has +V3
ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและดำเนินมาถึงปัจจุบันและมีแนวโน้มที่จะดำเนินต่อไปอีก
มักจะเห็นคำว่า since กับ for อยู่ด้วย
การใช้ since กับ for
since = starting of period (เวลาตั้งแต่จุดใดจุดหนึ่งในอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
since 1990, since May, since Monday, since Christmas
since 3 o'clock, since I was a student
for = period of time (ระยะเวลาจากอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
for 2 days, for 5 months, for 10 years, for 3 hours
for a week, for 30 minutes, for a long time, for ages
I have studied English since I was 10 years old.
She has known him since last year.
ใช้กับเหตุการณ์หรือการกระทำที่เพิ่งเสร็จสิ้นลงโดยไม่ได้ระบุเวลา
We have washed our hands.
I have just had a snack.
ใช้ present perfect tense เพื่อให้ข้อมูลใหม่หรือประกาศให้ทราบกับสิ่งเพิ่งเกิด
Ouch! I have just cut myself.
การใช้ just already yet ในประโยค present perfect
just = เพิ่งจะ
Suda has just arrived home.
already =เรียบร้อยแล้ว
A: Don't forget to phone the restaurant.
I've already phoned to make a reservation.
yet =ยัง ใช้กับประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม
She hasn't finished her letter yet.
Has it stopped raining yet?
ใช้กับคำว่า today, this morning, this evening กับเวลาที่ยังไม่สิ้นสุดในขณะที่พูด
I've drunk three glasses of water today.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคคำถามให้เอา V to have (has,have)มาวางไว้ประโยค
ได้เลย
Has he, she, it worked?
Have you, we, they, I finished?
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธให้เติม not หลัง verb "to have" (has,have)
I have(haven't) played a game.
He, She, It has not (hasn't) read a book.
You, We,They have not (haven't) driven a car.
Past Perfect tense
โครงสร้าง S+ had+V3
ใช้แสดงความสัมพันธ์ของสองเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเรียบร้อยแล้วไปแล้วในขณะที่กำลังพูด ซึ่งเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนเราใช้
Past Perfect tense ส่วนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทีหลังเราใช้เป็น past simple tense
When Paul arrived, Mary had just left.
It rained after we had finished playing football.
Note: การใช้ after และ when เชื่อมระหว่างสองประโยค
after ตามด้วย past perfect แล้วตามด้วย past simple
(after + past perfect,past simple)
when ตามด้วย past simple แล้วตามด้วย past perfect
(when+ past simple,past perfect)
Present Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+ have,has +been+Ving
ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดในอดีตและดำเนินมาจนถึงปัจจุบันหรือพึ่งสิ้นสุดลง
I have been studying English for 2 years.
We have been waiting here since 9 o'clock.
A: How long has it been raining?
B: It has been raining for an hour.
Past Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+had+been+ Ving
ใช้พูดถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซํ้าๆหรือตลอดเวลาในอดีตและได้สิ้นสุดลงไปก่อน
เวลาหนึ่งเวลาใดในอดีต
She had been working hard all day.
He had been smoking for 20 years.
Future Simple tense
โครงสร้าง S + will, shall + V1
I will/shall play tomorrow.
We will/shall cook next week.
He/she it will move next year.
You will work tonight.
They will leave next month.
ใช้แสดงถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตซึ่งมักจะมีคำ adverb of time อยู่ด้วยเช่น
tomorrow, next week, next month, next year, tonight, an hour
Who do you think will win the game next week?
I will go to the park tomorrow.
การใช้ to be going to เมื่อเราได้ตัดสินใจทำบางสิ่งแล้ว หรือตั้งใจว่าจะทำและใช้กับ
การคาดคะเนเช่น
I'm going to the bank tomorrow.
Future Continuous Tense
โครงสร้าง S+will,shall +be+Ving
ใช้เมื่อเราพูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำที่กำลังกระทำอยู่ ณ จุดใดจุดหนึ่งในอนาคต
โดยมีคำบอกเวลาอยู่ด้วยเช่น this time next week, at 9 o'clock tomorrow
this time tomorrow
At 9 o'clock tomorrow, we will be traveling to New York.
Future Perfect Tense
โครงสร้าง S+ will,shall +have +V3
ใช้พูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำซึ่งคาดว่าจะเสร็จสิ้นลง ณเวลาใดเวลาหนึ่งในอนาคต
The show will already have started by the time we arrived.
They will have finished by tomorrow.
Future Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+ will,shall +have been +Ving
ใช้เพื่อเน้นการกระทำนั้นๆยังคงดำเนินอยู่ในอนาคต
By 2001 the company will have been operating in Bangkok for 20 years.
ใช้กับเหตุการณ์ที่เป็นจริง เกิดขึ้นเป็นประจำหรือปกติวิสัย ความจริงตลอดไป
และมักมี adverb of frequency (คำกริยาวิเศษณ์ที่บอกเวลา)อยู่ด้วย
adverb of frequency ได้แก่คำว่า
always สมํ่าเสมอ
usually โดยปกติ
often บ่อยๆ
sometimes บางครั้ง
seldom ไม่ใคร่จะ
never ไม่เคย
I always go to bed at 10 p.m.
The sun rises in the east.
I never drink coffee.
โครงสร้าง S+V (s,es)
He, She, It plays with a ball.
comes home.
I, You, We,They read a book.
drive a car.
เมื่อเราต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถามให้เอา V to do(do,does)
มาเป็นกริยาช่วยในประโยคคำถามที่เป็นแบบ yes-no questionsให้เอา
do,does วางไว้หน้าประโยค
Does he, she, it work?
Do you, we, they, I study?
ให้เอา V to do(do,does)มาช่วยในประโยคคำถามแบบ wh-questions เช่น
Where do you come from? I come from Surin.
How do you do?
ประโยคปฎิเสธให้เติม not หลังคำ do, does
He, She,It does not (doesn't) work.
I, You, We,They do not (don't) study.
Note: เมื่อเอา V to do มาใช้ในประโยคปฎิเสธและประโยคคำถามกริยาแท้ไม่ต้องเติม s หรือ es
Past Simple Tense
โครงสร้าง S+V2
ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและจบสิ้นลงไปแล้วในอดีตและมักจะมีคำบอกเวลาอยู่ด้วย
เช่นคำว่า yesterday, last week, last month, last year, last summer, ago
We went to Canada last summer.
My family came to visit me last week.
เมื่อเราต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม ให้นำเอา V to do(did) มาช่วย
Did he, she, it work?
Did you, we, they, I work?
ให้เอา V to do(did)มาช่วยในประโยคคำถามแบบ wh-questions เช่น
What did you do ? I cleaned my car.
ประโยคปฎิเสธให้เติม not หลัง did ได้เลย
He, She,It did not (didn't) work.
I, You, We,They did not (didn't) work.
Note: เมื่อนำเอา did มาใช้ในประโยคกริยาแท้จะต้องเปลี่ยนเป็นช่องที่1เหมือนเดิม
คำว่า be กระจายรูปเป็น is am are (present) was were (past)
I was angry because they were late.
Was it sunny when you went out?
Present Continuous Tense (Progressive Tense)
โครงสร้าง S+ is,am,are +Ving
ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในขณะที่พูดหรือการกระทำนั้นๆยังไม่สิ้นสุดลง
I'm going to the market now.
They are watching their favorite television program.
I am playing with a ball.
He, She, It is coming home.
You, We,They are reading a book.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคคำถามให้นำเอาV to be มาวางไว้หน้าประโยคได้เลย
Am I playing with a ball?
Is he, she, it coming home?
Are you, we, they reading a book?
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธก็เติม not หลัง V to be ได้เลย
I am not playing with a ball.
He, She, It is not(isn't) is coming home.
You, We,They are not(aren't) are reading a book.
Past Continuous Tense (Progressive Tense)
โครงสร้าง S+Vtobe(was,were) +Ving
ใช้เพื่อบรรยายเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นในอดีตแล้วมีอีกเหตุการณ์หนึ่งเข้ามาแทรก
เหตุการณ์ที่กำลังกระทำหรือกำลังเกิดขึ้นใช้ past continuous
เหตุการณ์ที่เข้ามาแทรกใช้ past simple
While Jeda was eating breakfast, the mailman came.
It was raining when we arrived.
As Decha was making his lunch, he cut his hand.
Note: เราใช้คำว่า when while as เป็นตัวเชื่อมระหว่างสองเหตุการณ์ มีหลักการณ์ใช้ดังนี้
when+ past simple, past continuous
while+ past continuous, past simple
as+ past continuous, past simple
แต่ถ้าคำว่า when while as วางอยู่ตรงกลางประโยคไม่ต้องใส่เครื่องหมายคอมมา (,)
Presnt Perfect Tense
โครงสร้าง S+ havs,has +V3
ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและดำเนินมาถึงปัจจุบันและมีแนวโน้มที่จะดำเนินต่อไปอีก
มักจะเห็นคำว่า since กับ for อยู่ด้วย
การใช้ since กับ for
since = starting of period (เวลาตั้งแต่จุดใดจุดหนึ่งในอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
since 1990, since May, since Monday, since Christmas
since 3 o'clock, since I was a student
for = period of time (ระยะเวลาจากอดีตมาจนถึงปัจจุบัน)
for 2 days, for 5 months, for 10 years, for 3 hours
for a week, for 30 minutes, for a long time, for ages
I have studied English since I was 10 years old.
She has known him since last year.
ใช้กับเหตุการณ์หรือการกระทำที่เพิ่งเสร็จสิ้นลงโดยไม่ได้ระบุเวลา
We have washed our hands.
I have just had a snack.
ใช้ present perfect tense เพื่อให้ข้อมูลใหม่หรือประกาศให้ทราบกับสิ่งเพิ่งเกิด
Ouch! I have just cut myself.
การใช้ just already yet ในประโยค present perfect
just = เพิ่งจะ
Suda has just arrived home.
already =เรียบร้อยแล้ว
A: Don't forget to phone the restaurant.
I've already phoned to make a reservation.
yet =ยัง ใช้กับประโยคปฎิเสธและประโยคคำถาม
She hasn't finished her letter yet.
Has it stopped raining yet?
ใช้กับคำว่า today, this morning, this evening กับเวลาที่ยังไม่สิ้นสุดในขณะที่พูด
I've drunk three glasses of water today.
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคคำถามให้เอา V to have (has,have)มาวางไว้ประโยค
ได้เลย
Has he, she, it worked?
Have you, we, they, I finished?
เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฎิเสธให้เติม not หลัง verb "to have" (has,have)
I have(haven't) played a game.
He, She, It has not (hasn't) read a book.
You, We,They have not (haven't) driven a car.
Past Perfect tense
โครงสร้าง S+ had+V3
ใช้แสดงความสัมพันธ์ของสองเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเรียบร้อยแล้วไปแล้วในขณะที่กำลังพูด ซึ่งเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนเราใช้
Past Perfect tense ส่วนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทีหลังเราใช้เป็น past simple tense
When Paul arrived, Mary had just left.
It rained after we had finished playing football.
Note: การใช้ after และ when เชื่อมระหว่างสองประโยค
after ตามด้วย past perfect แล้วตามด้วย past simple
(after + past perfect,past simple)
when ตามด้วย past simple แล้วตามด้วย past perfect
(when+ past simple,past perfect)
Present Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+ have,has +been+Ving
ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดในอดีตและดำเนินมาจนถึงปัจจุบันหรือพึ่งสิ้นสุดลง
I have been studying English for 2 years.
We have been waiting here since 9 o'clock.
A: How long has it been raining?
B: It has been raining for an hour.
Past Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+had+been+ Ving
ใช้พูดถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซํ้าๆหรือตลอดเวลาในอดีตและได้สิ้นสุดลงไปก่อน
เวลาหนึ่งเวลาใดในอดีต
She had been working hard all day.
He had been smoking for 20 years.
Future Simple tense
โครงสร้าง S + will, shall + V1
I will/shall play tomorrow.
We will/shall cook next week.
He/she it will move next year.
You will work tonight.
They will leave next month.
ใช้แสดงถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตซึ่งมักจะมีคำ adverb of time อยู่ด้วยเช่น
tomorrow, next week, next month, next year, tonight, an hour
Who do you think will win the game next week?
I will go to the park tomorrow.
การใช้ to be going to เมื่อเราได้ตัดสินใจทำบางสิ่งแล้ว หรือตั้งใจว่าจะทำและใช้กับ
การคาดคะเนเช่น
I'm going to the bank tomorrow.
Future Continuous Tense
โครงสร้าง S+will,shall +be+Ving
ใช้เมื่อเราพูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำที่กำลังกระทำอยู่ ณ จุดใดจุดหนึ่งในอนาคต
โดยมีคำบอกเวลาอยู่ด้วยเช่น this time next week, at 9 o'clock tomorrow
this time tomorrow
At 9 o'clock tomorrow, we will be traveling to New York.
Future Perfect Tense
โครงสร้าง S+ will,shall +have +V3
ใช้พูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำซึ่งคาดว่าจะเสร็จสิ้นลง ณเวลาใดเวลาหนึ่งในอนาคต
The show will already have started by the time we arrived.
They will have finished by tomorrow.
Future Perfect Continuous Tense
โครงสร้าง S+ will,shall +have been +Ving
ใช้เพื่อเน้นการกระทำนั้นๆยังคงดำเนินอยู่ในอนาคต
By 2001 the company will have been operating in Bangkok for 20 years.
Verbs
คือคำที่แสดงการกระทำหรือถูกกระทำมีดังต่อไปนี้
อกรรมกริยา (Intransitive verb) เป็นกริยาที่มีความสมบูรณ์ในตัวมันเอง
ไม่ต้องมีกรรมมารองรับ
smile ยิ้ม
cry ร้องไห้
run วิ่ง
speak พูด
go ไป
come มา
sit นั่ง
sleep นอน
walk เดิน
I like to smile.
My dog runs quickly.
สกรรมกริยา (Transitive verb) เป็นกริยาที่ยังไม่สมบูรณ์ต้องมีกรรมมารอง
รับจึงจะทำให้ประโยคสมบูรณ์
write เขียน
give ให้
buy ซื้อ
look มอง
close ปิด
kick เตะ
He writes novels.
I bought a car.
กริยารูปธรรมดา (Regular verb) คือเมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่สองกับ
ช่องที่สามเพียงแค่เติม d หรือ ed ท้ายคำ
walk walked walked เดิน
like liked liked ชอบ
play played played เล่น
love loved loved รัก
กริยารูปพิเศษ (Irregular verb) เมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่สอง (Past tense) ช่องที่สาม (Past Participle)
จะมีรูปที่เหมือนกันและรูปที่แตกต่างกัน คลิกดูกริยารูปพิเศษเพิ่ม
1 มีรูปเหมือนกันทั้งสามช่อง
cut cut cut ตัด
read read read อ่าน
hit hit hit ตี
hurt hurt hurt เจ็บ
put put put วาง ใส่
2. มีรูปที่แตกต่างกัน
eat ate eaten กิน
fly flew flown บิน
break broke broken แตก หัก
build built built สร้าง
come came come มา
do did done ทำ
make made made ทำ สร้าง
pay paid paid จ่ายเงิน
steal stole stolen ขโมย
think thought thought คิด
Infinitives
Infinitive ตามด้วย to คือกริยาช่องที่ 1ที่ต้องมี to นำหน้ามีลักษณะการใช้คือ
1.ใชัเป็นประธาน
It is not difficult to learn English.
2. ใช้ตามหลังคำกริยา
It's starting to rain.
กริยาที่ตามด้วย Infinitive ตามด้วย to ได้แก่คำว่า
hope หวัง
need ต้องการ
prepare เตรียม
except ยอมรับ
decide ตัดสินใจ
appear ปรากฎ
ask ขอร้อง
plan วางแผน
mean ตั้งใจ
remind เตือน
swear สาบาน
pretend เสแสร้ง
want ต้องการ
promise สัญญา
neglect เพิกเฉย
learn เรียนรู้
deserve สมควรได้รับ
manage จัดการ
3.ใช้ในรูป verb + object+infinitive
She didn't ask him to go.
4.ใช้ตามหลังคำคุณศัพท์ (adjective) Infinitive ถูกใช้ตามหลังคำคุณศัพท์บางคำ
I'm glad to know you.
She was surprised to hear that.
5. ใช้ตามหลังคำนาม (noun) เราสามารถใช้ Infinitive ตามหลังคำนามบางตัว
I told him about my decision to divorce.
6.ใช้ตามหลัง who, what, how etc.
ในประโยค reported speech เราสามารถใช้ infinitive ตามหลัง who, what, where,when etc (ยกเว้น why)
ที่พูดเกี่ยวกับคำถามและตอบคำถาม
verb +question-word +Infinitive
I don't know how to make a cake.
Infinitive ไม่มี to คือกริยาช่องที่ 1 ที่ไม่ต้องมี to นำหน้ามีลักษณะการใช้ดังนี้
1. Modal auxiliary verbs(กริยาช่วย)
เราใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลังกริยาช่วย will, shall, would, should, can, could
may, might, had better
We must clean the room.
2.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลังคำกริยาที่แสดงการรับรู้และสังเกตเห็นได้แก่คำว่า
let อนุญาต
make ทำ
see เห็น
hear ได้ยิน
feel รู้สึก
watch ดู เฝ้าดู
notice สังเกต
I saw a boy steal a car.
3.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลัง why (not) ที่หมายถึงสิ่งที่ไม่จำเป็นหรือการ
ทำในสิ่งโง่ๆ เช่น
Why did you do that? It's the stupidest thing I've ever seen.
4.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลัง and, or, except, but, than
เราสามารถนำคำ infinitive มาใช้ร่วมกันด้วย and, or, except, but, than แต่ว่า
infinitive ตัวที่สองไม่ต้องมี to
Do you want to go out or stay home?
Verb
Verb คือ "กริยา" ได้แก่ "คำที่ใช้แสดงถึงการกระทำ หรือการถูกกระทำของคำที่เป็นประธาน หรือเป็นคำสอดแทรกเข้ามาทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นก็ได้
เพื่อบอกถึงมาลา ( mood ) วาจก ( Voice ) และกาล ( Tense )"
ในภาษาอังกฤษแบ่ง verb ออกเป็น 5 ชนิดด้วยกัน
Transitive Verb ( สกรรมกริยา )
Intransitive Verb ( อกรรมกริยา )
Finite Verb ( กริยาแท้ )
Non - Finite Verb ( กริยาไม่แท้ )
Auxiliary Verb ( กริยานุเคราะห์ , กริยาช่วย )
Exercise ( แบบฝึกหัด )
Transitive Verb
Transitive Verb คือ "สกรรมกริยา" หมายถึง "กริยาที่ต้องมีกรรมมารองรับ หรือมีกรรมมาขยายตามหลัง เพื่อให้เนื้อความของกริยาตัวนั้นฟังเข้าใจ" สกรรมกริยาได้แก่กริยาต่อไปนี้
give , buy , bring , write , speak , hit , see , look at , order , open , close , wash, clean , etc.
ตัวอย่าง :
My father bought meat and eggs yesterday.
( คุณพ่อของฉันซื้อเนื้อและไข่มาเมื่อวานนี้ )
คำที่จะนำมาใช้เป็นกรรมของสกรรมกริยา ( Object of a transitive Verb ) ได้นั้น ได้แก่คำต่อไปนี้ คือ
1. นามทุกชนิด ( All kinds of Nouns ) เช่น
Kenya needs the growth and development.
( ประเทศเคนยาต้องการความเจริญก้าวหน้าและการพัฒนา )
ข้อสังเกต : growth and development เป็นกรรมของ needs
2. สรรพนาม ( Pronoun ) เช่น
I told him that he could pass his examination.
( ฉันบอกเขาว่า เขาสอบไล่ได้ )
ข้อสังเกต : him เป็น Pronoun มาทำหน้าที่เป็นกรรมของ told
3. กริยาสภาวมาลา ( ได้แก่ Infinitive ) เช่น
These students want to continue their studies in the U.S.A.
( นักศึกษาเหล่านี้ต้องการศึกษาต่อในประเทศสหรัฐฯ )
ข้อสังเกต : to continue เป็นกริยาสภาวมาลา ทำหน้าที่เป็นกรรมของ want
4. คำกริยาที่เติม ing ( Gerund ) แล้วนำมาใช้อย่างนาม เช่น
Ever since John has got bad health, he stops smoking.
( ตั้งแต่จอห์นไม่สบายนี้ เขาเลิกสูบบุหรี่แล้ว )
ข้อสังเกต : smoking เป็น Gerund ทำหน้าที่เป็นกรรมของ stops
5. วลีทุกชนิด ( Phrases ) เช่น
Helen doesn't know what to do will her son.
( เฮเลนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูกชายของหล่อนดี )
ข้อสังเกต : What to do เป็นวลี ทำหน้าที่เป็นกรรมของ know
6. อนุประโยค ( Subordinate Clause ) เช่น
I know what he is going to do there.
( ผมรู้ว่าเขาจะไปทำอะไรอยู่ที่นั่น )
ข้อสังเกต : what he is going to do there เป็นอนุประโยคทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา
know
Intransitive Verb
Intransitive Verb คือ "อกรรมกริยา" ได้แก่ "กริยาที่ไม่ต้องมีกรรมตามมา หรือมีกรรมมารองรับ เพราะมีเนื้อความสมบูรณ์อยู่ในตัวอยู่แล้ว" กริยาต่อไปนี้จัดอยู่ในประเภทอกรรมกริยาคือ
go ไป
stay พัก,อยู่
regret เสียใจ
ตัวอย่างเช่น :
Who comes?
( ใครมา )
ข้อสังเกต : หลัง comes ไม่ต้องมีกรรมมารับ เพราะได้เนื้อความสมบูรณ์
My sister dances very well.
( พี่/น้องสาวของฉันเต้นรำได้ดีมาก )
ข้อสังเกต : หลัง dances ไม่ต้องมีกรรมมารับ เพราะได้เนื้อความสมบูรณ์แล้ว ส่วน very well ที่ตามหลังอยู่นั้น ไม่ใช่กรรม แต่เป็น Adverb อย่างไรก็ตาม อกรรมกริยาบางตัวแม้จะไม่ต้อง
การกรรมมารับโดยตรง แต่ก็ยังต้องพึ่งหรืออาศัย คำหรือกลุ่มคำอื่นช่วยขยาย เพื่อให้เนื
get = เป็น , มี
grow = เจริญ , มี , เป็น
feel = รู้สึก
look = ดูเหมือน , ดูท่า
ตัวอย่างเช่น :
Helen looks unhappy.
( เฮเลนดูท่าไม่สบาย )
His plan proved useless.
( แผนการของเขาใช้ไม่ได้เลย )
ตัวดำดูเหมือนทำหน้าที่เป็น object แต่ไม่ใช่ แท้ที่จริงแล้วมันก็ทำหน้าที่เป็น Subjective Complement ขยายประธานที่อยู่ข้างหน้ามีความสมบูรณ์
Finite Verb
Finite Verb คือ "กริยาแท้" หมายถึง "กริยาที่นำมาใช้เป็นส่วนสำคัญของประโยค อาจกล่าวได้ว่า ทุกข้อความที่เราพูดหรือเขียนออกไปนั้น หากขาดเสียซึ่งกริยาแท้ ( Finite Verb )
แล้วข้อความนั้นจะเป็นประโยคขึ้นมาไม่ได้โดยเด็ดขาด เพราะฉะนั้นกริยาแท้จึงเป็นหัวใจหรือส่วน
Who comes?
( ใครมา )
The girls are coming early.
( พวกเด็กหญิงก็มาแต่เช้า )
ข้อสังเกต : ซึ่งเป็นกริยาในประโยคข้างบนนี้ จะเห็นว่า ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปตาม Tense และประธานของประโยคนั้น ๆ ทั้งนี้ก็เพราะว่า come เป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) นั่นเอง
Non - Finite Verb
Non - Finite Verb คือ "กริยาไม่แท้" หมายถึง "คำกริยาที่มิได้นำมาใช้อย่างกริยาแท้ แต่ถูกนำมาใช้ทำหน้าที่เป็นอย่างอื่น เช่น เป็นนามบ้าง , เป็นคุณศัพท์บ้าง , เป็นกริยาวิเศษณ์บ้าง
หรือเป็นอื่นใดได้ทั้งนั้น " ในภาษาอังกฤษแบ่งกริยาไม่แท้ ( Non - Finite Verb ) ออก
1. Infinitive = กริยาที่มี To นำหน้า ( To + Verb 1 ) เช่น to walk
2. Gerund = กริยาที่เติม ing ( Verb + ing ) เช่น walking , sleeping , smoking
3. Participle = กริยาที่เติม ing เช่น eating , coming , etc.
หรือเป็นกริยาช่อง 3 เช่น
eaten , came , cleaned , spoken
ลักษณะของกริยาตัวใดเป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) หรือกริยาไม่แท้ ( Non - Fininte Verb ) นั้น สังเกตได้ที่ตำแหน่งการวางไว้ในประโยคกล่าวคือ
กริยาตัวที่วางอยู่หน้าสุดจะเป็นกริยาแท้ ส่วนกริยาตัวที่วางเป็นอันที่สองต่อไปเรื่อย ๆ จะเป็นกริยาไม่แท้ เช่น
We want to develop our company in many ways.
( เราต้องการพัฒนาบริษัทของเราในทุกกรณี )
ข้อสังเกต : want เป็นกริยาแท้ to develop เป็น Infinitive กริยาไม่แท้
Auxiliary Verb
Auxiliary Verb คือ "กริยานุเคราะห์" ( บางครั้งก็เรียกกริยาช่วย ( Helping Verb ) บ้าง , กริยาพิเศษ ( Anomalous Verb ) เหตุที่ได้เรียกว่า เป็นกริยานุเคราะห์หรือกริยาช่วยนั้น ก็เพราะว่ากริยาเหล่านี้ ไปทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นเพื่อให้เป็นมาลา ( Mood ) วาจก (
Auxiliary Verb มีอยู่ทั้งหมด 24 ตัว คือ
Verb to be = is , am , are , was , were
Verb to have = has , have , had
Verb to do = do , does , did
Verb to do = will , would
Verb to do= shall , should
Verb to do= can , could
Verb to do= have to ( ที่มีความหมายเท่ากับ must )
1. หน้าที่ของ Verb to be ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นได้ดังต่อไปนี้
1.1 วางไว้หน้ากริยาตัวที่เติม ing ทำให้ประโยคนั้นเป็น Continuous Tense ซึ่งแปลว่า "กำลัง" ทุกครั้ง เช่น
We are learning English
( เรากำลังเรียนภาษาอังกฤษ )
1.2 วางไว้หน้ากริยาช่อง 3 ( เฉพาะสกรรมกริยา ) ทำให้ประโยคนั้นเป็นกรรมวาจก ( Passive Voice ) แปลว่า "ถูก" เช่น
John was punished by the teacher yesterday.
( จอห์นถูกทำโทษโดยคุณครูเมื่อวานนี้ )
1.3 วางไว้หน้ากริยาสภาวมาลา ( Infinitive ) มีสำเนียงแปลว่า "จะ , จะต้อง" แสดงถึงหน้าที่ที่ต้องกระทำ , แผนการ , การเตรียมการ , คำสั่ง , คำขอร้อง หรือความเป็นไปได้ เช่น
He is to stay here till I come back.
( เขาจะต้องอยู่ที่นี่จนกว่าฉันจะกลับมา )
1.4 ประโยคคำสั่ง , อวยพร , ที่นำหน้าประโยคด้วย Adjective ( คุณศัพท์ ) ต้องใช้ Be นำหน้าเสมอ เช่น
Be quite. The baby is sleeping.
( เงียบหน่อย ทารกกำลังนอกหลับอยู่ )
1.5 ใช้นำหน้าสำนวน about to + Verb ช่อง 1 มีสำเนียงแปลว่า "กำลังจะ" แสดงถึงเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้เช่น
They are about to start their jouney this week.
( พวกเขากำลังจะออกเดินทางกันสัปดาห์นี้ )
1.6 ใช้ทำหน้าที่เป็นกริยาหลัก ( Principal Verb ) ในประโยคได้กรณีนี้ในประโยคนั้นจะไม่มี Verb ตัวอื่นเข้ามาร่วมอยู่กับ Verb to be เช่น
Jean is always a good girl.
( จีนเป็นเด็กหญิงดีเสมอ )
การใช้ have to , have got to , had better
have to แปลว่า "ต้อง , จำเป็นต้อง" ( = must ) ใช้แสดงถึงพันธะหน้าที่ภารกิจจำเป็นที่ต้องกระทำ หลัง have to ต้องใช้กริยาช่อง 1 ตลอดไป เช่น
I have to leave now.
( ฉันจำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้ )
George has to go to school from Monday to Friday.
( จอร์จจะต้องไปเรียนหนังสือตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ )
อนึ่ง ประโยคบอกเล่าที่มี have to เมื่อทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธต้องใช้ Verb to do เข้ามาช่วย จะเอา have ( หรือ has ) ขึ้นไปไว้ต้นประโยคเมื่อเป็นคำถาม หรือเติม not หลัง have , has เมื่อต้องการให้เป็นปฏิเสธไม่ได้
ตัวอย่างเช่น :
ถูก : Do I have to leave now?
( ผมจำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้หรือ )
ผิด : Have I to leave now?
ถูก : I don't have to leave now.
( ผมไม่จำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้ )
ผิด : I haven't leave now.
ถูก : Does he have to go to work?
( เขาจะต้องไปทำงานหรือ? )
ผิด : Has he to go to work?
หมายเหตุ : have to ใช้ได้กับเหตุการณ์ที่เป็นปัจจุบันและอนาคตรูปอดีตของ have to คือ had to
Have got to คำแปลเช่นเดียวกับ have to นำมาใช้ในภาษาพูดแทน have to คือ had to หรือ has เข้ากับสรรพนามเสมอ หรือย่อเข้ากับ not เมื่อประโยคนั้นเป็นปฏิเสธ กรณีทำเป็นคำถาม ให้เอา have หรือ has ในคำว่า have ( หรือ has ) got to ขึ้นไปไว้ต้นประโยคได้
ตัวอย่างเช่น :
Affirmative ( บอกเล่า )
He's got to go.
I've got to do.
Negative ( ปฏิเสธ )
He hasn't got to go.
I haven't got to do.
Interrogative ( คำถาม )
Has he got to go?
Have I got to do?
had better ( ให้รวมถึง had rather, had sooner ) แปลว่า "ควรจะ...ดีกว่า" หลัง had better ตามด้วย Verb ช่อง 1( เป็น Infinitive Without "to" ) ใช้ในกรณีที่คิดว่าจะเป็นการดีที่จะกระทำอย่างหนึ่งอย่างใด หรือเหมาะสมที่จะประกอบกิจนั้น ๆ ในเวลานั้น แม้จะมีรูปเป็นอ
ตัวอย่างเช่น :
You had better start your trip tomorrow.
( = You'd better start your trip tomorrow. )
( คุณควรจะเริ่มการเดินทางของคุณวันพรุ่งนี้ดีกว่า )
I had better go home now.
( = I'd better to go home now. )
( ฉันควรจะกลับบ้านเดี๋ยวนี้ดีกว่า )
ข้อสังเกต : start และ go เป็น Infinitive Without "to"
ประโยคบอกเล่าที่มี had better นั้นเมื่อทำเป็นปฏิเสธให้เติม not หลัง better เท่านั้น อย่าวางหลัง had เป็นอันขาด ส่วนคำถามให้เอาเฉพาะ had ตัวเดียววางไว้ต้นประโยค
ตัวอย่างเช่น :
ประโยคบอกเล่า
ถูก : She had better stay home alone.
( หล่อนควรจะพักอยู่ที่บ้านตามลำพัง )
ประโยคปฏิเสธ
ถูก : She had had not stay home alone.
( หล่อนไม่ควรพักอยู่ที่บ้านตามลำพัง )
ผิด : She had not better stay home alone.
ประโยคคำถาม
ถูก : Had she better stay home alone?
( หล่อนควรจะพักอยู่ที่บ้านตามลำพังหรือ? )
ผิด : Did she have better stay home alone?
3. หน้าที่ของ Verb to do Verb to do ได้แก่ do , does , did เมื่อนำมาใช้เป็นกริยาช่วย ( Helping - Verb ) ไม่มีสำเนียงแปล และเมื่อไปช่วยกริยาตัวใด Verb ที่ตามหลัง do , does , did ไม่ต้องมี to นำหน้า เพราะเป็น Infinitive Without "to" do , does ใช้กับการกระทำ
3.1 ช่วยทำประโยคบอกเล่า ( Affirmative ) ให้เป็นประโยคคำถาม ( Interrogative ) หรือประโยคปฏิเสธ ( Negative ) ในกรณีที่ประโยคเหล่านั้นต้องตรงตามหลักทฤษฎีที่ว่า
Verb to have ไม่มี
Verb to be ไม่อยู่
Verb to do มาช่วย
หรือมี will , would , shall , should , can , could , may , might , must อยู่แล้วก็ไม่ต้องใช้ Verb to do มาช่วย
Verb to do มี 3 ตัว จะนำมาใช้ต่างกัน เช่น
เอกพจน์ ใช้ does
พหูพจน์ ใช้ do
I , They , We , You ใช้ do เหมือนกัน
กริยาสำคัญไม่ต้องเติม s ( ed , ing )
ตัวอย่างใช้ do มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
You speak Japanese to your friend.
( คุณพูดภาษาญี่ปุ่นกับเพื่อนของคุณ )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Do you speak Japanese to your friend?
( คุณพูดภาษาญี่ปุ่นกับเพื่อนของคุณหรือ? )
ผิด : Are you speak Japanese to your friend?
ตัวอย่างใช้ does มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
He opens the door by himself.
( เขาเปิดประตูด้วยตนเอง )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Does he open the door by himself?
( เขาเปิดประตูด้วยตัวเขาเองหรือ? )
ผิด : Is he opens the door by himself?
ประโยคปฏิเสธ :
ถูก : He doesn't ( หรือ does not ) open the door by himself.
( เขาไม่ได้เปิดประตูด้วยตัวเอง )
ผิด : He is not opens the door by himself.
ตัวอย่างใช้ did มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
She went to Hong Kong last week.
( หล่อนไปฮ่องกงสัปดาห์ที่แล้ว )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Did she go to Hong Kong last week?
( หล่อนไปฮ่องกงสัปดาห์ที่ผ่านมาหรือ? )
ผิด : Was she went to Hong Kong last week?
ประโยคปฏิเสธ :
ถูก : She didn't ( หรือ did not ) go to Hong Kong.
( หล่อนไม่ได้ไปฮ่องกง )
ผิด : She wasn't went to Hong Kong.
3.2 ใช้แทนกริยาตัวอื่นที่อยู่ในประโยคเดียวกัน เพื่อต้องการมิให้กริยาตัวเดิมนั้นซ้ำ ๆ ซาก ๆ เช่น
Billy likes badminton and so does Tim.
( บิลลี่ชอบแบดมินตันและทิมก็ชอบเหมือนกัน )
You speak Thai and I do too.
( คุณพูดไทยและฉันก็เช่นกัน )
Linda worked yesterday but I didn't.
( ลินดาทำงานเมื่อวานนี้ แต่ฉันไม่ทำ )
ข้อสังเกต : does , do didn't ทั้ง 3 คำไปแทนกริยา likes, speak และ worked ตามลำดับ ทั้งนี้เพื่อต้องการมิให้ใช้กริยา 3 คำนี้ซ้ำ ๆ ซาก ๆ
3.3 ใช้สนับสนุนกริยาตัวอื่น เพื่อให้เกิดความสำคัญกับกริยาตัวนั้นว่า จะต้องทำเช่นนั้นจริง ๆ หรือเกิดขึ้นจริง ๆ โดยให้เรียงไว้หน้ากริยาที่มันไปเน้นอีกทีหนึ่งเช่น
I do go and see you tomorrow.
( ฉันจะไปพบคุณให้ได้วันพรุ่งนี้ )
Sam does write to me.
( แซมเขียนจดหมายถึงผมจริง ๆ )
They did live there two years ago.
( พวกเขาได้อยู่นั้นจริง ๆ เมื่อ 2 ปีที่ผ่านมา )
Do come with us.
( ไปกับเราให้ได้นะ )
ข้อสังเกต : do , does , did เรียงไว้หน้ากริยาใดจะเน้นกริยาตัวนั้นให้มีน้ำหนักการกระทำขึ้นมาจริง ๆ
3.4 ใช้แทนกริยาหลักในประโยคคำตอบแบบสั้น ๆ ทั้งนี้เพื่อหลีกเลี่ยงมิให้นำเอากริยาหลังในประโยคคำถามนั้น มากล่าวซ้ำในประโยคคำตอบ เช่น
Do you smoke? Yes, I do
( คุณสูบบุหรี่หรือ? ) ( ใช่ ฉันสูบ )
Did he ride a bicycle to school? Yes, he did.
( เขาขี่จักรยานไปโรงเรียนหรือ? ) ( ใช่ เขาขี่ )
3.5 ใช้แทนกริยาหลักในประโยคทั้งที่เห็นด้วย ( agreement ) หรือไม่เห็นด้วย ( disagreement ) ทั้งนี้ เพื่อหลีกเลี่ยงการนำเอากริยาหลักในประโยคนำกล่าวข้างหน้า มาพูดอีกเป็นครั้งที่ 2 เช่น
เห็นด้วย :
Tom speaks a lot. Yes, he does.
( ทอมพูดมากจัง ) ( ใช่ เขาพูดมาก )
She sang well. Yes, she did.
( หล่อนร้องเพลงได้ไพเราะดี ) ( ใช่ หล่อนร้องได้ไพเราะ )
ไม่เห็นด้วย :
You eat too much. No, I don't.
( คุณกินมากเกินไป ) ( ไม่ ฉันไม่ได้กินมากเลย )
3.6 Verb to do ถ้านำมาใช้อย่างกริยาหลัก ( Principal Verb ) ทั่ว ๆ ไป จะแปลว่า "ทำ" ดังนั้น เป็นคำถามหรือปฏิเสธต้องเอา Verb to do ( ที่เป็นกริยาช่วย ) มาช่วย do ( ที่เป็นกริยาแท้อีกทีหนึ่ง ) ตามหลักทฤษฎีที่ว่า...
เมื่อ Do แปลว่า "ทำ" จะต้องนำ do มาช่วยเพื่อช่วยให้เป็นคำถามและปฏิเสธ เช่น
ประโยคบอกเล่า
You do your homework every day.
( คุณทำการบ้านทุก ๆ วัน )
ประโยคคำถาม
Do you do your homework every day?
( คุณทำการบ้านของคุณทุก ๆ วันหรือ? )
ข้อสังเกต : Do ตัวที่ 1 เป็นกริยาช่วย มาช่วยให้เป็นคำถามไม่มีคำแปล do ตัวที่ 2 เป็นกริยาแท้ กริยาใหญ่ กริยาหลัก จะเรียกอย่างไรได้ทั้งนั้น มีคำแปลว่า "ทำ"
ประโยคปฏิเสธ
You don't do your homework every day.
( คุณไม่ได้ทำการบ้านของคุณทุก ๆ วันหรอก )
ข้อสังเกต : do ตัวแรก ( ในคำ don't ) เป็นกริยาช่วย มาช่วยให้เป็นประโยคปฏิเสธไม่มีคำแปล do ตัวหลังเป็นกริยาแท้ แปลว่า "ทำ" ที่ควรระวังคือ เมื่อทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธ อย่าได้นำ do ที่ปรากฏอยู่ในประโยคบอกเล่านั้นขึ้นไปไว้ต้นประโยคหรือเติม not ลงข้างหลัง do อย
I do my work in Bangkok.
ประโยคคำถาม
ผิด : Do I my work in Bangkok?
ถูก : Do I do my work in Bangkok?
ประโยคปฏิเสธ
ผิด : I do not my work in Bangkok. ( หรือ don't )
ถูก : I don't ( หรือ do not ) do my work in Bangkok.
ประโยคบอกเล่า
She does her homework.
( หล่อนทำการบ้านของหล่อน )
ประโยคคำถาม
Does she do her homework?
( หล่อนทำการบ้านของหล่อนหรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ Does she her homework? โดยการนำเอา does ที่เป็นกริยาขึ้นไปไว้ต้นประโยค
ประโยคปฏิเสธ
She doesn't ( หรือ does not ) do her homework.
( หล่อนไม่ได้ทำการบ้านของหล่อน )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ she does not her homework.
3.7 ใช้แทนกริยาแท้ในประโยคคำถามที่เป็น Tag Questions เช่น
Sam lives here, doesn't he?
( แซมอาศัยอยู่ที่นี่ ไม่ใช่หรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ Sam lives here, doesn't he live here?
We don't drink whisky, do we?
( พวกเราไม่ดื่มสุรา ใช่ไหม? )
ข้อสังเกต : We don't drink whisky, do we drink whisky?
He ate rice, didn't he?
( เขากินข้าว ไม่ใช่หรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ He ate rice, didn't he eat rice?
4. การใช้ Will, Would, Shall, Should
Will, Shall, Would, Should ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นได้ดังต่อไปนี้
4.1 Will แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่น เพื่อบอกความเป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) และใช้กับประธานที่เป็นบุรุษที่ 2 ( คือ you ) และบุรุษที่ 3 ( คือ He , She , It , They ) ตลอดถึงนามเอกพจน์ พหูพจน์ ทั่วไปที่มาเป็นประธานได้ทั้งนั้น เช่น
He will meet his friend at the train station.
( เขาจะไปพบเพื่อนของเขาที่สถานีรถไฟ )
4.2 Shall แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่น เพื่อให้เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) เช่นเดียวกับ will และให้ใช้กับประธานที่เป็นบุรุษที่ 1 ( คือ I , We เท่านั้น ) เช่น
I shall start my journey tomorrow.
( ฉันจะออกเดินทางวันพรุ่งนี้ )
หมายเหตุ : will และ shall หากใช้สลับกันกับบุรุษที่กล่าวมาแล้ว นั่นคือใช้ will กับ I , We และใช้ Shall กับ he , she , it , they ตลอดถึงนามทั่วไปที่มาเป็นประธานแล้ว ย่อมมีความหมายพิเศษขึ้น ผิดไปจากการใช้แบบปกติ เพราะนั่นแสดงถึงความตั้งใจอย่างแน่วแน่ที่จะกระ
I will try to do it again.
( ฉันจะพยายามทำอีกครั้ง ) ( แสดงความตั้งใจ )
If you work well, you shall have higher wages.
( ถ้าคุณทำงานดี คุณก็จะได้รับค่าจ้างสูงขึ้นอีก ) ( คำสัญญา )
ประโยคตัวอย่างข้างบนนี้ จะเห็นว่าใช้ will , shall สลับบุรุษกันทั้งนี้ก็เพื่อแสดงถึงความตั้งใจแน่วแน่, การให้คำมั่นสัญญา, การข่มขู่ ตามที่ได้กล่าวมาแล้วนั่นเอง
นอกจากนี้แล้วเฉพาะ Shall ยังใช้ได้กับทุกบุรุษอีกด้วย เมื่อไปเป็นกริยาพิเศษแสดงถึงวัตถุประสงค์ใน วิเศษณานุประโยค ( Adverb Clause of Purpose ) ที่มีคำสันธาน so that หรือ in order that เช่น
John comes hers so that he shall see his father.
( จอห์นมาที่นี่ก็เผื่อว่าจะได้พบกับคุณพ่อของเขา )
4.3 Would แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่เป็นกริยาช่วยให้กับกริยาตัวอื่นได้ต่อไปนี้
( a ) ใช้เป็นอดีตของ will ในประโยคที่เปลี่ยนมาจาก
Indirect Speech เช่น
She said, "I will do it again."
( หล่อนพูดว่า "ดิฉันจะทำอีกครั้ง" )
( b ) ใช้ในประโยคเงื่อนไข ( Conditional Sentence ) เช่น
If I were you, I would try to do.
( ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะพยายามทำให้ได้ )
( c ) ใช้เป็นกริยาช่วยร่วมกับ like ในสำนวนการพูดเพื่อความสุภาพ ซึ่งมีความหมายว่า "อยากจะ, อยากให้" กรณีเช่นนี้ would ใช้ได้กับทุกพจน์และทุกบุรุษ และมีความเป็นปัจจุบันกาลด้วย อย่าเข้าใจผิดว่าเป็นอดีต เช่น
Jim would like to study music.
( จิมอยากเรียนวิชาดนตรี )
( d ) ให้ใช้ would ( แทน will ตลอดไป ) เมื่อผู้พูดไม่แน่ใจคือ ยังสงวนท่าทีเพื่อรอดูปฏิกิริยาของผู้ที่ตนพูดด้วยว่าจะเป็นหรือทำอย่างที่ชักนำหรือไม่ และตามกฎข้อนี้มักใช้ในคำถามเพื่อความสุภาพ เช่น
Would you have some cold drinks?
( คุณจะเอาเครื่องดื่มเย็น ๆ ไหม? )
( e ) ในประโยคคำถามที่มีกริยา mind , please เข้ามาร่วมเพื่อความสุภาพในการถามหรืออกคำสั่ง และเพื่อเป็นการให้เกียรติแก่คู่สนทนาอีกโสดหนึ่ง ต้องใช้ Would นำหน้าคำถามหรือคำสั่งนั้น ๆ ตลอดไป เช่น
Would you mind if I smoke? Of course not.
( คุณจะรังเกียจไหมถ้าฉันจะสูบบุหรี่? )
( ไม่รังเกียจหรอก )
( f ) ใช้ในสำนวนการพูดว่า "ควรจะ...ดีกว่า , สมัครใจที่จะ...ดีกว่า" ควบกับ better หรือ rather ใช้ได้กับทุกพจน์ทุกบุรุษ เช่น
Which would you rather have, beer or coffee?
( คุณอยากจะดื่มอะไรมากกว่า เบียร์หรือกาแฟ? )
ข้อสังเกต : บางครั้งหลัง better หรือ rather จะมี than มาต่อท้ายอีกก็ได้ เช่น
She would rather walk than run.
( เธออยากจะเดินไปมากกว่าวิ่ง )
4.4 Should แปลว่า "จะ" มีหลักการใช้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้เป็นรูปอดีต ( Past Tense ) ของ Shall ในประโยค Indirect Speech เช่น
He said to me, "You will be able to do it."
( เขาพูดกับฉันว่า "คุณจะต้องสามารถทำมันได้" )
( b ) ในประโยคที่เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) ถ้าผู้พูดยังมีความสงสัย ไม่แน่ใจ หรือยังเป็นการคาดหมายอยู่เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือพฤติกรรมนั้น ต้องใช้ should ตลอดไป ( ไม่นิยมใช้ shall ) เช่น
They should be there by 3 o'clock, I think.
( ฉันคิดว่า พวกเขาจะต้องไปถึงที่นั่นในเวลาบ่าย 3 โมง )
( c ) should เมื่อแปลว่า "ควรจะ" คือเป็นปัจจุบันกาลใช้ได้กับทุกพจน์ทุกบุรุษ ใช้แสดงถึงหน้าที่ที่จะต้องกระทำการให้คำแนะนำ ( duty , obligation หรือ advice ) ซึ่งมีความหมายเท่ากับ ought to โดยเฉพาะภาษาพูดจะใช้ should แทน ought to เช่น
You should go on a diet.
( คุณควรลดอาหารบ้าง )
( d ) ใช้ should have + Verb ช่อง 3 กับอดีตกาลที่ไม่เกิดขึ้นจริง ซึ่งได้ผ่านพ้นมาแล้ว เช่น
John should have studied hard before the examination. ( but he didn't. )
( จอห์นควรจะได้เรียนอย่างหนักก่อนที่จะสอบ )
( e ) ใช้ should แทน might กับทุกประธานได้ ในประโยคที่แสดงความมุ่งหมาย โดยมีสันธาน so that, in order that นำหน้าประโยคของมัน เช่น
I helped him very much so that he should ( might ) succed.
( ฉันได้ช่วยเขาอย่างมากทีเดียว ดังนั้นเขาควรสำเร็จ )
( f ) ใช้ should ในประโยคที่ตามหลัง lest , for fear that ตลอดไป เช่น
Bill studied harder lest he should fail.
( บิลเรียนหนักยิ่งขึ้น เผื่อว่าจะได้ไม่ต้องสอบตก )
4.5 Can แปลว่า "สามารถ" เป็นกริยา Anomalous Verb ( กริยาพิเศษ ) ได้เพียงอย่างเดียว รูปอดีตของ can คือ could กริยาตัวอื่นที่ตามหลัง can เป็น Infinitive Without "to" และนอกจากนี้แล้ว can ยังใช้ได้กับทุกประธานและทุกพจน์อีกด้วย ซึ่งมีวิธีใช้ได้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้แสดงความเป็นอิสระจากพันธะอื่น ๆ เช่น
I can see you tomorrow at 7 o'clock.
( พรุ่งนี้ฉันพบคุณได้เวลา 7 นาฬิกา )
( b ) ใช้แสดงภาวะการรับรู้ซึ่งมิอาจควบคุมได้ เช่น
I can see. ( hear , remember , etc.)
( ฉันสามารถเห็น ) ( ได้ยิน , จำได้ เป็นต้น )
( c ) ใช้แสดงถึงสิ่งที่ผู้พูดพูดนั้นเป็นความจริง หรือเป็นไปได้อย่างแน่นอน โดยปราศจากข้อสงสัย เช่น
This can be the answer, I think.
( ฉันคิดว่า นี่คือคำตอบที่ถูกต้อง )
( d ) ใช้แสดงถึงความสามารถหรือการอนุญาต เช่น
I can drive very far from here.
( ฉันสามารถขับรถไปได้ไกลจากที่นี่ )
( e ) ใช้แสดงถึงพละกำลัง การฝึกหัดและการเรียนรู้ เช่น
Can you lift that table?
( คุณสามารถยกโต๊ะตัวนั้นได้ไหม? )
4.6 Could แปลว่า "สามารถ" เป็นรูปอดีตของ can ใช้ได้กับทุกพจน์และทุกตัวประธาน กริยาตัวอื่นที่ตามหลังเป็น Infinitive Without "to" ซึ่งมีรายละเอียดของการใช้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้แสดงความเป็นอิสระจากพันธะอื่น ๆ ได้ แต่มีความแน่นอนน้อยกว่า Can เช่น
She could see me tomorrow at 7 o'clock, perhaps.
( พรุ่งนี้เวลา 7 นาฬิกา หล่อนจะพบผมก็ได้ )
( b ) ใช้เป็นอดีตของ Can ในประโยค Indirect Speech ( ที่เปลี่ยนมาจาก Direct Speech ) เช่น
Direct :
She said, "I can go there alone?"
( หล่อนพูดว่า "ดิฉันสามารถไปที่นั่นคนเดียวได้? )
She said that she could go there alone.
( หล่อนพูดว่าหล่อนสามารถไปที่นั่นคนเดียวได้ )
( c ) ใช้แสดงถึงความสามารถที่ได้กระทำในอดีต เช่น
I could speak Chinese perfectly ten years ago.
( ผมสามารถพูดภาษาจีนได้ดี เมื่อ 10 ปีที่ผ่านมา )
( d ) ใช้เพื่อขออนุญาตกระทำการอย่างใดอย่างหนึ่งกับคู่สนทนา ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้เกียรติกับผู้ที่เราพูดด้วย เช่น
Could I borrow your pen, please?
( ฉันขอยืมปากกาของคุณหน่อยได้ไหมครับ? )
( e ) could ที่นำมาใช้ในรูป could + have + Verb ช่อง 3 เพื่อแสดงถึงความสามารถหรือความเป็นไปได้ในอดีตแต่ก็ไม่ได้ใช้ความสามารถนั้นเสีย เช่น
I could have lent you the money.
Why didn't you ask me?
( ฉันสามารถให้คุณยืมเงินได้ ทำไมคุณจึงไม่ขอฉัน? )
5. หน้าที่ของ May สำหรับ May และ Might นั้นเป็นคำกริยาจำพวก Anomalous Verb ได้เพียงอย่างเดียวเท่านั้น รูปอดีตของ May ก็คือ Might รูปปฏิเสธคือ may not ( mayn't ) และ might not ( mightn't ) และ may นำมาใช้เป็นกริยาช่วยได้ดังต่อไปนี้
5.1 ใช้เพื่อแสดงความมุ่งหมาย ( Purpose ) และจะอยู่หลัง so that หรือ in order that เสมอ เช่น
I study hard so that I may pass the test.
( ฉันเรียนอย่างหนัก เพื่อว่าจะสอบผ่าน )
5.2 ใช้เพื่อแสดงความปรารถนา ความหวัง หรือการอวยพรให้ประสบความสำเร็จในสิ่งที่ต้องประสงค์ ( may อยู่ต้นประโยคเสมอ ) เช่น
May you be happy for ever.
( ขอให้คุณประสบแต่ความสุขตลอดไป )
May he succeed in his new job.
( ขอให้เขาประสบความสำเร็จในงานใหม่ของเขา )
5.3 ใช้ช่วยเพื่อแสดงการอนุญาต หรือการขออนุญาต ( Permission ) ที่จะกระทำการอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น
May I use your dictionary? Yes, you may.
( ฉันขอใช้พจนานุกรมของคุณได้ไหม? ได้ เชิญเลย )
5.4 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความคาดคะเนว่าจะต้องเป็นอย่างนั้นอย่างนี้ได้ เช่น
Linda may come next Sunday.
( ลินดาอาจมาวันอาทิตย์หน้า )
5.5 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความสงสัยหรือไม่แน่ใจของผู้พูดที่มีต่อสิ่งนั้น ๆ เช่น
You may talk to everybody but you can't force him to listen to you.
( คุณอาจจะพูดกับทุกคนได้ แต่คุณไม่สามารถบังคับให้เขาฟังคุณ ( ทุกครั้ง ) ไปได้ )
5.6 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความเป็นไปได้ ( Possibility ) สำหรับการกระทำนั้น ๆ เช่น
It may rain this afternoon.
( ฝนอาจจะตกในตอนบ่ายนี้ )
6. Might มีวิธีใช้ดังต่อไปนี้
6.1 ใช้เป็นอดีตของ may ในประโยคที่เปลี่ยนมาจาก Direct Speech เช่น
Direct :
He said, "I may drive your car for you today."
( เขาพูดว่า "ฉันอาจจะขับรถของคุณให้คุณวันนี้" )
Indirect :
He said that he might drive my car for me that day.
( เขาพูดว่าเขาอาจจะได้ขับรถของฉันให้ฉันวันนั้น )
6.2 ใช้ในกรณีที่ผู้พูดไม่แน่นอนใจว่า เขาจะทำอย่างนั้นอย่างนี้จริง ( แต่หากมั่นใจอย่างแน่นอนให้ใช้ may แทน ) เปรียบเทียบจากตัวอย่างประโยค 2 ประโยคนี้ เช่น
A : I don't know where Jim is. He might be at his office.
B : I think Jim may be at his office.
ประโยคแรก : A ไม่ทราบว่าจิมอยู่ที่ไหนกันแน่ เพียงคาดการณ์ว่าเขาอาจจะอยู่ที่ทำงานของเขาก็ได้ เมื่อพูดออกไปโดยไม่แน่ใจเช่นนั้น จึงใช้ might มาเป็นกริยาช่วย
ประโยคที่สอง : B รู้แจ้งประจักษ์กับตัวเองอย่างเต็มที่ว่า จิมจะต้องทำงานอยู่ที่ทำงานไม่ได้ไปไหน เพราะเห็นมาด้วยตาตัวเองแล้ว จึงเกิดความมั่นใจ 100% ว่า จิมจะต้องอยู่ที่ทำงานของเขา จึงใช้ may มาเป็นกริยาช่วยอันแสดงถึงความมั่นใจ
6.3 might + have + Verb ช่อง 3 นำมาใช้เพื่อแสดงถึงความไม่แน่นอนใจขณะที่พูดถึงสิ่งที่เป็นอดีต เช่น
I can't imagine why she was late. She might have been delayed by the traffic or she might have had an accident.
( ฉันก็ไม่คิดไม่ออก ( เหมือนกัน ) ว่า ทำไมหล่อนถึงมาสายหล่อนอาจมาสายเพราะการจราจรทำให้ล่าช้า หรือว่าหล่อนได้รับอุบัติเหตุ )
ข้อสังเกต : การคาดคะเนในลักษณะไม่แน่ใจถึงสิ่งที่เป็นอดีตเช่นนี้ ต้องใช้ might + have + Verb ช่อง 3 เพราะผู้พูดพูดไปในลักษณะวิเคราะห์เหตุการณ์ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ประจักษ์กับตัวเองแล้ว
7. การใช้ Must
Must เป็นกริยาจำพวก Anomalous Verb อย่างแท้จริง ไม่มีรูป Infinitive, Participle เช่นกริยาธรรมดาทั่วไป และไม่ต้องเติม s ถึงแม้ประธานจะเป็นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ ซึ่งมีวิธีใช้ดังต่อไปนี้
7.1 ใช้เป็นกริยาที่แสดงคำสั่งหรือความจำเป็นที่จะต้องทำ ( Necessity ) เช่น
We must obey the laws of the country.
( เราจะต้องเชื่อฟังกฎหมายของประเทศ )
7.2 ใช้แสดงการบอกเล่าที่ต้องการเน้นให้หนักแน่น แต่ไม่ใช่แสดงความจำเป็น เช่น
You must know that my father is very busy.
( คุณจะต้องรู้ว่า พ่อของฉันยุ่งมาก )
7.3 ใช้แสดงความตั้งใจหรือความแน่ใจของผู้พูด เช่น
I must finish this before I go to bed.
( ฉันจะต้องทำสิ่งนี้สำเร็จก่อนที่จะเข้านอน )
7.4 ใช้แสดงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งตรงกันข้ามกับความต้องการของผู้พูด เช่น
Every time I call on him, he must be busy.
( ฉันไปหาเขาทีไร เขาเป็นต้องไม่ว่างสักที )
7.5 ใช้แสดงเหตุการณ์หรือพฤติกรรมที่จะต้องเกิดขึ้นกับมนุษย์หรือกับสิ่งอื่นใด ซึ่งไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เช่น
Man must die.
( คนเราต้องตาย )
7.6 ใช้แสดงการกระทำที่เป็นหน้าที่โดยตรง เช่น
We must pay taxes to our government
( เราจะต้องจ่ายภาษีให้กับรัฐบาลของเรา )
7.7 ใช้แสดงการขอร้อง ( ในสิ่งที่ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ) เช่น
You must forgive me for that matter.
( คุณจะต้องให้อภัยฉันสำหรับเรื่องนั้น )
หมายเหตุ : must เป็น Present Tense ( ปัจจุบันกาล ) อย่างเดียว ไม่มีรูปอดีตหรืออนาคตเป็นของตนเอง แต่เมื่อต้องการใช้เป็นอดีตกาล ( Past Tense ) ให้ใช้ had to แทน หรือต้องการให้เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) ให้ใช้ will have to หรือ shall have to เช่น
ปัจจุบัน : I must study the American History.
อดีต : I has to study the American history.
อนาคต : I shall have to study the American history.
( ฉันต้องศึกษาประวัติศาสตร์อเมริกา )
8. การใช้ Need
Need เป็นกริยา Anomalous Verb ที่ออกจะพิเศษอยู่นิดหน่อยนั้นคือ ใช้เป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) ก็ได้ ใช้เป็นกริยาช่วย ( Helping Verb ) ก็ได้ ดังจะได้อธิบายถึงรายละเอียดของการใช้ดังนี้
8.1 Need ใช้อย่างกริยาแท้
( a ) Need ถ้านำมาใช้อย่างกริยาแท้ทั่ว ๆ ไป ตามด้วยคำกริยารูป Infinitive With "to" และเมื่อประธานของ need เป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาล need ต้องเติม s และเมื่อเป็นอดีตให้เติม ed ที่ need ได้เลย เช่น
Linda needs to go to see a doctor when she is sick.
( ลินดาต้องไปหาหมอเมื่อหล่อนไม่สบาย )
( b ) need ที่ใช้อย่างกริยาแท้ ( Finite Verb ) เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธต้องใช้ Verb to do เข้ามาช่วย เช่น
ประโยคบอกเล่า :
He needs to work to earn his living.
( เขาจำเป็นต้องทำงานหาเลี้ยงชีพตัวเขาเอง )
ประโยคปฏิเสธ :
He doesn't need to work to earn his living.
( เขาไม่จำเป็นต้องทำงานเพื่อเลี้ยงชีพของเขา )
ประโยคคำถาม :
Does he need to work to earn his living?
( เขาจำเป็นต้องทำงานเพื่อหาเลี้ยงชีพของเขาหรือ? )
8.2 Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย
( a ) Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย ( Helping Verb ) คำกริยาตัวอื่นที่ตามหลังต้องเป็น Infinitive Without "to" และเมื่อประธานเป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาล need ก็ไม่ต้องเติม s ( หรือ ed, ing อะไรทั้งนั้น ) เช่น
She need hardly do have work.
( เธอแทบจะไม่ได้ทำงานหนักเลย )
( b ) Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย ไม่นิยมนำไปแต่งประโยคหรือพูดในข้อความที่เป็นบอกเล่า ( Affirmative ) แต่นิยมนำมาใช้ในประโยคคำถาม ( Interrogative ) หรือประโยคปฏิเสธ ( Negative ) หรือในประโยคที่มีข้อความเป็นกึ่งปฏิเสธ ( Negative Implication ) เท่านั้น เช่น
ประโยคคำถาม :
Need you continue your studies abroad?
( คุณจำเป็นต้องเรียนต่อต่างประเทศหรือ? )
ประโยคปฏิเสธ :
They needn't smoke.
( พวกเขาไม่จำเป็นต้องสูบบุหรี่ )
ประโยคคำถาม :
Need you marry her next month?
( คุณจำต้องแต่งงานกับหล่อนในเดือนหน้าหรือ? )
ประโยคกึ่งปฏิเสธ :
Sam need rarely go to see the movie.
( แซมแทบจะไม่ค่อยได้ไปดูหนังเลย )
9. การใช้ Dare
Dare แปลว่า "กล้า, ท้า" เป็นกริยา Anomalous Verb ที่มีลักษณะเช่นเดียวกับ Need นั่นคือจะใช้อย่างกริยาแท้ ( Finite Verb ) ก็ได้หรือจะใช้อย่างกริยาช่วย ( Helping Verb ) ก็ได้ ซึ่งมีรายละเอียดการใช้ดังต่อไปนี้
9.1 ใช้อย่างกริยาแท้มีหลักดังนี้
( a ) Dare ที่ใช้อย่างกริยาแท้ กริยาตัวอื่นที่ตามหลังต้องเป็นรูป Infinitive With "to" และตัวกริยา dare นั้นหากประธานเป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาลต้องเติม s หรือเติม ed เมื่อเป็นอดีตกาล เช่น
I dare to swim across this river.
( ผมกล้าว่ายข้ามแม่น้ำสายนี้ได้ )
( b ) Dare ที่นำมาใช้อย่างกริยาแท้ เมื่อต้องการทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธให้ใช้ Verb to do เข้ามาช่วย เช่น เดียวกับที่ไปช่วยกริยาแท้ตัวอื่น ๆ เช่น
ประโยคบอกเล่า
Sam dares to work hard every day.
( แซมกล้าทำงานหนักทุก ๆ วัน )
ประโยคคำถาม
Does he dare to work hard every day?
( เขากล้าทำงานหนักได้ทุกวันหรือ? )
ประโยคปฏิเสธ
He doesn't dare to work hard every day.
( เขาไม่กล้าที่จะทำงานหนักได้ทุกวัน )
9.2 ใช้อย่างกริยาช่วยมีหลักดังนี้
( a ) Dare ใช้อย่างกริยาช่วย กริยาตัวอื่นที่ตามหลังเป็น Infinitive Without "to" และ dare ที่นำมาใช้ตามความหมายนี้ ไม่ต้องเติม s แม้ประธานจะเป็นเอกพจน์ปัจจุบันกาล เช่น
We dare walk to school without a bus.
( เรากล้าเดินไปโรงเรียนโดยไม่มีรถประจำทาง )
( b ) Dare ที่ใช้อย่างกริยาช่วย เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธให้เอา dare ขึ้นไปไว้ต้นประโยคได้เลย เช่น
ประโยคบอกเล่า
John dare go to be near a snake.
( จอห์นกล้าเข้าไปใกล้งูได้ )
ประโยคคำถาม
Dare John go to be near a snake?
( จอห์นกล้าเข้าไปใกล้งูได้หรือไม่? )
ประโยคปฏิเสธ
John daren't go to be near a snake.
( จอห์นไม่กล้า เข้าไปใกล้งูหรอก )
10. วิธีการใช้ Ought to
Ought to แปลว่า "ควรจะ" เป็นกริยาช่วยอย่างเดียว และมีรูปเดียว ( ไม่มีรูป Past ) แต่ถ้าต้องการจะใช้ Past ต้องตามด้วย Perfect Infinitive ( คือ ought + to have +Verb ช่อง 3 อนึ่ง ought to จะใช้ should ( ที่แปลว่า "ควรจะ" ) แทนก็ได้ แต่ความหมายของคำว่า "ควรจะ
10.1 ใช้แสดงถึงการกระทำอันเป็นหน้าที่หรือสมควรที่จะกระทำ เช่น
You ought to start your job at once. ( Present )
( คุณควรจะเริ่มงานของคุณเดี๋ยวนี้ได้แล้ว )
You ought to have told me that yesterday. ( Past )
( คุณควรจะได้บอกเรื่องนั้นให้ฉันรู้ตั้งแต่เมื่อวานนี้ )
10.2 ใช้แสดงความคาดคะเนว่า น่าจะเป็นเช่นนั้น ๆ ได้ เช่น
Our team ought to win the match for today.
( ทีมของเราควรจะชนะการแข่งขันสำหรับวันนี้ )
10.3 เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธให้เอา ought ขึ้นไว้ต้นประโยคและหรือเติม not ข้างหลัง ought ได้ เช่น
He ought to forgive me for my fault.
( เขาควรจะให้อภัยฉันสำหรับความผิดของฉัน )
11. การใช้ Used to
Used to แปลว่า "เคย" มีรูปเป็น Past Tense เพียงรูปเดียวจะนำ used to มาใช้ก็ต่อเมื่อกล่าวถึงการกระทำที่เป็นปกตินิสัยอยู่ชั่วระยะหนึ่ง ในอดีต แต่ปัจจุบันการกระทำที่กล่าวถึงนั้นมิได้กระทำหรือเกิดขึ้นอีกแล้ว เพราะฉะนั้น used to จึงต้องใช้กับเหตุการณ์หรือการกร
11.1 ใช้ used to + Verb 1 เสมอ เมื่อกล่าวถึงการกระทำที่เคยทำในอดีต เช่น
There used to be a cinema hall on this street.
( เคยมีโรงหนังบนถนนสายนี้ )
11.2 Used to เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฏิเสธให้ใช้ did not use to , never used to หรือ used not to + Verb 1 ได้ทั้งนั้น
อกรรมกริยา (Intransitive verb) เป็นกริยาที่มีความสมบูรณ์ในตัวมันเอง
ไม่ต้องมีกรรมมารองรับ
smile ยิ้ม
cry ร้องไห้
run วิ่ง
speak พูด
go ไป
come มา
sit นั่ง
sleep นอน
walk เดิน
I like to smile.
My dog runs quickly.
สกรรมกริยา (Transitive verb) เป็นกริยาที่ยังไม่สมบูรณ์ต้องมีกรรมมารอง
รับจึงจะทำให้ประโยคสมบูรณ์
write เขียน
give ให้
buy ซื้อ
look มอง
close ปิด
kick เตะ
He writes novels.
I bought a car.
กริยารูปธรรมดา (Regular verb) คือเมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่สองกับ
ช่องที่สามเพียงแค่เติม d หรือ ed ท้ายคำ
walk walked walked เดิน
like liked liked ชอบ
play played played เล่น
love loved loved รัก
กริยารูปพิเศษ (Irregular verb) เมื่อเปลี่ยนเป็นช่องที่สอง (Past tense) ช่องที่สาม (Past Participle)
จะมีรูปที่เหมือนกันและรูปที่แตกต่างกัน คลิกดูกริยารูปพิเศษเพิ่ม
1 มีรูปเหมือนกันทั้งสามช่อง
cut cut cut ตัด
read read read อ่าน
hit hit hit ตี
hurt hurt hurt เจ็บ
put put put วาง ใส่
2. มีรูปที่แตกต่างกัน
eat ate eaten กิน
fly flew flown บิน
break broke broken แตก หัก
build built built สร้าง
come came come มา
do did done ทำ
make made made ทำ สร้าง
pay paid paid จ่ายเงิน
steal stole stolen ขโมย
think thought thought คิด
Infinitives
Infinitive ตามด้วย to คือกริยาช่องที่ 1ที่ต้องมี to นำหน้ามีลักษณะการใช้คือ
1.ใชัเป็นประธาน
It is not difficult to learn English.
2. ใช้ตามหลังคำกริยา
It's starting to rain.
กริยาที่ตามด้วย Infinitive ตามด้วย to ได้แก่คำว่า
hope หวัง
need ต้องการ
prepare เตรียม
except ยอมรับ
decide ตัดสินใจ
appear ปรากฎ
ask ขอร้อง
plan วางแผน
mean ตั้งใจ
remind เตือน
swear สาบาน
pretend เสแสร้ง
want ต้องการ
promise สัญญา
neglect เพิกเฉย
learn เรียนรู้
deserve สมควรได้รับ
manage จัดการ
3.ใช้ในรูป verb + object+infinitive
She didn't ask him to go.
4.ใช้ตามหลังคำคุณศัพท์ (adjective) Infinitive ถูกใช้ตามหลังคำคุณศัพท์บางคำ
I'm glad to know you.
She was surprised to hear that.
5. ใช้ตามหลังคำนาม (noun) เราสามารถใช้ Infinitive ตามหลังคำนามบางตัว
I told him about my decision to divorce.
6.ใช้ตามหลัง who, what, how etc.
ในประโยค reported speech เราสามารถใช้ infinitive ตามหลัง who, what, where,when etc (ยกเว้น why)
ที่พูดเกี่ยวกับคำถามและตอบคำถาม
verb +question-word +Infinitive
I don't know how to make a cake.
Infinitive ไม่มี to คือกริยาช่องที่ 1 ที่ไม่ต้องมี to นำหน้ามีลักษณะการใช้ดังนี้
1. Modal auxiliary verbs(กริยาช่วย)
เราใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลังกริยาช่วย will, shall, would, should, can, could
may, might, had better
We must clean the room.
2.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลังคำกริยาที่แสดงการรับรู้และสังเกตเห็นได้แก่คำว่า
let อนุญาต
make ทำ
see เห็น
hear ได้ยิน
feel รู้สึก
watch ดู เฝ้าดู
notice สังเกต
I saw a boy steal a car.
3.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลัง why (not) ที่หมายถึงสิ่งที่ไม่จำเป็นหรือการ
ทำในสิ่งโง่ๆ เช่น
Why did you do that? It's the stupidest thing I've ever seen.
4.ใช้ infinitive ไม่มี to ตามหลัง and, or, except, but, than
เราสามารถนำคำ infinitive มาใช้ร่วมกันด้วย and, or, except, but, than แต่ว่า
infinitive ตัวที่สองไม่ต้องมี to
Do you want to go out or stay home?
Verb
Verb คือ "กริยา" ได้แก่ "คำที่ใช้แสดงถึงการกระทำ หรือการถูกกระทำของคำที่เป็นประธาน หรือเป็นคำสอดแทรกเข้ามาทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นก็ได้
เพื่อบอกถึงมาลา ( mood ) วาจก ( Voice ) และกาล ( Tense )"
ในภาษาอังกฤษแบ่ง verb ออกเป็น 5 ชนิดด้วยกัน
Transitive Verb ( สกรรมกริยา )
Intransitive Verb ( อกรรมกริยา )
Finite Verb ( กริยาแท้ )
Non - Finite Verb ( กริยาไม่แท้ )
Auxiliary Verb ( กริยานุเคราะห์ , กริยาช่วย )
Exercise ( แบบฝึกหัด )
Transitive Verb
Transitive Verb คือ "สกรรมกริยา" หมายถึง "กริยาที่ต้องมีกรรมมารองรับ หรือมีกรรมมาขยายตามหลัง เพื่อให้เนื้อความของกริยาตัวนั้นฟังเข้าใจ" สกรรมกริยาได้แก่กริยาต่อไปนี้
give , buy , bring , write , speak , hit , see , look at , order , open , close , wash, clean , etc.
ตัวอย่าง :
My father bought meat and eggs yesterday.
( คุณพ่อของฉันซื้อเนื้อและไข่มาเมื่อวานนี้ )
คำที่จะนำมาใช้เป็นกรรมของสกรรมกริยา ( Object of a transitive Verb ) ได้นั้น ได้แก่คำต่อไปนี้ คือ
1. นามทุกชนิด ( All kinds of Nouns ) เช่น
Kenya needs the growth and development.
( ประเทศเคนยาต้องการความเจริญก้าวหน้าและการพัฒนา )
ข้อสังเกต : growth and development เป็นกรรมของ needs
2. สรรพนาม ( Pronoun ) เช่น
I told him that he could pass his examination.
( ฉันบอกเขาว่า เขาสอบไล่ได้ )
ข้อสังเกต : him เป็น Pronoun มาทำหน้าที่เป็นกรรมของ told
3. กริยาสภาวมาลา ( ได้แก่ Infinitive ) เช่น
These students want to continue their studies in the U.S.A.
( นักศึกษาเหล่านี้ต้องการศึกษาต่อในประเทศสหรัฐฯ )
ข้อสังเกต : to continue เป็นกริยาสภาวมาลา ทำหน้าที่เป็นกรรมของ want
4. คำกริยาที่เติม ing ( Gerund ) แล้วนำมาใช้อย่างนาม เช่น
Ever since John has got bad health, he stops smoking.
( ตั้งแต่จอห์นไม่สบายนี้ เขาเลิกสูบบุหรี่แล้ว )
ข้อสังเกต : smoking เป็น Gerund ทำหน้าที่เป็นกรรมของ stops
5. วลีทุกชนิด ( Phrases ) เช่น
Helen doesn't know what to do will her son.
( เฮเลนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูกชายของหล่อนดี )
ข้อสังเกต : What to do เป็นวลี ทำหน้าที่เป็นกรรมของ know
6. อนุประโยค ( Subordinate Clause ) เช่น
I know what he is going to do there.
( ผมรู้ว่าเขาจะไปทำอะไรอยู่ที่นั่น )
ข้อสังเกต : what he is going to do there เป็นอนุประโยคทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา
know
Intransitive Verb
Intransitive Verb คือ "อกรรมกริยา" ได้แก่ "กริยาที่ไม่ต้องมีกรรมตามมา หรือมีกรรมมารองรับ เพราะมีเนื้อความสมบูรณ์อยู่ในตัวอยู่แล้ว" กริยาต่อไปนี้จัดอยู่ในประเภทอกรรมกริยาคือ
go ไป
stay พัก,อยู่
regret เสียใจ
ตัวอย่างเช่น :
Who comes?
( ใครมา )
ข้อสังเกต : หลัง comes ไม่ต้องมีกรรมมารับ เพราะได้เนื้อความสมบูรณ์
My sister dances very well.
( พี่/น้องสาวของฉันเต้นรำได้ดีมาก )
ข้อสังเกต : หลัง dances ไม่ต้องมีกรรมมารับ เพราะได้เนื้อความสมบูรณ์แล้ว ส่วน very well ที่ตามหลังอยู่นั้น ไม่ใช่กรรม แต่เป็น Adverb อย่างไรก็ตาม อกรรมกริยาบางตัวแม้จะไม่ต้อง
การกรรมมารับโดยตรง แต่ก็ยังต้องพึ่งหรืออาศัย คำหรือกลุ่มคำอื่นช่วยขยาย เพื่อให้เนื
get = เป็น , มี
grow = เจริญ , มี , เป็น
feel = รู้สึก
look = ดูเหมือน , ดูท่า
ตัวอย่างเช่น :
Helen looks unhappy.
( เฮเลนดูท่าไม่สบาย )
His plan proved useless.
( แผนการของเขาใช้ไม่ได้เลย )
ตัวดำดูเหมือนทำหน้าที่เป็น object แต่ไม่ใช่ แท้ที่จริงแล้วมันก็ทำหน้าที่เป็น Subjective Complement ขยายประธานที่อยู่ข้างหน้ามีความสมบูรณ์
Finite Verb
Finite Verb คือ "กริยาแท้" หมายถึง "กริยาที่นำมาใช้เป็นส่วนสำคัญของประโยค อาจกล่าวได้ว่า ทุกข้อความที่เราพูดหรือเขียนออกไปนั้น หากขาดเสียซึ่งกริยาแท้ ( Finite Verb )
แล้วข้อความนั้นจะเป็นประโยคขึ้นมาไม่ได้โดยเด็ดขาด เพราะฉะนั้นกริยาแท้จึงเป็นหัวใจหรือส่วน
Who comes?
( ใครมา )
The girls are coming early.
( พวกเด็กหญิงก็มาแต่เช้า )
ข้อสังเกต : ซึ่งเป็นกริยาในประโยคข้างบนนี้ จะเห็นว่า ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปตาม Tense และประธานของประโยคนั้น ๆ ทั้งนี้ก็เพราะว่า come เป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) นั่นเอง
Non - Finite Verb
Non - Finite Verb คือ "กริยาไม่แท้" หมายถึง "คำกริยาที่มิได้นำมาใช้อย่างกริยาแท้ แต่ถูกนำมาใช้ทำหน้าที่เป็นอย่างอื่น เช่น เป็นนามบ้าง , เป็นคุณศัพท์บ้าง , เป็นกริยาวิเศษณ์บ้าง
หรือเป็นอื่นใดได้ทั้งนั้น " ในภาษาอังกฤษแบ่งกริยาไม่แท้ ( Non - Finite Verb ) ออก
1. Infinitive = กริยาที่มี To นำหน้า ( To + Verb 1 ) เช่น to walk
2. Gerund = กริยาที่เติม ing ( Verb + ing ) เช่น walking , sleeping , smoking
3. Participle = กริยาที่เติม ing เช่น eating , coming , etc.
หรือเป็นกริยาช่อง 3 เช่น
eaten , came , cleaned , spoken
ลักษณะของกริยาตัวใดเป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) หรือกริยาไม่แท้ ( Non - Fininte Verb ) นั้น สังเกตได้ที่ตำแหน่งการวางไว้ในประโยคกล่าวคือ
กริยาตัวที่วางอยู่หน้าสุดจะเป็นกริยาแท้ ส่วนกริยาตัวที่วางเป็นอันที่สองต่อไปเรื่อย ๆ จะเป็นกริยาไม่แท้ เช่น
We want to develop our company in many ways.
( เราต้องการพัฒนาบริษัทของเราในทุกกรณี )
ข้อสังเกต : want เป็นกริยาแท้ to develop เป็น Infinitive กริยาไม่แท้
Auxiliary Verb
Auxiliary Verb คือ "กริยานุเคราะห์" ( บางครั้งก็เรียกกริยาช่วย ( Helping Verb ) บ้าง , กริยาพิเศษ ( Anomalous Verb ) เหตุที่ได้เรียกว่า เป็นกริยานุเคราะห์หรือกริยาช่วยนั้น ก็เพราะว่ากริยาเหล่านี้ ไปทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นเพื่อให้เป็นมาลา ( Mood ) วาจก (
Auxiliary Verb มีอยู่ทั้งหมด 24 ตัว คือ
Verb to be = is , am , are , was , were
Verb to have = has , have , had
Verb to do = do , does , did
Verb to do = will , would
Verb to do= shall , should
Verb to do= can , could
Verb to do= have to ( ที่มีความหมายเท่ากับ must )
1. หน้าที่ของ Verb to be ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นได้ดังต่อไปนี้
1.1 วางไว้หน้ากริยาตัวที่เติม ing ทำให้ประโยคนั้นเป็น Continuous Tense ซึ่งแปลว่า "กำลัง" ทุกครั้ง เช่น
We are learning English
( เรากำลังเรียนภาษาอังกฤษ )
1.2 วางไว้หน้ากริยาช่อง 3 ( เฉพาะสกรรมกริยา ) ทำให้ประโยคนั้นเป็นกรรมวาจก ( Passive Voice ) แปลว่า "ถูก" เช่น
John was punished by the teacher yesterday.
( จอห์นถูกทำโทษโดยคุณครูเมื่อวานนี้ )
1.3 วางไว้หน้ากริยาสภาวมาลา ( Infinitive ) มีสำเนียงแปลว่า "จะ , จะต้อง" แสดงถึงหน้าที่ที่ต้องกระทำ , แผนการ , การเตรียมการ , คำสั่ง , คำขอร้อง หรือความเป็นไปได้ เช่น
He is to stay here till I come back.
( เขาจะต้องอยู่ที่นี่จนกว่าฉันจะกลับมา )
1.4 ประโยคคำสั่ง , อวยพร , ที่นำหน้าประโยคด้วย Adjective ( คุณศัพท์ ) ต้องใช้ Be นำหน้าเสมอ เช่น
Be quite. The baby is sleeping.
( เงียบหน่อย ทารกกำลังนอกหลับอยู่ )
1.5 ใช้นำหน้าสำนวน about to + Verb ช่อง 1 มีสำเนียงแปลว่า "กำลังจะ" แสดงถึงเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้เช่น
They are about to start their jouney this week.
( พวกเขากำลังจะออกเดินทางกันสัปดาห์นี้ )
1.6 ใช้ทำหน้าที่เป็นกริยาหลัก ( Principal Verb ) ในประโยคได้กรณีนี้ในประโยคนั้นจะไม่มี Verb ตัวอื่นเข้ามาร่วมอยู่กับ Verb to be เช่น
Jean is always a good girl.
( จีนเป็นเด็กหญิงดีเสมอ )
การใช้ have to , have got to , had better
have to แปลว่า "ต้อง , จำเป็นต้อง" ( = must ) ใช้แสดงถึงพันธะหน้าที่ภารกิจจำเป็นที่ต้องกระทำ หลัง have to ต้องใช้กริยาช่อง 1 ตลอดไป เช่น
I have to leave now.
( ฉันจำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้ )
George has to go to school from Monday to Friday.
( จอร์จจะต้องไปเรียนหนังสือตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ )
อนึ่ง ประโยคบอกเล่าที่มี have to เมื่อทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธต้องใช้ Verb to do เข้ามาช่วย จะเอา have ( หรือ has ) ขึ้นไปไว้ต้นประโยคเมื่อเป็นคำถาม หรือเติม not หลัง have , has เมื่อต้องการให้เป็นปฏิเสธไม่ได้
ตัวอย่างเช่น :
ถูก : Do I have to leave now?
( ผมจำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้หรือ )
ผิด : Have I to leave now?
ถูก : I don't have to leave now.
( ผมไม่จำเป็นต้องไปเดี๋ยวนี้ )
ผิด : I haven't leave now.
ถูก : Does he have to go to work?
( เขาจะต้องไปทำงานหรือ? )
ผิด : Has he to go to work?
หมายเหตุ : have to ใช้ได้กับเหตุการณ์ที่เป็นปัจจุบันและอนาคตรูปอดีตของ have to คือ had to
Have got to คำแปลเช่นเดียวกับ have to นำมาใช้ในภาษาพูดแทน have to คือ had to หรือ has เข้ากับสรรพนามเสมอ หรือย่อเข้ากับ not เมื่อประโยคนั้นเป็นปฏิเสธ กรณีทำเป็นคำถาม ให้เอา have หรือ has ในคำว่า have ( หรือ has ) got to ขึ้นไปไว้ต้นประโยคได้
ตัวอย่างเช่น :
Affirmative ( บอกเล่า )
He's got to go.
I've got to do.
Negative ( ปฏิเสธ )
He hasn't got to go.
I haven't got to do.
Interrogative ( คำถาม )
Has he got to go?
Have I got to do?
had better ( ให้รวมถึง had rather, had sooner ) แปลว่า "ควรจะ...ดีกว่า" หลัง had better ตามด้วย Verb ช่อง 1( เป็น Infinitive Without "to" ) ใช้ในกรณีที่คิดว่าจะเป็นการดีที่จะกระทำอย่างหนึ่งอย่างใด หรือเหมาะสมที่จะประกอบกิจนั้น ๆ ในเวลานั้น แม้จะมีรูปเป็นอ
ตัวอย่างเช่น :
You had better start your trip tomorrow.
( = You'd better start your trip tomorrow. )
( คุณควรจะเริ่มการเดินทางของคุณวันพรุ่งนี้ดีกว่า )
I had better go home now.
( = I'd better to go home now. )
( ฉันควรจะกลับบ้านเดี๋ยวนี้ดีกว่า )
ข้อสังเกต : start และ go เป็น Infinitive Without "to"
ประโยคบอกเล่าที่มี had better นั้นเมื่อทำเป็นปฏิเสธให้เติม not หลัง better เท่านั้น อย่าวางหลัง had เป็นอันขาด ส่วนคำถามให้เอาเฉพาะ had ตัวเดียววางไว้ต้นประโยค
ตัวอย่างเช่น :
ประโยคบอกเล่า
ถูก : She had better stay home alone.
( หล่อนควรจะพักอยู่ที่บ้านตามลำพัง )
ประโยคปฏิเสธ
ถูก : She had had not stay home alone.
( หล่อนไม่ควรพักอยู่ที่บ้านตามลำพัง )
ผิด : She had not better stay home alone.
ประโยคคำถาม
ถูก : Had she better stay home alone?
( หล่อนควรจะพักอยู่ที่บ้านตามลำพังหรือ? )
ผิด : Did she have better stay home alone?
3. หน้าที่ของ Verb to do Verb to do ได้แก่ do , does , did เมื่อนำมาใช้เป็นกริยาช่วย ( Helping - Verb ) ไม่มีสำเนียงแปล และเมื่อไปช่วยกริยาตัวใด Verb ที่ตามหลัง do , does , did ไม่ต้องมี to นำหน้า เพราะเป็น Infinitive Without "to" do , does ใช้กับการกระทำ
3.1 ช่วยทำประโยคบอกเล่า ( Affirmative ) ให้เป็นประโยคคำถาม ( Interrogative ) หรือประโยคปฏิเสธ ( Negative ) ในกรณีที่ประโยคเหล่านั้นต้องตรงตามหลักทฤษฎีที่ว่า
Verb to have ไม่มี
Verb to be ไม่อยู่
Verb to do มาช่วย
หรือมี will , would , shall , should , can , could , may , might , must อยู่แล้วก็ไม่ต้องใช้ Verb to do มาช่วย
Verb to do มี 3 ตัว จะนำมาใช้ต่างกัน เช่น
เอกพจน์ ใช้ does
พหูพจน์ ใช้ do
I , They , We , You ใช้ do เหมือนกัน
กริยาสำคัญไม่ต้องเติม s ( ed , ing )
ตัวอย่างใช้ do มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
You speak Japanese to your friend.
( คุณพูดภาษาญี่ปุ่นกับเพื่อนของคุณ )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Do you speak Japanese to your friend?
( คุณพูดภาษาญี่ปุ่นกับเพื่อนของคุณหรือ? )
ผิด : Are you speak Japanese to your friend?
ตัวอย่างใช้ does มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
He opens the door by himself.
( เขาเปิดประตูด้วยตนเอง )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Does he open the door by himself?
( เขาเปิดประตูด้วยตัวเขาเองหรือ? )
ผิด : Is he opens the door by himself?
ประโยคปฏิเสธ :
ถูก : He doesn't ( หรือ does not ) open the door by himself.
( เขาไม่ได้เปิดประตูด้วยตัวเอง )
ผิด : He is not opens the door by himself.
ตัวอย่างใช้ did มาช่วย
ประโยคบอกเล่า :
She went to Hong Kong last week.
( หล่อนไปฮ่องกงสัปดาห์ที่แล้ว )
ประโยคคำถาม :
ถูก : Did she go to Hong Kong last week?
( หล่อนไปฮ่องกงสัปดาห์ที่ผ่านมาหรือ? )
ผิด : Was she went to Hong Kong last week?
ประโยคปฏิเสธ :
ถูก : She didn't ( หรือ did not ) go to Hong Kong.
( หล่อนไม่ได้ไปฮ่องกง )
ผิด : She wasn't went to Hong Kong.
3.2 ใช้แทนกริยาตัวอื่นที่อยู่ในประโยคเดียวกัน เพื่อต้องการมิให้กริยาตัวเดิมนั้นซ้ำ ๆ ซาก ๆ เช่น
Billy likes badminton and so does Tim.
( บิลลี่ชอบแบดมินตันและทิมก็ชอบเหมือนกัน )
You speak Thai and I do too.
( คุณพูดไทยและฉันก็เช่นกัน )
Linda worked yesterday but I didn't.
( ลินดาทำงานเมื่อวานนี้ แต่ฉันไม่ทำ )
ข้อสังเกต : does , do didn't ทั้ง 3 คำไปแทนกริยา likes, speak และ worked ตามลำดับ ทั้งนี้เพื่อต้องการมิให้ใช้กริยา 3 คำนี้ซ้ำ ๆ ซาก ๆ
3.3 ใช้สนับสนุนกริยาตัวอื่น เพื่อให้เกิดความสำคัญกับกริยาตัวนั้นว่า จะต้องทำเช่นนั้นจริง ๆ หรือเกิดขึ้นจริง ๆ โดยให้เรียงไว้หน้ากริยาที่มันไปเน้นอีกทีหนึ่งเช่น
I do go and see you tomorrow.
( ฉันจะไปพบคุณให้ได้วันพรุ่งนี้ )
Sam does write to me.
( แซมเขียนจดหมายถึงผมจริง ๆ )
They did live there two years ago.
( พวกเขาได้อยู่นั้นจริง ๆ เมื่อ 2 ปีที่ผ่านมา )
Do come with us.
( ไปกับเราให้ได้นะ )
ข้อสังเกต : do , does , did เรียงไว้หน้ากริยาใดจะเน้นกริยาตัวนั้นให้มีน้ำหนักการกระทำขึ้นมาจริง ๆ
3.4 ใช้แทนกริยาหลักในประโยคคำตอบแบบสั้น ๆ ทั้งนี้เพื่อหลีกเลี่ยงมิให้นำเอากริยาหลังในประโยคคำถามนั้น มากล่าวซ้ำในประโยคคำตอบ เช่น
Do you smoke? Yes, I do
( คุณสูบบุหรี่หรือ? ) ( ใช่ ฉันสูบ )
Did he ride a bicycle to school? Yes, he did.
( เขาขี่จักรยานไปโรงเรียนหรือ? ) ( ใช่ เขาขี่ )
3.5 ใช้แทนกริยาหลักในประโยคทั้งที่เห็นด้วย ( agreement ) หรือไม่เห็นด้วย ( disagreement ) ทั้งนี้ เพื่อหลีกเลี่ยงการนำเอากริยาหลักในประโยคนำกล่าวข้างหน้า มาพูดอีกเป็นครั้งที่ 2 เช่น
เห็นด้วย :
Tom speaks a lot. Yes, he does.
( ทอมพูดมากจัง ) ( ใช่ เขาพูดมาก )
She sang well. Yes, she did.
( หล่อนร้องเพลงได้ไพเราะดี ) ( ใช่ หล่อนร้องได้ไพเราะ )
ไม่เห็นด้วย :
You eat too much. No, I don't.
( คุณกินมากเกินไป ) ( ไม่ ฉันไม่ได้กินมากเลย )
3.6 Verb to do ถ้านำมาใช้อย่างกริยาหลัก ( Principal Verb ) ทั่ว ๆ ไป จะแปลว่า "ทำ" ดังนั้น เป็นคำถามหรือปฏิเสธต้องเอา Verb to do ( ที่เป็นกริยาช่วย ) มาช่วย do ( ที่เป็นกริยาแท้อีกทีหนึ่ง ) ตามหลักทฤษฎีที่ว่า...
เมื่อ Do แปลว่า "ทำ" จะต้องนำ do มาช่วยเพื่อช่วยให้เป็นคำถามและปฏิเสธ เช่น
ประโยคบอกเล่า
You do your homework every day.
( คุณทำการบ้านทุก ๆ วัน )
ประโยคคำถาม
Do you do your homework every day?
( คุณทำการบ้านของคุณทุก ๆ วันหรือ? )
ข้อสังเกต : Do ตัวที่ 1 เป็นกริยาช่วย มาช่วยให้เป็นคำถามไม่มีคำแปล do ตัวที่ 2 เป็นกริยาแท้ กริยาใหญ่ กริยาหลัก จะเรียกอย่างไรได้ทั้งนั้น มีคำแปลว่า "ทำ"
ประโยคปฏิเสธ
You don't do your homework every day.
( คุณไม่ได้ทำการบ้านของคุณทุก ๆ วันหรอก )
ข้อสังเกต : do ตัวแรก ( ในคำ don't ) เป็นกริยาช่วย มาช่วยให้เป็นประโยคปฏิเสธไม่มีคำแปล do ตัวหลังเป็นกริยาแท้ แปลว่า "ทำ" ที่ควรระวังคือ เมื่อทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธ อย่าได้นำ do ที่ปรากฏอยู่ในประโยคบอกเล่านั้นขึ้นไปไว้ต้นประโยคหรือเติม not ลงข้างหลัง do อย
I do my work in Bangkok.
ประโยคคำถาม
ผิด : Do I my work in Bangkok?
ถูก : Do I do my work in Bangkok?
ประโยคปฏิเสธ
ผิด : I do not my work in Bangkok. ( หรือ don't )
ถูก : I don't ( หรือ do not ) do my work in Bangkok.
ประโยคบอกเล่า
She does her homework.
( หล่อนทำการบ้านของหล่อน )
ประโยคคำถาม
Does she do her homework?
( หล่อนทำการบ้านของหล่อนหรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ Does she her homework? โดยการนำเอา does ที่เป็นกริยาขึ้นไปไว้ต้นประโยค
ประโยคปฏิเสธ
She doesn't ( หรือ does not ) do her homework.
( หล่อนไม่ได้ทำการบ้านของหล่อน )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ she does not her homework.
3.7 ใช้แทนกริยาแท้ในประโยคคำถามที่เป็น Tag Questions เช่น
Sam lives here, doesn't he?
( แซมอาศัยอยู่ที่นี่ ไม่ใช่หรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ Sam lives here, doesn't he live here?
We don't drink whisky, do we?
( พวกเราไม่ดื่มสุรา ใช่ไหม? )
ข้อสังเกต : We don't drink whisky, do we drink whisky?
He ate rice, didn't he?
( เขากินข้าว ไม่ใช่หรือ? )
ข้อสังเกต : อย่าใช้ He ate rice, didn't he eat rice?
4. การใช้ Will, Would, Shall, Should
Will, Shall, Would, Should ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่นได้ดังต่อไปนี้
4.1 Will แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่น เพื่อบอกความเป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) และใช้กับประธานที่เป็นบุรุษที่ 2 ( คือ you ) และบุรุษที่ 3 ( คือ He , She , It , They ) ตลอดถึงนามเอกพจน์ พหูพจน์ ทั่วไปที่มาเป็นประธานได้ทั้งนั้น เช่น
He will meet his friend at the train station.
( เขาจะไปพบเพื่อนของเขาที่สถานีรถไฟ )
4.2 Shall แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่ช่วยกริยาตัวอื่น เพื่อให้เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) เช่นเดียวกับ will และให้ใช้กับประธานที่เป็นบุรุษที่ 1 ( คือ I , We เท่านั้น ) เช่น
I shall start my journey tomorrow.
( ฉันจะออกเดินทางวันพรุ่งนี้ )
หมายเหตุ : will และ shall หากใช้สลับกันกับบุรุษที่กล่าวมาแล้ว นั่นคือใช้ will กับ I , We และใช้ Shall กับ he , she , it , they ตลอดถึงนามทั่วไปที่มาเป็นประธานแล้ว ย่อมมีความหมายพิเศษขึ้น ผิดไปจากการใช้แบบปกติ เพราะนั่นแสดงถึงความตั้งใจอย่างแน่วแน่ที่จะกระ
I will try to do it again.
( ฉันจะพยายามทำอีกครั้ง ) ( แสดงความตั้งใจ )
If you work well, you shall have higher wages.
( ถ้าคุณทำงานดี คุณก็จะได้รับค่าจ้างสูงขึ้นอีก ) ( คำสัญญา )
ประโยคตัวอย่างข้างบนนี้ จะเห็นว่าใช้ will , shall สลับบุรุษกันทั้งนี้ก็เพื่อแสดงถึงความตั้งใจแน่วแน่, การให้คำมั่นสัญญา, การข่มขู่ ตามที่ได้กล่าวมาแล้วนั่นเอง
นอกจากนี้แล้วเฉพาะ Shall ยังใช้ได้กับทุกบุรุษอีกด้วย เมื่อไปเป็นกริยาพิเศษแสดงถึงวัตถุประสงค์ใน วิเศษณานุประโยค ( Adverb Clause of Purpose ) ที่มีคำสันธาน so that หรือ in order that เช่น
John comes hers so that he shall see his father.
( จอห์นมาที่นี่ก็เผื่อว่าจะได้พบกับคุณพ่อของเขา )
4.3 Would แปลว่า "จะ" ใช้ทำหน้าที่เป็นกริยาช่วยให้กับกริยาตัวอื่นได้ต่อไปนี้
( a ) ใช้เป็นอดีตของ will ในประโยคที่เปลี่ยนมาจาก
Indirect Speech เช่น
She said, "I will do it again."
( หล่อนพูดว่า "ดิฉันจะทำอีกครั้ง" )
( b ) ใช้ในประโยคเงื่อนไข ( Conditional Sentence ) เช่น
If I were you, I would try to do.
( ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะพยายามทำให้ได้ )
( c ) ใช้เป็นกริยาช่วยร่วมกับ like ในสำนวนการพูดเพื่อความสุภาพ ซึ่งมีความหมายว่า "อยากจะ, อยากให้" กรณีเช่นนี้ would ใช้ได้กับทุกพจน์และทุกบุรุษ และมีความเป็นปัจจุบันกาลด้วย อย่าเข้าใจผิดว่าเป็นอดีต เช่น
Jim would like to study music.
( จิมอยากเรียนวิชาดนตรี )
( d ) ให้ใช้ would ( แทน will ตลอดไป ) เมื่อผู้พูดไม่แน่ใจคือ ยังสงวนท่าทีเพื่อรอดูปฏิกิริยาของผู้ที่ตนพูดด้วยว่าจะเป็นหรือทำอย่างที่ชักนำหรือไม่ และตามกฎข้อนี้มักใช้ในคำถามเพื่อความสุภาพ เช่น
Would you have some cold drinks?
( คุณจะเอาเครื่องดื่มเย็น ๆ ไหม? )
( e ) ในประโยคคำถามที่มีกริยา mind , please เข้ามาร่วมเพื่อความสุภาพในการถามหรืออกคำสั่ง และเพื่อเป็นการให้เกียรติแก่คู่สนทนาอีกโสดหนึ่ง ต้องใช้ Would นำหน้าคำถามหรือคำสั่งนั้น ๆ ตลอดไป เช่น
Would you mind if I smoke? Of course not.
( คุณจะรังเกียจไหมถ้าฉันจะสูบบุหรี่? )
( ไม่รังเกียจหรอก )
( f ) ใช้ในสำนวนการพูดว่า "ควรจะ...ดีกว่า , สมัครใจที่จะ...ดีกว่า" ควบกับ better หรือ rather ใช้ได้กับทุกพจน์ทุกบุรุษ เช่น
Which would you rather have, beer or coffee?
( คุณอยากจะดื่มอะไรมากกว่า เบียร์หรือกาแฟ? )
ข้อสังเกต : บางครั้งหลัง better หรือ rather จะมี than มาต่อท้ายอีกก็ได้ เช่น
She would rather walk than run.
( เธออยากจะเดินไปมากกว่าวิ่ง )
4.4 Should แปลว่า "จะ" มีหลักการใช้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้เป็นรูปอดีต ( Past Tense ) ของ Shall ในประโยค Indirect Speech เช่น
He said to me, "You will be able to do it."
( เขาพูดกับฉันว่า "คุณจะต้องสามารถทำมันได้" )
( b ) ในประโยคที่เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) ถ้าผู้พูดยังมีความสงสัย ไม่แน่ใจ หรือยังเป็นการคาดหมายอยู่เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือพฤติกรรมนั้น ต้องใช้ should ตลอดไป ( ไม่นิยมใช้ shall ) เช่น
They should be there by 3 o'clock, I think.
( ฉันคิดว่า พวกเขาจะต้องไปถึงที่นั่นในเวลาบ่าย 3 โมง )
( c ) should เมื่อแปลว่า "ควรจะ" คือเป็นปัจจุบันกาลใช้ได้กับทุกพจน์ทุกบุรุษ ใช้แสดงถึงหน้าที่ที่จะต้องกระทำการให้คำแนะนำ ( duty , obligation หรือ advice ) ซึ่งมีความหมายเท่ากับ ought to โดยเฉพาะภาษาพูดจะใช้ should แทน ought to เช่น
You should go on a diet.
( คุณควรลดอาหารบ้าง )
( d ) ใช้ should have + Verb ช่อง 3 กับอดีตกาลที่ไม่เกิดขึ้นจริง ซึ่งได้ผ่านพ้นมาแล้ว เช่น
John should have studied hard before the examination. ( but he didn't. )
( จอห์นควรจะได้เรียนอย่างหนักก่อนที่จะสอบ )
( e ) ใช้ should แทน might กับทุกประธานได้ ในประโยคที่แสดงความมุ่งหมาย โดยมีสันธาน so that, in order that นำหน้าประโยคของมัน เช่น
I helped him very much so that he should ( might ) succed.
( ฉันได้ช่วยเขาอย่างมากทีเดียว ดังนั้นเขาควรสำเร็จ )
( f ) ใช้ should ในประโยคที่ตามหลัง lest , for fear that ตลอดไป เช่น
Bill studied harder lest he should fail.
( บิลเรียนหนักยิ่งขึ้น เผื่อว่าจะได้ไม่ต้องสอบตก )
4.5 Can แปลว่า "สามารถ" เป็นกริยา Anomalous Verb ( กริยาพิเศษ ) ได้เพียงอย่างเดียว รูปอดีตของ can คือ could กริยาตัวอื่นที่ตามหลัง can เป็น Infinitive Without "to" และนอกจากนี้แล้ว can ยังใช้ได้กับทุกประธานและทุกพจน์อีกด้วย ซึ่งมีวิธีใช้ได้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้แสดงความเป็นอิสระจากพันธะอื่น ๆ เช่น
I can see you tomorrow at 7 o'clock.
( พรุ่งนี้ฉันพบคุณได้เวลา 7 นาฬิกา )
( b ) ใช้แสดงภาวะการรับรู้ซึ่งมิอาจควบคุมได้ เช่น
I can see. ( hear , remember , etc.)
( ฉันสามารถเห็น ) ( ได้ยิน , จำได้ เป็นต้น )
( c ) ใช้แสดงถึงสิ่งที่ผู้พูดพูดนั้นเป็นความจริง หรือเป็นไปได้อย่างแน่นอน โดยปราศจากข้อสงสัย เช่น
This can be the answer, I think.
( ฉันคิดว่า นี่คือคำตอบที่ถูกต้อง )
( d ) ใช้แสดงถึงความสามารถหรือการอนุญาต เช่น
I can drive very far from here.
( ฉันสามารถขับรถไปได้ไกลจากที่นี่ )
( e ) ใช้แสดงถึงพละกำลัง การฝึกหัดและการเรียนรู้ เช่น
Can you lift that table?
( คุณสามารถยกโต๊ะตัวนั้นได้ไหม? )
4.6 Could แปลว่า "สามารถ" เป็นรูปอดีตของ can ใช้ได้กับทุกพจน์และทุกตัวประธาน กริยาตัวอื่นที่ตามหลังเป็น Infinitive Without "to" ซึ่งมีรายละเอียดของการใช้ดังต่อไปนี้
( a ) ใช้แสดงความเป็นอิสระจากพันธะอื่น ๆ ได้ แต่มีความแน่นอนน้อยกว่า Can เช่น
She could see me tomorrow at 7 o'clock, perhaps.
( พรุ่งนี้เวลา 7 นาฬิกา หล่อนจะพบผมก็ได้ )
( b ) ใช้เป็นอดีตของ Can ในประโยค Indirect Speech ( ที่เปลี่ยนมาจาก Direct Speech ) เช่น
Direct :
She said, "I can go there alone?"
( หล่อนพูดว่า "ดิฉันสามารถไปที่นั่นคนเดียวได้? )
She said that she could go there alone.
( หล่อนพูดว่าหล่อนสามารถไปที่นั่นคนเดียวได้ )
( c ) ใช้แสดงถึงความสามารถที่ได้กระทำในอดีต เช่น
I could speak Chinese perfectly ten years ago.
( ผมสามารถพูดภาษาจีนได้ดี เมื่อ 10 ปีที่ผ่านมา )
( d ) ใช้เพื่อขออนุญาตกระทำการอย่างใดอย่างหนึ่งกับคู่สนทนา ทั้งนี้เพื่อเป็นการให้เกียรติกับผู้ที่เราพูดด้วย เช่น
Could I borrow your pen, please?
( ฉันขอยืมปากกาของคุณหน่อยได้ไหมครับ? )
( e ) could ที่นำมาใช้ในรูป could + have + Verb ช่อง 3 เพื่อแสดงถึงความสามารถหรือความเป็นไปได้ในอดีตแต่ก็ไม่ได้ใช้ความสามารถนั้นเสีย เช่น
I could have lent you the money.
Why didn't you ask me?
( ฉันสามารถให้คุณยืมเงินได้ ทำไมคุณจึงไม่ขอฉัน? )
5. หน้าที่ของ May สำหรับ May และ Might นั้นเป็นคำกริยาจำพวก Anomalous Verb ได้เพียงอย่างเดียวเท่านั้น รูปอดีตของ May ก็คือ Might รูปปฏิเสธคือ may not ( mayn't ) และ might not ( mightn't ) และ may นำมาใช้เป็นกริยาช่วยได้ดังต่อไปนี้
5.1 ใช้เพื่อแสดงความมุ่งหมาย ( Purpose ) และจะอยู่หลัง so that หรือ in order that เสมอ เช่น
I study hard so that I may pass the test.
( ฉันเรียนอย่างหนัก เพื่อว่าจะสอบผ่าน )
5.2 ใช้เพื่อแสดงความปรารถนา ความหวัง หรือการอวยพรให้ประสบความสำเร็จในสิ่งที่ต้องประสงค์ ( may อยู่ต้นประโยคเสมอ ) เช่น
May you be happy for ever.
( ขอให้คุณประสบแต่ความสุขตลอดไป )
May he succeed in his new job.
( ขอให้เขาประสบความสำเร็จในงานใหม่ของเขา )
5.3 ใช้ช่วยเพื่อแสดงการอนุญาต หรือการขออนุญาต ( Permission ) ที่จะกระทำการอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น
May I use your dictionary? Yes, you may.
( ฉันขอใช้พจนานุกรมของคุณได้ไหม? ได้ เชิญเลย )
5.4 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความคาดคะเนว่าจะต้องเป็นอย่างนั้นอย่างนี้ได้ เช่น
Linda may come next Sunday.
( ลินดาอาจมาวันอาทิตย์หน้า )
5.5 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความสงสัยหรือไม่แน่ใจของผู้พูดที่มีต่อสิ่งนั้น ๆ เช่น
You may talk to everybody but you can't force him to listen to you.
( คุณอาจจะพูดกับทุกคนได้ แต่คุณไม่สามารถบังคับให้เขาฟังคุณ ( ทุกครั้ง ) ไปได้ )
5.6 ใช้ช่วยเพื่อแสดงความเป็นไปได้ ( Possibility ) สำหรับการกระทำนั้น ๆ เช่น
It may rain this afternoon.
( ฝนอาจจะตกในตอนบ่ายนี้ )
6. Might มีวิธีใช้ดังต่อไปนี้
6.1 ใช้เป็นอดีตของ may ในประโยคที่เปลี่ยนมาจาก Direct Speech เช่น
Direct :
He said, "I may drive your car for you today."
( เขาพูดว่า "ฉันอาจจะขับรถของคุณให้คุณวันนี้" )
Indirect :
He said that he might drive my car for me that day.
( เขาพูดว่าเขาอาจจะได้ขับรถของฉันให้ฉันวันนั้น )
6.2 ใช้ในกรณีที่ผู้พูดไม่แน่นอนใจว่า เขาจะทำอย่างนั้นอย่างนี้จริง ( แต่หากมั่นใจอย่างแน่นอนให้ใช้ may แทน ) เปรียบเทียบจากตัวอย่างประโยค 2 ประโยคนี้ เช่น
A : I don't know where Jim is. He might be at his office.
B : I think Jim may be at his office.
ประโยคแรก : A ไม่ทราบว่าจิมอยู่ที่ไหนกันแน่ เพียงคาดการณ์ว่าเขาอาจจะอยู่ที่ทำงานของเขาก็ได้ เมื่อพูดออกไปโดยไม่แน่ใจเช่นนั้น จึงใช้ might มาเป็นกริยาช่วย
ประโยคที่สอง : B รู้แจ้งประจักษ์กับตัวเองอย่างเต็มที่ว่า จิมจะต้องทำงานอยู่ที่ทำงานไม่ได้ไปไหน เพราะเห็นมาด้วยตาตัวเองแล้ว จึงเกิดความมั่นใจ 100% ว่า จิมจะต้องอยู่ที่ทำงานของเขา จึงใช้ may มาเป็นกริยาช่วยอันแสดงถึงความมั่นใจ
6.3 might + have + Verb ช่อง 3 นำมาใช้เพื่อแสดงถึงความไม่แน่นอนใจขณะที่พูดถึงสิ่งที่เป็นอดีต เช่น
I can't imagine why she was late. She might have been delayed by the traffic or she might have had an accident.
( ฉันก็ไม่คิดไม่ออก ( เหมือนกัน ) ว่า ทำไมหล่อนถึงมาสายหล่อนอาจมาสายเพราะการจราจรทำให้ล่าช้า หรือว่าหล่อนได้รับอุบัติเหตุ )
ข้อสังเกต : การคาดคะเนในลักษณะไม่แน่ใจถึงสิ่งที่เป็นอดีตเช่นนี้ ต้องใช้ might + have + Verb ช่อง 3 เพราะผู้พูดพูดไปในลักษณะวิเคราะห์เหตุการณ์ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ประจักษ์กับตัวเองแล้ว
7. การใช้ Must
Must เป็นกริยาจำพวก Anomalous Verb อย่างแท้จริง ไม่มีรูป Infinitive, Participle เช่นกริยาธรรมดาทั่วไป และไม่ต้องเติม s ถึงแม้ประธานจะเป็นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ ซึ่งมีวิธีใช้ดังต่อไปนี้
7.1 ใช้เป็นกริยาที่แสดงคำสั่งหรือความจำเป็นที่จะต้องทำ ( Necessity ) เช่น
We must obey the laws of the country.
( เราจะต้องเชื่อฟังกฎหมายของประเทศ )
7.2 ใช้แสดงการบอกเล่าที่ต้องการเน้นให้หนักแน่น แต่ไม่ใช่แสดงความจำเป็น เช่น
You must know that my father is very busy.
( คุณจะต้องรู้ว่า พ่อของฉันยุ่งมาก )
7.3 ใช้แสดงความตั้งใจหรือความแน่ใจของผู้พูด เช่น
I must finish this before I go to bed.
( ฉันจะต้องทำสิ่งนี้สำเร็จก่อนที่จะเข้านอน )
7.4 ใช้แสดงการกระทำหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ซึ่งตรงกันข้ามกับความต้องการของผู้พูด เช่น
Every time I call on him, he must be busy.
( ฉันไปหาเขาทีไร เขาเป็นต้องไม่ว่างสักที )
7.5 ใช้แสดงเหตุการณ์หรือพฤติกรรมที่จะต้องเกิดขึ้นกับมนุษย์หรือกับสิ่งอื่นใด ซึ่งไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ เช่น
Man must die.
( คนเราต้องตาย )
7.6 ใช้แสดงการกระทำที่เป็นหน้าที่โดยตรง เช่น
We must pay taxes to our government
( เราจะต้องจ่ายภาษีให้กับรัฐบาลของเรา )
7.7 ใช้แสดงการขอร้อง ( ในสิ่งที่ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ) เช่น
You must forgive me for that matter.
( คุณจะต้องให้อภัยฉันสำหรับเรื่องนั้น )
หมายเหตุ : must เป็น Present Tense ( ปัจจุบันกาล ) อย่างเดียว ไม่มีรูปอดีตหรืออนาคตเป็นของตนเอง แต่เมื่อต้องการใช้เป็นอดีตกาล ( Past Tense ) ให้ใช้ had to แทน หรือต้องการให้เป็นอนาคตกาล ( Future Tense ) ให้ใช้ will have to หรือ shall have to เช่น
ปัจจุบัน : I must study the American History.
อดีต : I has to study the American history.
อนาคต : I shall have to study the American history.
( ฉันต้องศึกษาประวัติศาสตร์อเมริกา )
8. การใช้ Need
Need เป็นกริยา Anomalous Verb ที่ออกจะพิเศษอยู่นิดหน่อยนั้นคือ ใช้เป็นกริยาแท้ ( Finite Verb ) ก็ได้ ใช้เป็นกริยาช่วย ( Helping Verb ) ก็ได้ ดังจะได้อธิบายถึงรายละเอียดของการใช้ดังนี้
8.1 Need ใช้อย่างกริยาแท้
( a ) Need ถ้านำมาใช้อย่างกริยาแท้ทั่ว ๆ ไป ตามด้วยคำกริยารูป Infinitive With "to" และเมื่อประธานของ need เป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาล need ต้องเติม s และเมื่อเป็นอดีตให้เติม ed ที่ need ได้เลย เช่น
Linda needs to go to see a doctor when she is sick.
( ลินดาต้องไปหาหมอเมื่อหล่อนไม่สบาย )
( b ) need ที่ใช้อย่างกริยาแท้ ( Finite Verb ) เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธต้องใช้ Verb to do เข้ามาช่วย เช่น
ประโยคบอกเล่า :
He needs to work to earn his living.
( เขาจำเป็นต้องทำงานหาเลี้ยงชีพตัวเขาเอง )
ประโยคปฏิเสธ :
He doesn't need to work to earn his living.
( เขาไม่จำเป็นต้องทำงานเพื่อเลี้ยงชีพของเขา )
ประโยคคำถาม :
Does he need to work to earn his living?
( เขาจำเป็นต้องทำงานเพื่อหาเลี้ยงชีพของเขาหรือ? )
8.2 Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย
( a ) Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย ( Helping Verb ) คำกริยาตัวอื่นที่ตามหลังต้องเป็น Infinitive Without "to" และเมื่อประธานเป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาล need ก็ไม่ต้องเติม s ( หรือ ed, ing อะไรทั้งนั้น ) เช่น
She need hardly do have work.
( เธอแทบจะไม่ได้ทำงานหนักเลย )
( b ) Need ที่ใช้อย่างกริยาช่วย ไม่นิยมนำไปแต่งประโยคหรือพูดในข้อความที่เป็นบอกเล่า ( Affirmative ) แต่นิยมนำมาใช้ในประโยคคำถาม ( Interrogative ) หรือประโยคปฏิเสธ ( Negative ) หรือในประโยคที่มีข้อความเป็นกึ่งปฏิเสธ ( Negative Implication ) เท่านั้น เช่น
ประโยคคำถาม :
Need you continue your studies abroad?
( คุณจำเป็นต้องเรียนต่อต่างประเทศหรือ? )
ประโยคปฏิเสธ :
They needn't smoke.
( พวกเขาไม่จำเป็นต้องสูบบุหรี่ )
ประโยคคำถาม :
Need you marry her next month?
( คุณจำต้องแต่งงานกับหล่อนในเดือนหน้าหรือ? )
ประโยคกึ่งปฏิเสธ :
Sam need rarely go to see the movie.
( แซมแทบจะไม่ค่อยได้ไปดูหนังเลย )
9. การใช้ Dare
Dare แปลว่า "กล้า, ท้า" เป็นกริยา Anomalous Verb ที่มีลักษณะเช่นเดียวกับ Need นั่นคือจะใช้อย่างกริยาแท้ ( Finite Verb ) ก็ได้หรือจะใช้อย่างกริยาช่วย ( Helping Verb ) ก็ได้ ซึ่งมีรายละเอียดการใช้ดังต่อไปนี้
9.1 ใช้อย่างกริยาแท้มีหลักดังนี้
( a ) Dare ที่ใช้อย่างกริยาแท้ กริยาตัวอื่นที่ตามหลังต้องเป็นรูป Infinitive With "to" และตัวกริยา dare นั้นหากประธานเป็นเอกพจน์ ปัจจุบันกาลต้องเติม s หรือเติม ed เมื่อเป็นอดีตกาล เช่น
I dare to swim across this river.
( ผมกล้าว่ายข้ามแม่น้ำสายนี้ได้ )
( b ) Dare ที่นำมาใช้อย่างกริยาแท้ เมื่อต้องการทำเป็นคำถามหรือปฏิเสธให้ใช้ Verb to do เข้ามาช่วย เช่น เดียวกับที่ไปช่วยกริยาแท้ตัวอื่น ๆ เช่น
ประโยคบอกเล่า
Sam dares to work hard every day.
( แซมกล้าทำงานหนักทุก ๆ วัน )
ประโยคคำถาม
Does he dare to work hard every day?
( เขากล้าทำงานหนักได้ทุกวันหรือ? )
ประโยคปฏิเสธ
He doesn't dare to work hard every day.
( เขาไม่กล้าที่จะทำงานหนักได้ทุกวัน )
9.2 ใช้อย่างกริยาช่วยมีหลักดังนี้
( a ) Dare ใช้อย่างกริยาช่วย กริยาตัวอื่นที่ตามหลังเป็น Infinitive Without "to" และ dare ที่นำมาใช้ตามความหมายนี้ ไม่ต้องเติม s แม้ประธานจะเป็นเอกพจน์ปัจจุบันกาล เช่น
We dare walk to school without a bus.
( เรากล้าเดินไปโรงเรียนโดยไม่มีรถประจำทาง )
( b ) Dare ที่ใช้อย่างกริยาช่วย เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธให้เอา dare ขึ้นไปไว้ต้นประโยคได้เลย เช่น
ประโยคบอกเล่า
John dare go to be near a snake.
( จอห์นกล้าเข้าไปใกล้งูได้ )
ประโยคคำถาม
Dare John go to be near a snake?
( จอห์นกล้าเข้าไปใกล้งูได้หรือไม่? )
ประโยคปฏิเสธ
John daren't go to be near a snake.
( จอห์นไม่กล้า เข้าไปใกล้งูหรอก )
10. วิธีการใช้ Ought to
Ought to แปลว่า "ควรจะ" เป็นกริยาช่วยอย่างเดียว และมีรูปเดียว ( ไม่มีรูป Past ) แต่ถ้าต้องการจะใช้ Past ต้องตามด้วย Perfect Infinitive ( คือ ought + to have +Verb ช่อง 3 อนึ่ง ought to จะใช้ should ( ที่แปลว่า "ควรจะ" ) แทนก็ได้ แต่ความหมายของคำว่า "ควรจะ
10.1 ใช้แสดงถึงการกระทำอันเป็นหน้าที่หรือสมควรที่จะกระทำ เช่น
You ought to start your job at once. ( Present )
( คุณควรจะเริ่มงานของคุณเดี๋ยวนี้ได้แล้ว )
You ought to have told me that yesterday. ( Past )
( คุณควรจะได้บอกเรื่องนั้นให้ฉันรู้ตั้งแต่เมื่อวานนี้ )
10.2 ใช้แสดงความคาดคะเนว่า น่าจะเป็นเช่นนั้น ๆ ได้ เช่น
Our team ought to win the match for today.
( ทีมของเราควรจะชนะการแข่งขันสำหรับวันนี้ )
10.3 เมื่อทำเป็นประโยคคำถามหรือปฏิเสธให้เอา ought ขึ้นไว้ต้นประโยคและหรือเติม not ข้างหลัง ought ได้ เช่น
He ought to forgive me for my fault.
( เขาควรจะให้อภัยฉันสำหรับความผิดของฉัน )
11. การใช้ Used to
Used to แปลว่า "เคย" มีรูปเป็น Past Tense เพียงรูปเดียวจะนำ used to มาใช้ก็ต่อเมื่อกล่าวถึงการกระทำที่เป็นปกตินิสัยอยู่ชั่วระยะหนึ่ง ในอดีต แต่ปัจจุบันการกระทำที่กล่าวถึงนั้นมิได้กระทำหรือเกิดขึ้นอีกแล้ว เพราะฉะนั้น used to จึงต้องใช้กับเหตุการณ์หรือการกร
11.1 ใช้ used to + Verb 1 เสมอ เมื่อกล่าวถึงการกระทำที่เคยทำในอดีต เช่น
There used to be a cinema hall on this street.
( เคยมีโรงหนังบนถนนสายนี้ )
11.2 Used to เมื่อต้องการทำเป็นประโยคปฏิเสธให้ใช้ did not use to , never used to หรือ used not to + Verb 1 ได้ทั้งนั้น
Adverbs
คำกริยาวิเศษณ์ทำหน้าที่ขยายคำคุณศัพท์ ขยายคำกริยาหรือ
ขยายคำกริยาวิเศษณ์ด้วยกันซึ่งแบ่งออกเป็นชนิดต่างดังต่อไปนี้
Adverbs of Frequency
คือ adverb ที่บอกความถี่ว่าทำสิ่งนี้สิ่งนั้นบ่อยหรือถี่มากน้อยแค่ไหนได้แก่คำว่า
always สมํ่าเสมอ เป็นประจำ
often บ่อยๆ
frequency บ่อย ถี่
usually ตามปกติ
sometimes บางครั้งบางครา
generally โดยทั่วๆไป
seldom ไม่ค่อยจะ
hardly ever แทบจะไม่
never ไม่เคยเลย
การวางตำแหน่ง Adverbs of Frequency
1.ถ้าประโยคนั้นมี verb to be หรือ verb to have ให้วางไว้หลัง verb to be หรือ verb to have
She is always late.
He has never traveled by train.
2. วางไว้หน้าคำกริยาแท้เช่น
Don often goes to the park.
Adverbs of Manner
คือ adverb ที่บอกอาการ หรือท่าทาง สถานะ คุณภาพเช่น
happily อย่างมีความสุข
quickly อย่างอย่างรวดเร็ว
beautifully อย่างสวยงาม
late ล่าช้า
well ดี
carefully อย่างระมัดระวัง
fast เร็ว
She walks slowly.
The children sing beautifully.
It is important to write carefully.
Adverbs of Time
คือ adverb ที่บอกเวลา ได้แก่คำว่า
today วันนี้
tonight คืนนี้
yesterday เมื่อวาน
finally ในที่สุด
last ครั้งสุดท้าย
already เรียบร้อยแล้ว
soon ในเร็วๆนี้
before ก่อน
still ยังคง
every week ทุกๆสัปดาห์
We'll soon be home.
When did you last see your family?
Adverbs of Place
คือ adverb ที่บอกสถานที่ ได้แก่คำว่า
here ที่นี่
around รอบๆ
there ที่นั่น
somewhere ที่ไหนสักแห่ง
near ใกล้ๆ
We are playing here.
The boy is sitting there.
Adverbs of Degree
คือ adverb ที่บอกปริมาณจะวางไว้หน้าคำ adj., adv. หรือกริยาที่มันขยาย ได้แก่คำว่า
very มาก
too มาก(เกินไป)
quite มาก(ทีเดียว)
almost เกือบจะ
He is too big to run.
The bag is very heavy.
I am almost finished.
Note:
1.ในกรณีที่ประโยคหนึ่งมีคำกริยาวิเศษณ์อยู่หลายชนิดให้เรียงลำดับดังนี้ manner, place, time
The kids go to bed early.
He works hard every week.
He sang beautifully at the concert last night.
2. คำที่มีรูปเหมือนกันเป็นได้ทั้งคำคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์ ได้แก่คำว่า
fast เร็ว
hard ยาก แข็ง
far ไกล
pretty มาก ทีเดียว
early เช้า เร็ว แต่เช้า
He runs fast.
He is a fast runner.
She works hard.
She is a hard worker.
คำกริยาวิเศษณ์ ส่วนใหญ่มาจากคำคุณศัพท์โดยการเติม ly ท้ายคำโดยมีหลักการทำดังนี้
1. เอาคำคุณศัพท์มาเติม ly ได้เลย เช่น
beautiful beautifully อย่างสวยงาม
quiet quietly อย่างเงียบๆ
wonderful wonderfully อย่างยอดเยี่ยม
2. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย e ให้ตัด e ออก แล้วเติม ly
true truly อย่างแท้จริง
3. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม ly เช่น
happy happily อย่างมีความสุข
angry angrily อย่างฉุนเฉียว
4. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย le ให้ตัด e ออก แล้วเติม y
simple simply ง่ายๆ ชัดเจน
possible possibly เป็นไปได้
Note: คำที่ลงท้ายด้วย lyอยู่แล้วแต่เป็นคำคุณศัพท์ได้แก่คำว่า
friendly เป็นมิตร
lovely น่ารัก
lonely โด่ดเดี่ยว
ugly น่าเกียด
silly งี่เง่า
ADVERBS
Adverbs คือ "กริยาวิเศษณ์"(บางตำราเรียd"คำกริยาวิเศษณ์"เฉยๆก็ได้)มีไว้
สำหรับ"ใช้ทำหน้าที่ขยายกริยา,ขยายคุณศัพท์,ขยายกริยาวิเศษณ์(ด้วยกันเอง),
ขยายประโยคและขยายสรรพนาม บุรพบทวลีและจำนวนนับ"ดังตัวอย่างต่อไปนี้
ขยายกริยาเช่น
My mother works hard every day.
(แม่ของฉันทำงานหนักทุกๆวัน)
ข้อสังเกต:hardเป็นAdverbขยายกริยาworks
ขยายคุณศัพท์เช่น
These students are very intelligent.
(นักศึกษาเหล่านี้เฉลียวฉลาดมาก)
ข้อสังเกต:veryเป็นAdverbขยายคุณศัพท์intelligent
ขยายกริยาวิเศษณ์เช่น
She drives very carefully.
(ลินดาขับรถด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง)
ข้อสังเกต:veryเป็นAdverbขยายAdverb"carefully"
ขยายทั้งประโยคเช่น
Foutunately,no one complained of me.
(โชคดีจริงๆไม่มีใครร้องเรียน(หรือบ่น)ฉันเลย)
ข้อสังเกต:fortunatelyเป็นAdverbทำหน้าที่ขยายทั้งประโยคที่ตามหลัง
ขยายสรรพนามเช่น
What else can I say.
(แล้วฉันจะพูดอะไรได้อีก)
ข้อสังเกต:elesเป็นAdverbมาขยายสรรพนามwhat
ขยายบรุพบทวลีเช่น
You ought to go right to the end of the road.
(คุณควรจะไปจนสุดถนนสายนี้)
ข้อสังเกต:rightเป็นAdverbมาขยายบรุพบทวลีto the end of the road
ขยายจำนวนนับเช่น
We go to the movie almost every Sunday.
(เราไปดูหนังสือเกือบทุกวันอาฑิตย์)
ข้อสังเกต:almostเป็นAdverbมาขยายจำนวนนับevery
Adjtive and Adverb
HOW TO LEARN ?
a little a few, little, few
adjetive adverb
much many
some any
tool
as well , too
fairly , rather
already , yet
A little, A few; Little, Few
(a) litte ใช้กับนามที่นับไม่ได้ (uncountable noun) ซึ่งย่อมต้องเป็นเอกพจน์เสมอ เช่น (a) little water, (a) little snow
(b) few ใช้กับนามที่นับได้ (countable noun) ซึ่งต้องเป็นพหูพจน์เสมอ เช่น (a) few books, (a) few people
ข้อแตกต่างระหว่าง a little (มี a) กับ little (ไม่มี a) a few (มี a) กับ few (ไม่มี a)
เมื่อมี a นำหน้า little หรือ few มีความหมายในทางรับ คือรับว่ามีอยู่บ้าง แม้จะน้อยก็ตาม เช่น
There is alittle milk in that bottle.
There are a few people in the room.
ถ้าไม่มี a นำหน้า แสดงความหมายในทางปฎิเสธ คือบ่งว่า แทบจะไม่มี เช่น
There is little money left.
(แทบจะไม่มีเงินเหลืออยู่เลย)
การจะใช้ a นำหน้า little หรือ few นั้น ขึ้นอยู่ที่ใจของผู้พูด
ถ้าผู้พูดนึกว่าแทบไม่มีเลย เขาก็ไม่ใช้ a ถ้าเขานึกว่ายังมีอยู่บ้าง เขา ก็ใช้ a นำหน้า (โดยทั่วๆไปประโยคภาษาอังกฤษมักจะมี a นำหน้า little และ few เสมอ) แบบฝึกหัดต่อไปนี้ พิจารณาความหมายให้ดีเพื่อจะสามารถใช้ a หรือ ไม่ใช้ a ได้อย่างถูกต้อง
ADJECTIVES & ADVERBS
การใช้คำ adjective คำ adjective อาจใช้ได้ 2 วิธี คือ :
ใช้ประกอบหน้านาม ( attributive use ) เช่น
He is agood student.
ใช้หลังกริยา ( predicative use ) เช่น
That student is good.
ตำเเหน่ง ( position ) ของคำ adjective
1.โดยปกติ adjective อยู่หน้าคำนาม เช่น
a big town, a blue car, an interesting movie.
2.เมื่อมี adjective 2 คำประกอบคำนามคำนามคำเดียวโดยปกติไม่นิยมใช้เชื่อม เช่น
a tall young man, six red roses
3.นิยมใช้ comma คั่นระหว่าง adjective เมื่อเป็นคำประเภทเดียวกัน เช่น
a big, square box ; amodern, small car
4.เเต่ถ้าคำ adjective 2 คำนั้นเป็นadjective บอกสีทั้งคู่ให้ใช้ and เช่น
a black and white cat
Much, Many ,Very, A lot of, lots of
much ใช้ประกอบนามนับไม่ได้ (uncountable) เช่น much water
many ใช้ประกอบนามที่นับได้ (countable) ดังนั้นนามหลัง many จึงเป็นนามพหูพจน์เสมอ เช่น many books, many people, many cars
a lot of หรือ lots of ใช้ได้เหมือนกัน ใช้ประกอบได้ทั้งนามนับได้เเละนับไม่ได้ในประโยคบอกเล่า ถ้าเป็นคำถามหรือปฏิเสธนิยมใช้ much หรือ many เช่น
much time = a lot of time = lots of time
many people = lots of people = a lot of people
ในภาษาพูด (spoken English)คำเเสดงความมากยังมีคำอื่นๆอีก เช่น
plenty(of), a great deal(of), a large number(of), a large amount(of), a large quantity(of)
very (มาก) เป็นคำ adverd จึงไม่ใช้ประกอบนาม เเต่ใช้ขยาย adjective หรือ adverd เช่น very much, very old
Some&Any
Some,someใช้ในประโยคบอกเล่า(affirmative)
Any,any ใช้ในประโยคคำถาม(interrogative) และปฏิเสธ (nagative)
ทั้นนี้รวมทั้งคำประสม (compound) ของ some และ any ด้วย เช่นsomebody,anybody,something,anythingsomeและany ใช้ประกอบได้ทั้งนามนับได้และนามนับไม่ได้ ถ้าประกอบนามนับได้ นามนั้นจะต้องเป็นพหูพจน์ เช่น some rice, some books,any bnooks ,any sugar
Too&Enough
To เมื่อใช้เป็นคำ adverb ประกอบคำ adjective หรือ adveb อื่นๆมีความหมายว่า มากเกินไปมักตามหลังด้วยto-infinitive (=to+กริยาช่องที่ 1) เช่น
This tea is too hot to drink.
ประโยคข้างบนนี้มีความหมายว่า ชานี้ร้อนเกินไปที่จะดื่ม ปัญหาจึงอาจเกิดว่าร้อนมากเกินไปสำหรับใคร อีกคนหนึ่งอาจว่าไม่ร้อนก็ได้
ดังนั้นจึงนิยมใช้ for สำหรับบอกว่า เกินไปสำหรับใคร เช่น
This tea is too hot for me to drink.
= This tea is very hot; I can't drink it.
as well ใช้ในภาษาพูดเหมือนกัน และเป็นคำที่นิยมมากกว่า too (วางไว้ท้ายประโยคอย่าง too ก็ได้ หรือจะวางไว้อย่าง also ก็ได้) เช่น
- He also went there yesterday
=He went there yesterday,too.
= He went there yesterday as well.
Nearly, Almost
nearly= เกือบ, เกือบถึง (ในการบอกปริมาณและ อื่นๆ)
Almost= เกือบจะ (ในการกระทำ) คือการกระทำที่ไม่สำเร็จ แต่เกือบจะสำเร็จ เช่น
-- Tom is nearly five feet tall.
(ทอมสูงเกือบ 5 ฟุต)
-- John almost succeeded in cilmbing that tall tree.
(จอหน์เกือบจะปีนต้นไม้สูงได้สำเร็จ)
ขยายคำกริยาวิเศษณ์ด้วยกันซึ่งแบ่งออกเป็นชนิดต่างดังต่อไปนี้
Adverbs of Frequency
คือ adverb ที่บอกความถี่ว่าทำสิ่งนี้สิ่งนั้นบ่อยหรือถี่มากน้อยแค่ไหนได้แก่คำว่า
always สมํ่าเสมอ เป็นประจำ
often บ่อยๆ
frequency บ่อย ถี่
usually ตามปกติ
sometimes บางครั้งบางครา
generally โดยทั่วๆไป
seldom ไม่ค่อยจะ
hardly ever แทบจะไม่
never ไม่เคยเลย
การวางตำแหน่ง Adverbs of Frequency
1.ถ้าประโยคนั้นมี verb to be หรือ verb to have ให้วางไว้หลัง verb to be หรือ verb to have
She is always late.
He has never traveled by train.
2. วางไว้หน้าคำกริยาแท้เช่น
Don often goes to the park.
Adverbs of Manner
คือ adverb ที่บอกอาการ หรือท่าทาง สถานะ คุณภาพเช่น
happily อย่างมีความสุข
quickly อย่างอย่างรวดเร็ว
beautifully อย่างสวยงาม
late ล่าช้า
well ดี
carefully อย่างระมัดระวัง
fast เร็ว
She walks slowly.
The children sing beautifully.
It is important to write carefully.
Adverbs of Time
คือ adverb ที่บอกเวลา ได้แก่คำว่า
today วันนี้
tonight คืนนี้
yesterday เมื่อวาน
finally ในที่สุด
last ครั้งสุดท้าย
already เรียบร้อยแล้ว
soon ในเร็วๆนี้
before ก่อน
still ยังคง
every week ทุกๆสัปดาห์
We'll soon be home.
When did you last see your family?
Adverbs of Place
คือ adverb ที่บอกสถานที่ ได้แก่คำว่า
here ที่นี่
around รอบๆ
there ที่นั่น
somewhere ที่ไหนสักแห่ง
near ใกล้ๆ
We are playing here.
The boy is sitting there.
Adverbs of Degree
คือ adverb ที่บอกปริมาณจะวางไว้หน้าคำ adj., adv. หรือกริยาที่มันขยาย ได้แก่คำว่า
very มาก
too มาก(เกินไป)
quite มาก(ทีเดียว)
almost เกือบจะ
He is too big to run.
The bag is very heavy.
I am almost finished.
Note:
1.ในกรณีที่ประโยคหนึ่งมีคำกริยาวิเศษณ์อยู่หลายชนิดให้เรียงลำดับดังนี้ manner, place, time
The kids go to bed early.
He works hard every week.
He sang beautifully at the concert last night.
2. คำที่มีรูปเหมือนกันเป็นได้ทั้งคำคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์ ได้แก่คำว่า
fast เร็ว
hard ยาก แข็ง
far ไกล
pretty มาก ทีเดียว
early เช้า เร็ว แต่เช้า
He runs fast.
He is a fast runner.
She works hard.
She is a hard worker.
คำกริยาวิเศษณ์ ส่วนใหญ่มาจากคำคุณศัพท์โดยการเติม ly ท้ายคำโดยมีหลักการทำดังนี้
1. เอาคำคุณศัพท์มาเติม ly ได้เลย เช่น
beautiful beautifully อย่างสวยงาม
quiet quietly อย่างเงียบๆ
wonderful wonderfully อย่างยอดเยี่ยม
2. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย e ให้ตัด e ออก แล้วเติม ly
true truly อย่างแท้จริง
3. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย y ให้เปลี่ยน y เป็น i แล้วเติม ly เช่น
happy happily อย่างมีความสุข
angry angrily อย่างฉุนเฉียว
4. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย le ให้ตัด e ออก แล้วเติม y
simple simply ง่ายๆ ชัดเจน
possible possibly เป็นไปได้
Note: คำที่ลงท้ายด้วย lyอยู่แล้วแต่เป็นคำคุณศัพท์ได้แก่คำว่า
friendly เป็นมิตร
lovely น่ารัก
lonely โด่ดเดี่ยว
ugly น่าเกียด
silly งี่เง่า
ADVERBS
Adverbs คือ "กริยาวิเศษณ์"(บางตำราเรียd"คำกริยาวิเศษณ์"เฉยๆก็ได้)มีไว้
สำหรับ"ใช้ทำหน้าที่ขยายกริยา,ขยายคุณศัพท์,ขยายกริยาวิเศษณ์(ด้วยกันเอง),
ขยายประโยคและขยายสรรพนาม บุรพบทวลีและจำนวนนับ"ดังตัวอย่างต่อไปนี้
ขยายกริยาเช่น
My mother works hard every day.
(แม่ของฉันทำงานหนักทุกๆวัน)
ข้อสังเกต:hardเป็นAdverbขยายกริยาworks
ขยายคุณศัพท์เช่น
These students are very intelligent.
(นักศึกษาเหล่านี้เฉลียวฉลาดมาก)
ข้อสังเกต:veryเป็นAdverbขยายคุณศัพท์intelligent
ขยายกริยาวิเศษณ์เช่น
She drives very carefully.
(ลินดาขับรถด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง)
ข้อสังเกต:veryเป็นAdverbขยายAdverb"carefully"
ขยายทั้งประโยคเช่น
Foutunately,no one complained of me.
(โชคดีจริงๆไม่มีใครร้องเรียน(หรือบ่น)ฉันเลย)
ข้อสังเกต:fortunatelyเป็นAdverbทำหน้าที่ขยายทั้งประโยคที่ตามหลัง
ขยายสรรพนามเช่น
What else can I say.
(แล้วฉันจะพูดอะไรได้อีก)
ข้อสังเกต:elesเป็นAdverbมาขยายสรรพนามwhat
ขยายบรุพบทวลีเช่น
You ought to go right to the end of the road.
(คุณควรจะไปจนสุดถนนสายนี้)
ข้อสังเกต:rightเป็นAdverbมาขยายบรุพบทวลีto the end of the road
ขยายจำนวนนับเช่น
We go to the movie almost every Sunday.
(เราไปดูหนังสือเกือบทุกวันอาฑิตย์)
ข้อสังเกต:almostเป็นAdverbมาขยายจำนวนนับevery
Adjtive and Adverb
HOW TO LEARN ?
a little a few, little, few
adjetive adverb
much many
some any
tool
as well , too
fairly , rather
already , yet
A little, A few; Little, Few
(a) litte ใช้กับนามที่นับไม่ได้ (uncountable noun) ซึ่งย่อมต้องเป็นเอกพจน์เสมอ เช่น (a) little water, (a) little snow
(b) few ใช้กับนามที่นับได้ (countable noun) ซึ่งต้องเป็นพหูพจน์เสมอ เช่น (a) few books, (a) few people
ข้อแตกต่างระหว่าง a little (มี a) กับ little (ไม่มี a) a few (มี a) กับ few (ไม่มี a)
เมื่อมี a นำหน้า little หรือ few มีความหมายในทางรับ คือรับว่ามีอยู่บ้าง แม้จะน้อยก็ตาม เช่น
There is alittle milk in that bottle.
There are a few people in the room.
ถ้าไม่มี a นำหน้า แสดงความหมายในทางปฎิเสธ คือบ่งว่า แทบจะไม่มี เช่น
There is little money left.
(แทบจะไม่มีเงินเหลืออยู่เลย)
การจะใช้ a นำหน้า little หรือ few นั้น ขึ้นอยู่ที่ใจของผู้พูด
ถ้าผู้พูดนึกว่าแทบไม่มีเลย เขาก็ไม่ใช้ a ถ้าเขานึกว่ายังมีอยู่บ้าง เขา ก็ใช้ a นำหน้า (โดยทั่วๆไปประโยคภาษาอังกฤษมักจะมี a นำหน้า little และ few เสมอ) แบบฝึกหัดต่อไปนี้ พิจารณาความหมายให้ดีเพื่อจะสามารถใช้ a หรือ ไม่ใช้ a ได้อย่างถูกต้อง
ADJECTIVES & ADVERBS
การใช้คำ adjective คำ adjective อาจใช้ได้ 2 วิธี คือ :
ใช้ประกอบหน้านาม ( attributive use ) เช่น
He is agood student.
ใช้หลังกริยา ( predicative use ) เช่น
That student is good.
ตำเเหน่ง ( position ) ของคำ adjective
1.โดยปกติ adjective อยู่หน้าคำนาม เช่น
a big town, a blue car, an interesting movie.
2.เมื่อมี adjective 2 คำประกอบคำนามคำนามคำเดียวโดยปกติไม่นิยมใช้เชื่อม เช่น
a tall young man, six red roses
3.นิยมใช้ comma คั่นระหว่าง adjective เมื่อเป็นคำประเภทเดียวกัน เช่น
a big, square box ; amodern, small car
4.เเต่ถ้าคำ adjective 2 คำนั้นเป็นadjective บอกสีทั้งคู่ให้ใช้ and เช่น
a black and white cat
Much, Many ,Very, A lot of, lots of
much ใช้ประกอบนามนับไม่ได้ (uncountable) เช่น much water
many ใช้ประกอบนามที่นับได้ (countable) ดังนั้นนามหลัง many จึงเป็นนามพหูพจน์เสมอ เช่น many books, many people, many cars
a lot of หรือ lots of ใช้ได้เหมือนกัน ใช้ประกอบได้ทั้งนามนับได้เเละนับไม่ได้ในประโยคบอกเล่า ถ้าเป็นคำถามหรือปฏิเสธนิยมใช้ much หรือ many เช่น
much time = a lot of time = lots of time
many people = lots of people = a lot of people
ในภาษาพูด (spoken English)คำเเสดงความมากยังมีคำอื่นๆอีก เช่น
plenty(of), a great deal(of), a large number(of), a large amount(of), a large quantity(of)
very (มาก) เป็นคำ adverd จึงไม่ใช้ประกอบนาม เเต่ใช้ขยาย adjective หรือ adverd เช่น very much, very old
Some&Any
Some,someใช้ในประโยคบอกเล่า(affirmative)
Any,any ใช้ในประโยคคำถาม(interrogative) และปฏิเสธ (nagative)
ทั้นนี้รวมทั้งคำประสม (compound) ของ some และ any ด้วย เช่นsomebody,anybody,something,anythingsomeและany ใช้ประกอบได้ทั้งนามนับได้และนามนับไม่ได้ ถ้าประกอบนามนับได้ นามนั้นจะต้องเป็นพหูพจน์ เช่น some rice, some books,any bnooks ,any sugar
Too&Enough
To เมื่อใช้เป็นคำ adverb ประกอบคำ adjective หรือ adveb อื่นๆมีความหมายว่า มากเกินไปมักตามหลังด้วยto-infinitive (=to+กริยาช่องที่ 1) เช่น
This tea is too hot to drink.
ประโยคข้างบนนี้มีความหมายว่า ชานี้ร้อนเกินไปที่จะดื่ม ปัญหาจึงอาจเกิดว่าร้อนมากเกินไปสำหรับใคร อีกคนหนึ่งอาจว่าไม่ร้อนก็ได้
ดังนั้นจึงนิยมใช้ for สำหรับบอกว่า เกินไปสำหรับใคร เช่น
This tea is too hot for me to drink.
= This tea is very hot; I can't drink it.
as well ใช้ในภาษาพูดเหมือนกัน และเป็นคำที่นิยมมากกว่า too (วางไว้ท้ายประโยคอย่าง too ก็ได้ หรือจะวางไว้อย่าง also ก็ได้) เช่น
- He also went there yesterday
=He went there yesterday,too.
= He went there yesterday as well.
Nearly, Almost
nearly= เกือบ, เกือบถึง (ในการบอกปริมาณและ อื่นๆ)
Almost= เกือบจะ (ในการกระทำ) คือการกระทำที่ไม่สำเร็จ แต่เกือบจะสำเร็จ เช่น
-- Tom is nearly five feet tall.
(ทอมสูงเกือบ 5 ฟุต)
-- John almost succeeded in cilmbing that tall tree.
(จอหน์เกือบจะปีนต้นไม้สูงได้สำเร็จ)
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)